知足常樂(lè)

《心手相連》有這樣一句歌詞:“心與心相連，手和手相牽，我們相信彼此之間的距離不再遙遠(yuǎn)。”這也許就是我和成長(zhǎng)中的兒子盼盼的真實(shí)寫(xiě)照。回想這幾年的育兒經(jīng)歷，“盡量滿足孩子”，讓我收獲頗豐。

只要喜歡的都盡量滿足他。在某些家長(zhǎng)聽(tīng)來(lái)，這似乎有偏寵的嫌疑。雖然人們常說(shuō)，得不到的往往是最好的，擁有了就會(huì)不珍惜。但我覺(jué)得，盡量滿足孩子不等于沒(méi)有原則，關(guān)鍵是應(yīng)該合理引導(dǎo)，讓孩子從滿足中獲取一種經(jīng)驗(yàn)，得到一些知識(shí)。

有一段時(shí)間，兒子忽然喜歡上了扔?xùn)|西。每天早上一睜開(kāi)眼睛，抓住什么就是一扔，一天下來(lái)，枕頭、衣服、奶瓶、小凳子……只要不是太重，兒子是可扔盡扔。妻子見(jiàn)了，憂慮不已，還以為孩子身體不適胡亂發(fā)泄。我仔細(xì)觀察兒子的舉動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他喜歡邊扔邊叫，應(yīng)該是從中得到了不少樂(lè)趣。于是，我把家里不用的東西整理出來(lái)，辟出一塊區(qū)域，滿足孩子扔?xùn)|西的欲望，同時(shí)啟發(fā)他了解扔?xùn)|西的多種方式，怎樣可以扔得遠(yuǎn)……那段時(shí)間，每天都能聽(tīng)見(jiàn)兒子憨憨的、“咯咯”的笑聲。一段時(shí)間下來(lái)，兒子的臂力有了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)。這件事情讓我意識(shí)到，父親和母親在教育孩子時(shí)常常不由自主地扮演著兩種角色:妻子一開(kāi)始就反對(duì)兒子亂扔?xùn)|西，而我則創(chuàng)造條件滿足了孩子的成長(zhǎng)需求。

盡量滿足需求與培養(yǎng)節(jié)儉品質(zhì)似乎風(fēng)馬牛不相及，然而，兒子節(jié)儉的品格就是從不斷得到的滿足中培養(yǎng)出來(lái)的，因?yàn)閷?duì)孩子的需求給予滿足與自己在節(jié)儉方面作出表率并不矛盾。小孩不是天生就懂得節(jié)儉的，父母的一言一行往往在無(wú)形中影響孩子的品格。在給孩子買(mǎi)東西的時(shí)候，我一般都會(huì)征求他的意見(jiàn)，但同時(shí)會(huì)告訴他花了多少錢(qián)，用這些錢(qián)可以買(mǎi)多少菜，用這些錢(qián)可以吃幾頓飯等。汶川地震時(shí)，我們還讓他看電視畫(huà)面，告訴他那里好多小朋友吃不飽、穿不暖。雖然我們滿足了他的很多愿望，但他幼小的心靈卻慢慢有了算賬和節(jié)儉的意識(shí)。

記得有一次帶他去買(mǎi)菜，小家伙忽然非常認(rèn)真地問(wèn)攤主:“這個(gè)多少錢(qián)一斤?”至今回憶起來(lái)，2歲多的孩子正兒八經(jīng)買(mǎi)東西的場(chǎng)面依然令人忍俊不禁。一次去逛商場(chǎng)，我們看中了一件漂亮的小衣服，提出來(lái)要已上幼兒園的兒子試穿一下，哪知小家伙趕忙問(wèn)多少錢(qián)，一聽(tīng)要近百元，連忙說(shuō)不用買(mǎi)。看著兒子小大人的模樣，我們欣慰不已。

細(xì)心觀察、準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)、盡量滿足孩子的成長(zhǎng)需求，是我教育孩子的一貫做法。孩子的成長(zhǎng)需求包括方方面面:聽(tīng)的、看的、吃的、玩的……作為家長(zhǎng)，我們千萬(wàn)不能“以大人之心，度孩子之腹”，而應(yīng)該站在他們的立場(chǎng)，陪伴、幫助、支持他們成長(zhǎng)。