摘要:本文針對目前高校校園景觀建設(shè)的特點,通過理論分析和實踐。提出校園景觀應(yīng)注重校園文化與地域生態(tài)意識的觀點,闡述了校園景觀對校園師生思想的影響。以文化與生態(tài)意識為指導(dǎo)提高大學(xué)校園景觀設(shè)計的質(zhì)量,使校園景觀不僅僅是外形的堆砌,而是多方面環(huán)境因素的綜合作用的結(jié)果。關(guān)鍵詞:文化意識;生態(tài)意識;大學(xué)景觀設(shè)計
中圖分類號:TU984.14
文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
文章編號:1008-0422(2010)05-0133-03
1 研究背景
21世紀(jì)的高校越來越重視校園環(huán)境建設(shè),而景觀建設(shè)更是首當(dāng)其沖。作為主要服務(wù)于師生的校園景觀,為了能和師生達(dá)成共鳴,潛移默化地影響學(xué)生的心靈,塑造學(xué)生的個性,反映學(xué)校的辦學(xué)宗旨,校園景觀應(yīng)具有符合校園文化特色,并且根據(jù)校園的地域性特點來塑造個性化。然而在實際的大學(xué)校園景觀設(shè)計中,由于時間、經(jīng)濟(jì)等原因,高校景觀部分停留于浮表的設(shè)計,片面注重形態(tài)表面的視覺感受。
校園景觀設(shè)計中沒有充分考慮到校園的文化內(nèi)涵和地域生態(tài)環(huán)境,在此背景下,有必要通過大量的理論分析和實際考察對環(huán)境意識指導(dǎo)下的大學(xué)校園景觀作深層次的研究。
2 文化與生態(tài)意識下的大學(xué)景觀設(shè)計概述
從景觀的概念來理解景觀的構(gòu)成,景觀可以理解成景與觀的統(tǒng)一,景是景色,客觀存在的事物,觀是人們對客觀景物的感受。通過景觀的概念我們把景觀的構(gòu)成分為物質(zhì)和精神兩部分,物質(zhì)是形態(tài),包括顏色、大小、材質(zhì)、體量、空間等我們能直觀地看到的東西。……