基于開源系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)課程技術(shù)應(yīng)用策略

摘要：為了快速有效并且高質(zhì)量地開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程，在明確基于開源系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)課程相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，結(jié)合實踐經(jīng)驗，探討了基于開源系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)環(huán)節(jié)中技術(shù)應(yīng)用的具體策略和方法，提出了基于開源系統(tǒng)的軟件開發(fā)的六種技術(shù)策略。

關(guān)鍵詞：開源系統(tǒng)；網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)；技術(shù)應(yīng)用；應(yīng)用策略

0 引言

網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)主要由兩個部分組成，一是課程的內(nèi)涵建設(shè)，亦即網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容設(shè)計；二是課程的技術(shù)應(yīng)用，亦即網(wǎng)絡(luò)課程的程序開發(fā)。內(nèi)涵建設(shè)是核心，是基礎(chǔ)，是網(wǎng)絡(luò)課程的靈魂；技術(shù)應(yīng)用是必要條件，是助推器。人們認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)涵建設(shè)的核心作用，都非常關(guān)注網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)涵建設(shè)，而對網(wǎng)絡(luò)課程技術(shù)應(yīng)用的研究則顯得不足。網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計水平參差不齊，應(yīng)用效果不盡人意，對網(wǎng)絡(luò)課程技術(shù)應(yīng)用研究的忽視是其重要的原因。基于此，筆者在大量實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出了基于開源系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的技術(shù)應(yīng)用策略，以期補(bǔ)益于網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)工作。

1 概念的界定

“網(wǎng)絡(luò)課程是通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實施的教學(xué)活動的總和，它包括按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境兩個組成部分”。基于開源系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)課程則是指在技術(shù)實現(xiàn)上通過對源碼開放的開源系統(tǒng)進(jìn)行二次開發(fā)所設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)課程。網(wǎng)絡(luò)課程的技術(shù)應(yīng)用策略則是指實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的技術(shù)路線、手段和方法。……