中原地區(qū)大學(xué)生村官現(xiàn)狀淺析

摘要:大學(xué)生“村官”政策是黨中央、國務(wù)院深入推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)所作出的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措。通過對河南省中牟縣委縣政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、農(nóng)村基層干部、廣大農(nóng)民群眾及大學(xué)生村官進(jìn)行調(diào)研和對數(shù)據(jù)資料的系統(tǒng)分析，了解該政策在基層的實(shí)施現(xiàn)狀。對大學(xué)生村官在建設(shè)新農(nóng)村起到的積極作用、存在的問題等方面進(jìn)行了闡述，并提出相應(yīng)的建議。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生村官;現(xiàn)狀;問題;中原地區(qū)

中圖分類號:D630.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1673-291X(2010)02-0017-03

由于我國長時(shí)期工業(yè)與農(nóng)業(yè)發(fā)展的不平衡，城鄉(xiāng)差距的逐步拉大，廣大農(nóng)村的發(fā)展成為我國實(shí)現(xiàn)和諧社會建設(shè)和全面奔向小康社會的瓶頸。黨和國家近年來的支農(nóng)惠農(nóng)政策也突出表明，建設(shè)新型農(nóng)村，促進(jìn)廣大農(nóng)村發(fā)展，增加農(nóng)民收入已經(jīng)達(dá)到刻不容緩的地步。然而，社會主義新農(nóng)村建設(shè)不單單是一句口號那么簡單，要把戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開一大批有現(xiàn)代知識、現(xiàn)代思想、現(xiàn)代眼光的青年人才。現(xiàn)在新農(nóng)村建設(shè)骨干人才嚴(yán)重短缺，農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力不斷向城鎮(zhèn)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)大量轉(zhuǎn)移，農(nóng)村黨員和村級干部隊(duì)伍總體上年齡偏大、文化程度較低、思想落后保守，一些地方村組織后繼乏人。因而，大學(xué)生到村任職成為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。

大學(xué)生村官年輕而富有朝氣，擁有良好的科學(xué)與理論知識，具有大膽的開拓進(jìn)取精神，這正是廣大農(nóng)村所缺乏的，也是新農(nóng)村建設(shè)的重要保障。2008年，經(jīng)中央同意，中央組織部等有關(guān)部門決定用5年時(shí)間選聘10萬名高校畢業(yè)生到村任職[1]。河南省是我國傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大省，而中牟縣是河南省一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)縣，當(dāng)?shù)乜h委縣政府高度重視該政策的實(shí)施，2008年中牟縣選聘400多名“大學(xué)生村干部”到農(nóng)村接受鍛煉，以此提升農(nóng)村基層干部的文化素質(zhì)和科技水平，全面推進(jìn)“大學(xué)生村官”計(jì)劃[2]。該縣大學(xué)生村官政策的實(shí)施具有代表性，能夠反映出中原地區(qū)農(nóng)村新一輪大學(xué)生村官政策實(shí)施的基本情況和效果。大學(xué)生村官問題已成為當(dāng)前社會以及廣大學(xué)者普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。但是，多數(shù)學(xué)者的研究只是在理論和方法等領(lǐng)域的討論和分析，而我們則是在實(shí)地調(diào)查的基礎(chǔ)上對獲得的第一手?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行了各方面的分析。

一、大學(xué)生村官性別比例及來源地

(一)性別

在我們調(diào)查的大學(xué)生村官中，有61.3%為男生，38.7%為女生，女大學(xué)生村官占相當(dāng)大的比率。俗話說婦女能頂半邊天，但我國以往的干部隊(duì)伍中，女性往往只是少數(shù)，不能充分體現(xiàn)女性的地位和重要作用。而現(xiàn)在不僅好男兒志在農(nóng)村，越來越多的巾幗女杰也加入到了建設(shè)新農(nóng)村的隊(duì)伍之中，這樣有利于培養(yǎng)更多了解基層工作的女干部，從而使我國的干部結(jié)構(gòu)更加合理。

(二)來源地

中牟地區(qū)的大學(xué)生村官主要來自于農(nóng)村和城鎮(zhèn)。由于農(nóng)村工作比較復(fù)雜、瑣碎，作為本地人，對農(nóng)村的一些基本情況相對比較了解，也容易理解農(nóng)村人的生活方式，能夠更加迅速地和農(nóng)民群眾融合在一起，做起工作來也相對容易一些。在調(diào)查中我們也了解到許多農(nóng)村籍的大學(xué)生村官希望通過自己的努力促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為新農(nóng)村建設(shè)揮灑自己的汗水，利用自己所學(xué)為農(nóng)村的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、應(yīng)聘大學(xué)生村官的動(dòng)機(jī)

1.在針對應(yīng)聘動(dòng)機(jī)的調(diào)查中，有87.1%的被調(diào)查者選擇“實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，得到鍛煉，獲得社會經(jīng)驗(yàn)”。在同當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生村官進(jìn)行座談的時(shí)候，談?wù)摰囊粋€(gè)重點(diǎn)便是他們選擇這項(xiàng)職業(yè)的初衷。許多大學(xué)生村官表達(dá)了這個(gè)觀點(diǎn)，表示“農(nóng)村的舞臺真的很大，無限廣闊”。有一名大學(xué)生村官，在他任職的將近一年里，在當(dāng)?shù)卮罅ν茝V食用菌大棚技術(shù)，并取得成效，在他帶領(lǐng)下，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民紛紛種植食用菌并獲得了增收，這在一定程度上促進(jìn)了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。其次，眾所周知農(nóng)村基層的工作相當(dāng)復(fù)雜，也相當(dāng)煩瑣，必須忍得住寂寞。在農(nóng)村任職，使他們學(xué)到很多，提高了他們的自身素質(zhì)，在面對錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系時(shí)能夠游刃有余，可以積累非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.有58.1%的被調(diào)查者選擇“為建設(shè)新農(nóng)村做貢獻(xiàn)”，有41.9%的被調(diào)查者選擇“來自農(nóng)村，報(bào)效農(nóng)村”。可見，相當(dāng)一部分大學(xué)生村官是懷著遠(yuǎn)大抱負(fù)和崇高的理想來到農(nóng)村，進(jìn)入最基層，許多大學(xué)生村官表示他們從小就希望能夠通過自身的努力促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善農(nóng)民的生活，而現(xiàn)在又恰逢國家實(shí)行新農(nóng)村建設(shè)，因而希望能夠一展所長，大顯身手。

3.有41.9%的被調(diào)查者選擇“就業(yè)形勢嚴(yán)峻，多一個(gè)就業(yè)途徑”，有38.7%的被調(diào)查者選擇“為今后考公務(wù)員做基礎(chǔ)”。近年來，就業(yè)問題成為當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生面臨的難題，不少高校畢業(yè)生將就業(yè)目光由城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村。特別是對一些想考研、考公務(wù)員的農(nóng)村畢業(yè)生來說，選擇做“村官”也是一條不錯(cuò)的途徑，合同期滿后，他們可以享受到考研加分和公務(wù)員優(yōu)先錄取的優(yōu)惠政策。采訪中，相當(dāng)多的大學(xué)生村官毫不諱言，他們做村官的動(dòng)機(jī)是因?yàn)檎曳莺线m的工作太難，而將來他們希望能夠成為公務(wù)員中的一員，這也是應(yīng)聘大學(xué)生村官的一個(gè)比較重要的動(dòng)因。

三、大學(xué)生村官的基本工作狀況

(一)大學(xué)生工作時(shí)間及被調(diào)用情況

在調(diào)研中，我們了解到有48.4%的大學(xué)生村官每周在其所任職村莊達(dá)到3-4天，同時(shí)有96.8%的大學(xué)生村官偶爾或者時(shí)常被其他部門借調(diào)。據(jù)了解，目前為止國家還沒有明確頒布關(guān)于大學(xué)生村官的管理政策，各地都是根據(jù)不同情況而采取不同的管理方法。在我們調(diào)研地中牟縣，基本上是由縣一級政府選任分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，然后再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一管理。因?yàn)榭紤]到大學(xué)生村官基本上都不是本村人，一人住在村里不方便，也不利于對他們進(jìn)行管理，所以縣里統(tǒng)一要求大學(xué)生村官吃住在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，工作在村。作為大學(xué)生村官，有知識，有文化，素質(zhì)普遍較高，理解和處理問題能力都比較強(qiáng)，因此，很多大學(xué)生村干部除了完成村里的工作外，經(jīng)常被安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)各站所幫忙，有的大學(xué)生村官甚至脫離了村莊成為站所的常任工作人員。這種現(xiàn)象在全國各地都屢見不鮮，因?yàn)榇髮W(xué)生所學(xué)知識對鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的許多部門工作都有幫助，被借調(diào)也就可以想見了。我們的數(shù)據(jù)顯示，有1/4是經(jīng)常被借調(diào)。中央在最初推行大學(xué)生村官政策時(shí)也許沒想到會出現(xiàn)大學(xué)生村官被借調(diào)這一現(xiàn)象，可是基層的復(fù)雜工作環(huán)境促成了這一現(xiàn)象的發(fā)生。對此，我們認(rèn)為在大學(xué)生村官將自己村里的工作不打折扣地完成后，到站所去幫忙也不是壞事，關(guān)鍵是怎樣把握的問題，這就需要政策制定部門認(rèn)真對待。要明確大學(xué)生村官的主要職責(zé)，對其他部門借用以及對大學(xué)生村官的其他活動(dòng)予以規(guī)范，在規(guī)范的前提和范圍內(nèi)，應(yīng)允許各地因地制宜，根據(jù)自身特點(diǎn)對大學(xué)生村官進(jìn)行管理、使用、鍛煉等。

(二)日常主要工作

我們在調(diào)研發(fā)現(xiàn)，中牟大學(xué)生村官主要從事農(nóng)村基層管理工作、宣傳與精神文明建設(shè)工作以及日雜、勤務(wù)、矛盾調(diào)解等具體事務(wù)性工作。在針對農(nóng)村本土基層干部的調(diào)查中，我們了解到這些農(nóng)村干部的文化水平一般是比較低的，而當(dāng)?shù)赜形幕哪贻p人又紛紛離開本土，所以大學(xué)生村官的到來正好解決了這個(gè)問題。大學(xué)生村官文化理論基礎(chǔ)好、思維活躍、更易接受新生事物，所以來到農(nóng)村基層就往往擔(dān)負(fù)起整理檔案、宣傳以及日雜等工作，這些看似簡單的工作卻往往可以贏得當(dāng)?shù)卮甯刹康钠毡楹酶泻妥鹬亍．?dāng)?shù)馗刹肯Ｍ髮W(xué)生的到來能夠提高村民的整體文化素質(zhì)。在中牟，大學(xué)生村官還負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育這一塊，通過播放一些科教視頻，把一些先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)及種植方法通過更方便更快捷的方式傳達(dá)給農(nóng)民，使村民能夠?qū)W的更快更好。

然而大多數(shù)的大學(xué)生村官希望能夠在農(nóng)村有所作為，能夠切實(shí)地為農(nóng)民服務(wù)，帶動(dòng)老百姓致富。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有48.4%的大學(xué)生村官協(xié)助村主要負(fù)責(zé)人抓經(jīng)濟(jì)工作，35.5%的大學(xué)生村官從事專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)工作。

(三)所學(xué)專業(yè)在工作中的作用及期望獲得的培訓(xùn)

通過調(diào)查，我們了解到大多數(shù)大學(xué)生村官所學(xué)專業(yè)為經(jīng)管、教育、外語、法律、哲學(xué)、建筑、工程、園藝、農(nóng)學(xué)等，而相當(dāng)多的大學(xué)生村官認(rèn)為自己所學(xué)的專業(yè)對當(dāng)前農(nóng)村工作的作用有限甚至基本用不到。我們在走訪村民，同村民進(jìn)行直接交談的過程中，許多村民都表示需要更多的有農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)背景的大學(xué)生來擔(dān)任村官，這樣可以直接對他們的生產(chǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。許多大學(xué)生村官也表示，他們所學(xué)專業(yè)與農(nóng)村的實(shí)際并不符合，在農(nóng)村的工作中，根本運(yùn)用不到他們所學(xué)的專業(yè)知識，這樣有時(shí)候開展工作會非常困難，而村民們對他們的不信任也體現(xiàn)在這里。村民希望掌握農(nóng)業(yè)知識的大學(xué)生來此實(shí)習(xí)、工作。可以看得出來，村民們對于先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)和知識是非常渴求的，只不過由于各種限制，他們所能了解到的知識相當(dāng)有限。一方面，村民對于非農(nóng)專業(yè)的大學(xué)生村官并不認(rèn)可，另一方面，大學(xué)生村官們也認(rèn)為自己是在這里混時(shí)間，并不能夠發(fā)揮所長，限制了自身的發(fā)展。而在一些商業(yè)服務(wù)業(yè)或者工業(yè)發(fā)展較快的鄉(xiāng)村則希望有經(jīng)濟(jì)頭腦，能夠引進(jìn)項(xiàng)目的大學(xué)生村官進(jìn)村工作。

在我們的調(diào)研數(shù)據(jù)中有64.5%的大學(xué)生村官希望得到創(chuàng)業(yè)方面的教育，可見，年輕的大學(xué)生村官希望在農(nóng)村開創(chuàng)出自己的一片天地。41.9%的大學(xué)生村官希望獲得農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)方面的教育，35.5%的大學(xué)生村官希望獲得新農(nóng)村建設(shè)形勢和任務(wù)方面的知識，這兩方面說明大學(xué)生村官有獲得與農(nóng)村直接相關(guān)知識的渴望，以此彌補(bǔ)自己的知識缺陷。

從以上綜述中我們可以得知，村民的需求和大學(xué)生村官所掌握的知識往往是不相符合的。這就需要大學(xué)生村官選拔管理部門加以改進(jìn)和完善。

一方面，目前在中原地區(qū)甚至整個(gè)中國的農(nóng)村地區(qū)，還是以各種形式的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，長期來看，需要政府部門在選拔大學(xué)生村官的時(shí)候能夠做到詳細(xì)的調(diào)研，掌握每個(gè)村莊所需要的特色人才，然后在招聘過程中能有針對性因地制宜地從優(yōu)選擇人才，而不是隨意籠統(tǒng)地安排大學(xué)生村官。

另一方面，在現(xiàn)在短期情況無法改變的狀況下，大學(xué)生村官管理部門應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生村官急需相關(guān)知識的培訓(xùn)，從而解決其燃眉之急，發(fā)揮大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)、宣傳先進(jìn)科技知識等各方面的積極性。這需要農(nóng)業(yè)部門以及相關(guān)高校的配合，政府可以和各高校以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)，形成固定長期合作機(jī)制，為提高大學(xué)生村官水平、為新農(nóng)村建設(shè)做貢獻(xiàn)。在這方面中牟縣采用“周五學(xué)堂”的形式邀請農(nóng)業(yè)專家、企業(yè)家、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部及模范人物為大學(xué)生村干部講課。該縣還在河南省農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院設(shè)立中牟大學(xué)生村干部實(shí)踐基地，使廣大大學(xué)生村干部開闊了視野，掌握了實(shí)用的知識，提高了解決問題的能力，激發(fā)了創(chuàng)業(yè)激情，取得了很好的效果。

四、大學(xué)生村官發(fā)揮作用的外部條件

大學(xué)生村官們認(rèn)為，影響大學(xué)生村官發(fā)揮作用的外部條件值得關(guān)注:61.3%選擇各級政府的重視與支持，41.9%選擇村領(lǐng)導(dǎo)是否放權(quán)，29.0%的人選擇本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際狀況，而還有12.9%人關(guān)心待遇能否落實(shí)。

1.從這些數(shù)據(jù)中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，他們的首選為是否受到政府的重視和支持，而第二大選項(xiàng)為是否得到本村干部的支持，還有人關(guān)心待遇問題，這在一定程度上說明他們得到的支持仍不夠，在基層不能放手工作，并且待遇也不盡人意。在一般看來，在一個(gè)良好的制度環(huán)境下，一個(gè)大學(xué)生村官能否發(fā)揮作用，特別是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況是至關(guān)重要的，例如，在發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)時(shí)，要考慮當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展水平、地理位置、當(dāng)?shù)氐奶厣珒?yōu)勢還有村民的思維觀念。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，選擇合理的創(chuàng)業(yè)路子，這是至關(guān)重要的。彌補(bǔ)制度漏洞，建立健全良好的工作體制，減少對大學(xué)生村官們的掣肘，營造良好的工作環(huán)境，應(yīng)是今后的工作重點(diǎn)。當(dāng)天大學(xué)生村官們不再關(guān)注自己有多受重視、有多大工作自主權(quán)時(shí)，這項(xiàng)制度才會走向成熟。

2.在實(shí)地調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生村官希望能夠通過引進(jìn)項(xiàng)目、自己創(chuàng)業(yè)等形式帶領(lǐng)廣大農(nóng)民致富，但這需要一定的資金投入，大多數(shù)大學(xué)生村官是剛剛走出校門，沒有能力籌集足夠的資金，少數(shù)自籌資金的大學(xué)生村官由于缺乏經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗，自己投入的資金也不能收回，不僅喪失了工作的積極性，還會遭遇當(dāng)?shù)馗刹康娘L(fēng)言風(fēng)語，所以大學(xué)生村官希望政府相關(guān)部門在政策上和資金上給予支持。筆者認(rèn)為，政府應(yīng)該模仿高校設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金，大學(xué)生村官根據(jù)本村實(shí)際情況申報(bào)項(xiàng)目并上報(bào)管理機(jī)關(guān)論證，通過后可以得到一定的創(chuàng)業(yè)資金，并由相關(guān)部門進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，如果創(chuàng)業(yè)成功，由申報(bào)人負(fù)責(zé)償還創(chuàng)業(yè)資金;假如創(chuàng)業(yè)失敗，那么損失的創(chuàng)業(yè)資金就由基金發(fā)放部門承擔(dān)，不需大學(xué)生村官償還，這樣能夠充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)和工作積極性，有利于大學(xué)生村官長期扎根農(nóng)村，也有利于解決大學(xué)生村官易流失的問題。

3.我們還了解到大學(xué)生村官認(rèn)為自己難以得到社會的理解。社會上許多人認(rèn)為他們是由于找不到工作才做村官的。事實(shí)上情況并不是這樣的，大多數(shù)大學(xué)生村官是懷著崇高的理想和抱負(fù)來到農(nóng)村的，而社會輿論極大地傷害了他們的感情。這也是現(xiàn)在的宣傳導(dǎo)向造成的，筆者認(rèn)為，宣傳部門和媒體應(yīng)該加大大學(xué)生村官的宣傳力度，從正面宣傳廣大大學(xué)生村官的奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)事跡，讓廣大干部群眾更加了解他們，為大學(xué)生村官營造良好的環(huán)境。

五、大學(xué)生村官對當(dāng)前的擔(dān)憂及對前途的考慮

(一)大學(xué)生村官目前最大的憂慮

現(xiàn)在大學(xué)生村官政策是簽約三年，中牟縣從2008年開始在全縣推行大學(xué)生村官計(jì)劃，如今已有一年，剩下的兩年合同期，對于大學(xué)生村官有哪些憂慮我們也進(jìn)行了調(diào)查。54.8%的人擔(dān)憂任職期間能否發(fā)揮其作用，38.7%的人擔(dān)心合同期滿后的去向，19.4%的人擔(dān)心國家許諾大學(xué)生村官優(yōu)惠政策能否得到落實(shí)，6.5%的人擔(dān)心期滿后回到城市不適應(yīng)，3.2%的人擔(dān)心農(nóng)村工作經(jīng)歷影響在城市工作經(jīng)驗(yàn)和資歷的積累，所有的這些擔(dān)憂其實(shí)都可以歸結(jié)于一點(diǎn)就是對前途和出路的擔(dān)憂，這些都是可以理解的。在當(dāng)今社會，青年人所背負(fù)的壓力已經(jīng)到了難以復(fù)加的程度，作為普通人的大學(xué)生村官關(guān)注自己合同期滿后的去向問題就如在校生關(guān)注自己畢業(yè)后的去向問題一樣，應(yīng)該提前考慮并做好人生職業(yè)規(guī)劃。

(二)合同期滿后的打算

在調(diào)研的最后我們詢問了大學(xué)生村官在期滿后的打算，其中41.9%的村官希望續(xù)聘村官，71.0%的村官打算考公務(wù)員，12.9%的人打算考研。而在我們調(diào)查的樣本中沒有人打算進(jìn)入人才市場擇業(yè)。中牟縣的大學(xué)生村官有一部分是縣鎮(zhèn)機(jī)關(guān)在職的工作人員下到農(nóng)村去的，他們在期滿后將重新回到原單位，所以他們是沒有后顧之憂的。在這樣的數(shù)據(jù)面前，我們不難看出大學(xué)生村官對洶涌的社會求職大軍的畏懼，而當(dāng)他們在期滿后又不得不加入到求職大軍，這些都是值得相關(guān)主管部門關(guān)注的，不能讓我們的大學(xué)生村官每天生活在對前途渺茫的嘆息中，這樣他們在農(nóng)村肯定也是無法安心工作，這也是保證大學(xué)生村官政策能否順利實(shí)施及其長遠(yuǎn)發(fā)展十分重要的一點(diǎn)。

六、結(jié)語

大學(xué)生村官政策作為中央的導(dǎo)向性政策，隨著黨和國家制定的一系列引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)的政策措施的落實(shí)到位，必將有越來越多的大學(xué)生到農(nóng)村去建功立業(yè)，必將對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會生活建設(shè)產(chǎn)生積極和深遠(yuǎn)的影響。地方政府應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的政策，慎重對待，認(rèn)真執(zhí)行，履行政府的誠信義務(wù)和職責(zé)，真正把“大學(xué)生村官”計(jì)劃實(shí)施好。

為了切實(shí)使“大學(xué)生村官”政策發(fā)揮其應(yīng)有的作用，各級主管部門應(yīng)該在“留得住”上動(dòng)腦筋、“管得活”上想辦法、“用得好”上下功夫，為大學(xué)生“村官”發(fā)揮才華、成長成才搭建廣闊的發(fā)展平臺。新農(nóng)村建設(shè)需要人才，需要技術(shù)人才，也需要干部，需要從農(nóng)村基層成長起來的對農(nóng)民有真實(shí)感情的好干部[3]。

總之，我們希望大學(xué)生村官政策，今后能夠在完善的體制下，在農(nóng)村的廣闊天地大展宏圖，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民注入新的活力，帶領(lǐng)村民走向致富的道路。

參考文獻(xiàn):

[1] 中央組織部. 中組部選聘10萬大學(xué)生村官，原則上選中共黨員[N].人民日報(bào)，2008-04-17.

[2] 中牟縣委. 中牟選聘400名大學(xué)生村官[N].鄭州晚報(bào)，2008-03-22.

[3] 梁曉鳳. 對大學(xué)生“村官”基層任職的調(diào)查與思考[J].管理觀察，2009，(3):34-35.