高考語用表達評點類題例析

【精典例題】

1. 新聞點評就是用簡約的文字對新聞進行評論，請點評下面的這則新聞。(不超過20字)(6分)

2009年9月28日是孔子誕辰2559周年紀念日。上午8時，長春各界千余人齊聚長春文廟，用現代禮儀向孔子鞠躬致禮、敬獻鮮花。“今年的祭孔活動很多地方與歷年有所不同。”據工作人員介紹，今年的祭品一改往年的三牲祭祀，祭品用直徑1.5米的生日蛋糕，以呈現現代祭孔的特點。(9月29日《東亞經貿新聞》)

2. 仔細看下面這幅漫畫，按要求回答問題。(6分)

(1)給這幅漫畫擬一個標題。(不超過10個字)(2分)

(2)自選一個角度，對這幅漫畫加以評點。(50字左右)(4分)

3. 有些書評只言片語，便能突顯作品的特色，例如:《詩經》——先民的且歌且吟;《莊子》——心靈的獨舞，哲學的天籟。請參照以上示例，選擇你熟悉的兩部名著(古今中外均可)，擬寫一句話的書評。(6分)

(1)《》

(2)《》

參考答案:1. 示例:洋蛋糕祭孔老夫子，有點不倫不類。2. 示例:(1)①雞教鴨學游泳;②外行領導內行;③以其昏昏，使人昭昭。(2)這幅漫畫構思新穎，作品賦予雞鴨以人的特征，臺上臺下對比鮮明，借以諷喻當今社會外行領導內行的弊端。3. 示例:(1)《傅雷家書》——一位慈父的叮嚀;(2)《泰戈爾詩選》——一串串珍珠綴成一彎新月，一只只小鳥唱出一片綠洲;(3)《三國演義》——豪俠遍地起，亂世英雄歌;(4)《聊齋》——明話鼠怪蛇神，暗道人間百態;(5)《論語》——儒家的典范，國人的《圣經》。

【考點透視】

這一組題目內容構置各有不同，但均屬于評點類題型。亦即提供新聞、漫畫、名著甚至家喻戶曉的影視作品，要求考生予以評點。當中涉及多種能力的考查:閱讀概括材料的能力，準確提取信息的能力，對事物的正確認知評判能力，語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。賦分一般為單題6分。

這種迭加多種能力考查的命題思路與近年廣東高考的命題也是一致的。廣東高考語用表達部分近年一直是設兩題，單題賦分高達6分，設置為多種能力多個考點復合考查題型自然就在情理之中了。對于這種“含金量”很高的題目考生在備考時當然不能掉以輕心。

【析題有得】

1. 讀懂材料(圖片、文字)是前提。

例3答卷0分樣例:《幾何讀本》——簡潔的符號，深邃的哲理;《史記》——社會的警燈。

很顯然，該考生沒有真正讀懂材料，未能準確領會命題人的要求。例3題干中所提供的兩個示例，雖是“只言片語”，但“能突顯作品的特色”。而“社會的警燈”雖然也是“只言片語”，但并未能真正突顯《史記》這部歷史巨著的作品特色，空泛無物，自然應判為0分。同時對題干中的關于“選擇你熟悉的兩部名著”這一要求顯然也未能真正讀懂。所謂名著，是指具有較高藝術價值和知名度，且包含永恒主題和經典的人物形象，能夠經過時間考驗經久不衰，被廣泛流傳的文字作品。《幾何讀本》根本算不上什么名著，選錯了評述對象，自然也是0分。嚴格意義上講，如果我們選擇的是一篇有名的課文，即便是名家名篇，也是不符合“名著”這一要求的。可見，讀懂材料，讀清要求，是正確解答此類題目的前提。

2. 明晰觀點是核心。

例2答卷2分樣例:臺上是并不擅長游泳的“雞”在主講“淺談游泳”，臺下則是三只一出生就會游泳的鴨子在那認真聽講，兩相對照，有點讓人哭笑不得。可仔細一想，我們生活中類似這樣的例子還是不少的——外行領導內行、外行指導內行。

這位考生顯然已讀懂漫畫，明白其含義。但一幅漫畫作品，可資評說的“點”有很多，由于未能選擇一個角度鮮明準確地表明自己的觀點，白白丟掉了2分。此類評點題，明晰觀點是核心。在此基礎上再略加闡述，就是一個非常好的答案。參考答案提供的樣例就是選擇了漫畫構思這一角度加以評點——構思新穎，然后再加以解讀說明:構圖角色的選擇，主題立意的賦予，都突顯其構思之新。

3. 簡潔表述是保證。

例1答卷3分樣例:時代在變化，祭孔的活動也在不斷推陳出新。今年就不再用三牲祭祀，取而代之的是洋味頗足的生日蛋糕。如果孔老夫子在天有靈，可能對這一舶來品也會頗感意外吧。讓一個傳承傳統文化的祭孔儀式也染上了西洋色彩，可能真的是有點不倫不類了。

這位考生已然讀懂材料，知曉新聞的核心內容，并有了自己的看法。但語言表述顯然出了問題，不符合題目中“不超過20字”的要求，不夠簡潔明了。嚴格地講，答案開頭兩句都不是對新聞的評點，而是內容的概述，顯然也不符合答題要求。這也是答題的大忌。解答此類題，直截了當地表明觀點，簡潔明白地加以說明最好。切忌拖泥帶水，拉拉雜雜。