做一個懷疑的父母

做一個懷疑的父母。

這個想法因最近為ADHD(注意力缺陷多動癥)專題所做的研究而起。

對情況嚴重的多動癥，藥物治療一般都采用興奮劑，美國著名兒童心理治療專家艾里克·馬施在《兒童異常心理學》一書中，這樣提及興奮劑:“對于大約80%的兒童，興奮劑神奇地提高持續性的注意力，控制沖動，堅持努力工作和廢止與人物無關的活動、噪音和搗亂行為。”

但一部叫做《精神病學——死亡工業》(The Myth of Mental Illness)的紀錄片講述多動癥如何在學校里被“泛濫”地診斷，興奮劑如何被不負責任地使用。這些被推薦的藥物的科學性和療效令人懷疑。

我不能判定哪邊的說法是真理，兩邊的看法好像都有道理，每一面都有存在的理由。如果僅僅是做研究，我們可以權當看熱鬧。但是，這事關孩子，雖然不一定是我們自己的孩子，要我們冷靜地作壁上觀就辦不到了。此事提醒我們:當一個貌似有理的理論和說法出現的時候，如果事關孩子的成長，我們都需要懷疑一下，質疑一下。

事關孩子的時候，父母的無知是危險的。為了有效地保護你的孩子，你需要盡量去“知”，因為，只有在知的基礎上，你才可能去質疑。我們必須做懷疑的父母。

理論和研究往往受到時代和文化的限制，以及研究者的個人立場和信仰的影響。對于如何養育孩子，每個時代都有自己的流行理論。

如果你覺得這還離我們太遠，那么關于嬰兒爬行的理論恐怕就沒人會覺得陌生了。

我們這個時代最流行的理論之一就是嬰兒需要爬行。

因為爬行可以訓練孩子“手眼協調”、“提高未來閱讀能力”(因為嬰兒爬行時手撐地面，跟閱讀時眼睛與書的距離一致)，甚至“嬰兒的語言能力”——因為孩子一爬開，會導致很多難以預料的結果，媽媽會阻止，會引導，會大費口舌作解釋……誰家孩子如果不爬，到了1歲的時候就直接站起來開步走了，父母準保焦慮到睡不好覺。

但這個家喻戶曉的“常識”卻面臨著挑戰。根據丹佛的科羅拉多大學的人類學家David P. Tracer在巴布亞新幾內亞所做的研究，嬰兒在人類歷史上的絕大部分時間里可能都沒有爬行過。嬰兒爬行是最近幾個世紀隨著人類衛生條件的改善才出現的。而至今在很多民族和文化中，嬰兒仍然不爬。

關于嬰兒爬行的利弊也一直存在爭議:1991年美國天普大學的研究發現，沒有爬行過的孩子在對運動技能的特定測驗中出現障礙;但1989年意大利帕多瓦大學的研究成果卻認為爬行的孩子身上其實更可能出現運動技能滯后現象。

我們不可能在每個方面都有專門知識，對每種理論都去判斷誰對誰錯，但是我們可以帶著懷疑的心態去看待每一個看似有理的說法，為我們的孩子慎重地作出抉擇。這不光是為了孩子的福祉，也跟我們是否能夠保持一個平靜愉快的育兒心態息息相關。總是被理論牽著走的父母，是焦慮的，因為理論如此多變而可疑，并且都打扮得很像真理。

我們能做的，是多花時間給孩子，跟他零距離接觸，看他是什么樣的人，需要什么樣的東西，在向哪個方向發展，你可以提供什么樣的幫助。所謂順應自然，是最好的選擇——當然也有偽“自然”，但是如果你對自己的孩子有足夠的了解，并且有質疑而非輕信的態度的話，你自然可以識別真偽。