三點導讀

美點賞析

這是著名作家池莉寫的一篇文章，不僅文字中洋溢的生活情趣令人怦然心動，其所闡明的哲理更是對我們有很大的啟迪作用。

先說文字。簡練傳神之余不乏生動活潑。寫外婆屋后的園子:“蜂飛燕往”，“蝶飛蚓爬”;寫黃先生的園子:“欣欣向榮，蒸蒸日上，花異草奇，聲名遠揚”，皆寥寥數詞，而園內熱鬧非凡之景已躍然眼前;寫作者萌發養花之心:“頭腦轟地發了熱”，“一連好幾日，提只籃子與小桶，四處挖湖泥”，“凡遇上了奇花異草，都挺執著地弄點回來栽進盆里”，種上花后“抱著肩來來回回欣賞”，活脫脫的一股孩子氣，叫人忍俊不禁;而后面“抱甕執鋤”“盤桓灌溉”幾筆寫出黃先生田間勞作之辛勤與愉悅，“裙屐聯翩，吟詩作賦”、“指點花木，課晴話雨”繪出文人墨客聚會之盛況。這些語言無不活潑靈動、富有生活氣息，如一群文字的斑鳩在生活的叢林中翩翩飛翔。

再說哲理。精辟、深刻，引人深思。“一生的時間并不多，一生的精力也不多，要搞好一件事實在不容易。”這道出了多少人間的至理!日子行云流水般飛逝而過時我們常常疑惑:為何付出了努力卻創造不出成績?池莉的話讓我們醍醐灌頂:“一件事要做好，豈能憑你心中有一點喜歡?有一點迷戀?三天澆點水，五天上點肥?”原來，“用去一生，搞好了一件事，那也就夠可以了”。孔子一生謀教育，秦始皇一生圖霸業，李時珍一生纂“本草”，曹雪芹一生譜“紅樓”，做好一件事便夠矣!池莉曾說:“我理想的生活方式就是花朵的生活方式，自然開放。”花朵一生只做一件事:開放，所以池莉一生只做一件事:寫作。由此可見，她的“傻一點兒，笨一點兒，懶一點兒，冷一點兒”其實是多么高的人生智慧啊!

文字精美，說理精辟，再加上對比手法的運用、敘事與議論的結合，都增加了文章的意蘊，使讀者一路讀來既享唇齒生香之美，又得深刻睿智之感。

難點指津

本文是一篇說理散文，如何使闡述之理令人信服是一大關鍵，作者由事入理，不僅把道理講得令人心服口服，而且還設置了一個很好的結構。這個結構就是作者巧妙設下的“三疑”與“三答”。

文章開頭:“一個人一生可做的事情很多，但世上不知多少聰明人，一生沒有搞好一件事。”直接入題，從反面著筆，讓讀者頓生疑惑:為何多少聰明人一生都搞不好一件事?此為一疑。

外婆家后園的花紅柳綠、蟲鳴燕舞給兒時的作者留下深深的印象，于是有了成年后的養花之渴望，但一番辛勤忙碌后卻無所收獲，這是為何?此為二疑。

作者找《花經》來看，本欲尋找養花失敗之原因，可看后居然決定不再養花了，這又是為何?此為三疑。

再三設疑，讓讀者的好奇心越來越強，吊足了胃口。

待講述了黃岳淵先生的經歷后，作者道:“黃先生養花養出了精神文明，養出了人間知已，養出了《花經》這等好書，恐怕這才叫養花種草!這才叫做了人生一件事!”這時讀者方才明白作者為何決定不再養花了。這是一答。

緊接著作者又道:“一件事要做好，豈能憑你心中有一點喜歡?有一點迷戀?三天澆點水，五天上點肥?”意思即一時的心血來潮是養不好花的，解釋了前面作者養花無所獲的原因。這是二答。

再接下來，作者又談了自己的感悟:“一生的時間并不多，一生的精力也不多，要搞好一件事實在不容易。用去一生，搞好了一件事，那也就夠可以了。”回答了文章開頭“多少聰明人一生都搞不好一件事”之疑。這是三答。

這“三疑三答”潛伏文中，使文章看似隨意，實則匠心暗具，其構思之精妙，令人嘆服。

考點訓練

1.結合前三段，簡要概括作者對種花草一事的感情變化過程。

2.作者查看《花經》本是要尋找種花方法的，卻轉述了序言中黃岳淵先生的事情，這樣寫有什么作用?

3.“傻一點兒，笨一點兒，懶一點兒，冷一點兒”是就什么事而言的?作者要表達什么意思?

4.池莉用自己的親身經歷抒寫了“一生只做一件事”的感悟，而世界上的確又有很多人是多才多藝的。你對這個問題怎么看?請簡述理由。

附:參考答案

1.小時候對花草十分著迷;渴望養花種草;在有了公寓如愿后高興、欣賞;結果不理想后疑慮、苦惱;讀了《花經》后淡然放棄。

2.將黃岳淵先生養花與自己養花對照，突出黃先生養出了精神文明，養出了人間知己，養出了《花經》這等好書，這才是一生做好了一件事。作者這樣寫，既解釋了“我不再養花”的原因，又為下文抒寫“一生只做一件事”的感悟做了鋪墊。

3.(1)是就文人經商、養花弄草、剪裁時裝、研究烹調之類作家在寫作之外做的事情而言的。

(2)作者要表達的意思是作家一生做好寫作這一件事就行了，應該對這之外的事情減淡興趣。

4.略。