新時期高校宣傳思想工作的挑戰與對策

改革開放三十年來，在黨中央的正確領導下，高校宣傳思想工作取得了重大成就，思想教育陣地得到進一步鞏固。與此同時，我們也要充分認識到當前高校宣傳思想工作面臨的新形勢和新挑戰：

一、經濟全球化和社會主義市場經濟的發展日益加深了世界文化和思想的交流、滲透。高校成為各種文化交流的主要陣地，宣傳思想工作需要在抵御不良文化侵蝕，保持馬克思主義指導地位的過程中發揮更加重要的作用。其中需要我們認真分析研究的主要問題包括：西方敵對勢力對高校師生“西化”、“分化”的圖謀沒有停止：非法宗教勢力和邪教組織、封建迷信活動等，對高校宣傳思想工作的挑戰值得警惕；對外開放程度的日益加深，對師生思想文化觀念造成的影響不容忽視。

二、伴隨著改革開放的深入，學術研究領域的擴展，信息接受方式和意見表達渠道的多樣化，高校師生在思想和價值觀上的統一性被打破。這種社會現實在一定程度上降低了人們對主流意識形態的認同和信仰。主要表現為：師生價值取向的“多元化”給宣傳思想工作提出了新課題；社會轉型時期，人們的思想意識、價值觀和生活態度、行為方式呈現多樣化趨勢，各種深層次問題暴露、新舊矛盾顯現；互聯網、手機等新興傳媒對傳統傳播業是一個挑戰。加快對信息傳播手段的更新和改造。熟練掌握和運用現代傳播手段，是當前宣傳思想戰線的一項重要工作。

三、隨著高等教育教學改革的進一步深化。教育管理理念、管理模式和培養方式都在發生變化，高校宣傳思想工作的發展滯后于教育改革的發展。突出體現在：①怎樣明確宣傳定位問題。怎樣使高校宣傳思想部門真正成為思想解放的先行者、改革開放的助推器、輿情民意的偵察兵、社會穩定的減壓閥、領導決策的智囊團。②如何把握宣傳規律問題。如何實現政治規律、宣傳規律、新聞規律以及市場規律的統一，做到新時期高校宣傳思想工作要體現時代性、把握規律性、富有創造性。③豐富手段創新問題。堅持創新高校宣傳思想工作的方式方法，對學校各項決策，宣傳部門要說得清、講得透，以理服人，要讓師生員工聽得懂、記得牢，學以致用。④消除盲區問題。要不斷適應新形勢，不斷擴大高校宣傳思想工作載體，占領新陣地，擴大覆蓋面。解決高校宣傳思想工作中的盲區、斷層問題。

認真總結宣傳思想工作的經驗教訓，積極探索在高等教育環境中、在知識群體中加強思想工作的規律和途徑，審時度勢，針對國際國內形勢采取新的措施。

加強宣傳思想理論研究，在形成宣傳工作指導思想體系上下工夫。加強對馬克思主義的研究，用科學的理論指導具體的實踐：加強對毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的研究，探索人們思想行為產生、形成、變化的基本原理：加強對科學發展觀的研究，針對復雜多變的國際形勢，著力研究改革開放和社會主義市場經濟給宣傳思想工作提出的新課題；加強對體現時代進步的自然科學和社會科學成果的借鑒和吸收，注重在理論研究中融入信息論、系統論、控制論、協同論等內容，深化理論體系的內涵與外延。

堅持“三貼近”原則，在增強宣傳思想工作針對性和感染力上做文章。“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”是做好宣傳思想工作的基本原則，在高等院校做好宣傳思想工作必須從高校實際出發，抓住關鍵點、選準切入點、突出閃光點、關注敏感點，通過方式和方法創新，增強宣傳思想工作的時效性。高校師生獨立性、自主性和平等意識強烈，他們對各種理論、思想和觀點都有自己的見解，更喜歡在思想交流碰撞中主動地選擇和接受先進的理論和思想。高校師生的這種思想特點，決定了宣傳思想工作不能采取簡單的理論灌輸方式，讓他們被動地接受教育，那樣只能引起他們的反感和抵觸情緒。而是應該充分發揮他們的主體性，讓廣大師生主動參與到宣傳教育活動中來。調動他們學習的積極性和主動性，在增強宣傳教育工作的吸引力中提高宣傳教育的時效性。

努力培養高素質的理論宣傳隊伍。在不斷開拓和鞏固宣傳思想陣地上要成績。宣傳思想工作隊伍是宣傳思想工作的組織者和實施者，他們素質水平的高低直接決定著宣傳思想工作的效果。加強高校宣傳思想工作隊伍建設，一是要重視開展專業技能培訓，不斷完善他們的知識體系和能力結構；二是要支持宣傳思想工作隊伍進行理論研究。提高科學研究能力和學術水平，不斷增強理論底蘊：三是要系統宣傳思想工作者對校園網、校刊、校報、電視、廣播、宣傳櫥窗和展板的管理能力，在實現信息資源和人力資源的互補共享的基礎上，辦出特色，打造精品，不斷滿足校內師生員工的需求，達到宣傳手段的聯動和互補。提高宣傳思想工作的整體效應。

總之，我們只有認真總結新中國成立以來高校宣傳思想工作的經驗教訓，積極探索在高等教育環境中、在知識群體中加強思想政治工作的規律和途徑，堅持貼近高校師生生活、貼近高校師生實際、貼近高校改革發展實踐，把廣大師生的根本利益作為高校宣傳思想工作的出發點和落腳點，高校宣傳思想工作就一定能夠擔負教育人、引導人、鼓舞人的重任，就一定能夠在統一思想、凝聚力量、振奮精神、促進社會和諧等方面發揮重要作用。[基金項目：2008年度保定市哲學社會科學規劃課題(20080122)]