師生同題作文

【文題】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有的人將痛苦縮小，把快樂放大，他總是一個幸福的人;有的人將別人的缺點縮小，別人的優(yōu)點放大，他到處都有朋友。有的人將自己的失誤縮小，把自己的成績放大，他是一個自滿的人;有的人將別人的奉獻縮小，把自己的給予放大，他是一個貪婪的人;……放大什么，縮小什么，體現(xiàn)了一個人的人生智慧和人生觀念。

請你以“放大與縮小”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

放 大 與 縮 小

宮紀仁

雄鷹放大了視野，于是“天高任鳥飛”;刺猬縮圓了身體，狼狽不堪，但可大難不死;鯨魚敞開了胸懷，于是“海闊憑魚躍”;沙棘縮小了樹冠，垂垂欲朽，卻把根擴展到遠方……

萬類霜天，生存有道，有時人類的行為卻給我們留下更多的思考!

放大目標就是永不滿足，就會勇往直前，但不能盲目。

哥倫布不滿足西方那彈丸之地，把目光擴大到寬闊的海洋，從此人們認識世界的通道豁然開朗;秦始皇放大了自己的功績，認為文治過“三皇”，武功蓋“五帝”，于是“焚書坑儒”，“收天下之兵，踐華為城，以河為池”，以為“金城千里”，“子孫萬世帝王之業(yè)”，但大澤鄉(xiāng)里一聲吶喊，龐大的帝國土崩瓦解。你看見過膨脹的氣球頃刻間爆炸的情形嗎?

鴻門宴上的項羽把自己放大到了極點，自以為有“力拔山兮氣蓋世”的輝煌，有久經沙場四十萬軍隊，忽略了范增的屢屢暗示，漠視項伯的吃里爬外。烏江自刎，自古見仁見智，但是，現(xiàn)在看來，其實早有伏筆。

縮小也是智慧，是在不利中尋找有利的因子，生存，發(fā)展，壯大……

有人在逆境中尋找快樂，生命的質量耀出華光。文革中，在湖北咸寧“接受勞動改造”的沈從文先生在給侄子的信中說:“這里的荷花真美。”身受腐刑的司馬遷，縮小著痛苦，忍，忍，忍，“隱忍茍活，幽于糞土之中”;放大著快樂，寫，寫，寫，為著“通古今之變，成一家之言”，待到后人鞠躬時，他在歷史的巔峰微笑。

有人在困苦中自我調節(jié)，走過去了，前方陽光燦爛;徘徊了，留下幾多遺憾。

朱自清“心里頗不寧靜”的時候，把白天的事縮小了，把一方荷塘放大了，月色朦朧，荷香陣陣，且來慢慢享用，驅散心靈的陰霾，展現(xiàn)如洗的碧空。以這種心態(tài)看待生活中的景物，就美不勝收。李樂薇把喧鬧的都市縮小了，把自然放大了，心中處處有美景，“我的空中樓閣”便屹立在心靈深處。陶淵明把厭惡的官場縮小，把夢中的田園放大，極目所望，“悠然見南山”。

海子不能擺脫現(xiàn)實與理想的矛盾，便放大了痛苦，不能自拔，臥軌自殺，令人唏噓不已。

有人在勝利中縮小了成績，保持了冷靜，從勝利走向勝利。居里夫人把諾貝爾獎牌給孩子當玩具，故事家喻戶曉，但道理未必人人皆知。“梅開二度”就是上帝對這位謙遜者的獎勵!成績只能代表過去，陶醉僥幸勝利的烏龜還能否再現(xiàn)輝煌?在新中國成立前夕，毛澤東就高瞻遠矚，諄諄告誡:取得全國的勝利，只是萬里長征走完了第一步……

有人在絕境中保存實力，尋找機會。鴻門宴上的劉邦，把自己縮小到極點，張口“將軍”，閉口“臣子”，又是什么“然不自意破關入秦”，極力放大項羽。形式上輸了，卻贏得了天下。

八年抗戰(zhàn)，敵強我弱，但我軍化整為零，靈活迎敵。毛澤東說我們的軍隊要像《西游記》里的孫悟空，要鉆到鐵扇公主的肚子里去，鬧得它不得安寧，于是“地道戰(zhàn)”、“地雷戰(zhàn)”，敵人心驚膽戰(zhàn)。拳頭攥緊了，小了，卻更有力量了。

放大別人的優(yōu)點，就是拓寬自己的人生大道，到處是朋友;放大自己的缺點，到處是對手，人生的路啊，可能越走越窄!放大自己的缺點，時時反省自己，“君子博學而參省乎己，則智明而行無過矣”;淡化自己的優(yōu)點，平和心態(tài)處事，則可步步為營;冷眼看世界，魔鬼橫行，世界就丑陋了;熱心對生活，一葉一菩提，明天更美好。給快樂增肥，給煩惱瘦身

安徽省蒙城一中高三(20)班 王羲云

生活不是缺少美，也不是缺少發(fā)現(xiàn)，只是你忘記了隨時放大或縮小你的瞳孔。

春天來了，你看，積雪里小草拼命長高，枯枝上的嫩蕾努力綻開。你看，二月春風似剪刀，剪出了微風燕斜飛，芳草碧連天;你看，三月的艷陽照，“紅杏枝頭春意鬧”，“桃花依舊笑春風”;你猜，你是走在迷人亂花間、淺草沒馬蹄的行者，還是忙趁東風放紙鳶的頑童?你放大了綠色，就放大了快樂。花粉過敏又何妨?不是證明你被春風吻過了嗎?蠓蟲亂飛，你千萬別怨，你怎能囚住春蟲的激情，縮小了這些，你會不快樂嗎?

夏天來了，你可以躺在密草間、濃陰下，看垂髫小兒趣斗蟋蟀，聽白發(fā)老者搖扇說蟬;你可以在池塘邊、涼亭下，看接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅;你更可在小窗前、屋檐下，聽梅子黃時雨，池塘處處蛙。炎熱又何妨?我有清涼的心情，蚊蚋成群，那是你生命吸引力的見證啊!你怎可以因為這些而忘記了夏天的好處呢?

秋天到了，天高氣爽，就更該快樂了。你快把滿眼金黃放大成巨型的喜悅，不必把“枯藤老樹”放在心上;你快看“晴空一鶴排云上”，何必對“古道西風瘦馬”念念不忘?你快吟“一年一度秋風勁”，把“自古逢秋悲寂寥”放到一邊，你快猜“曉來誰染霜林醉”，你快聽是誰在“稻花香里說豐年”，你快讓“秋風卷著黃葉”，連同你心里的塵埃一并掃走吧!

冬天到了，挺拔勁松，剛毅瘦梅，皚皚香雪，翠綠山竹，齊齊地來你這里報到。你可以欣賞冬櫻凍唇的美，你是愿意扮成“孤舟蓑笠翁”，去“獨釣寒江雪”，還是寧愿圍著“紅泥小火爐”，品“綠螞蟻新醅酒”。千萬別把自己出賣給嚴寒，裹成粽子，把快樂縮小得像露在圍巾外的小臉。快打開窗子，看“千樹萬樹梨花開”，看門口是否“泊著東吳萬里船”?看“春風”是否“又綠江南岸”?

啊!如果這樣看四季，增肥的快樂能不排山倒海?瘦身的煩惱能不悄然離去嗎?

[點評]作者視野開闊，想象豐富，善于發(fā)現(xiàn)生活的美。“讀書破萬卷，下筆如有神”，旁征博引，足見文學功底，故能洋洋灑灑。結構整齊，一目了然，展示思維清晰。(指導老師:宮紀仁)

★作者單位:安徽省蒙城縣第一中學。