更新觀念 堅持創新 提高品位

摘 要:學生會和學生社團是學生的群眾性組織，是學校聯系學生的橋梁和紐帶。學生會和學生社團的管理工作作為獨立學院學生工作的重要部分，其建設工作對學校的發展意義重大。在獨立學院教育教學改革和人才培養模式多樣化的新形勢下，獨立學院學生會和學生社團建設必須更新觀念，改變工作思路和工作方法，堅持創新，提高認識和品位，全面推進獨立學院學生會和學生社團工作的順利展開。

關鍵詞:獨立學院 學生會 學生社團 管理

中圖分類號:G455.7 文獻標識碼:A

文章編號:1004-4914(2010)05-110-02

一、獨立學院學生會和學生社團管理工作的現階段背景

當前，各獨立學院在硬件設施建設趨于完善后，其發展已邁入一個全新的階段。在教育資源寡頭化的現狀下，獨立學院要在高等學校的競爭中脫穎而出，其社會認可度和學生認可度乃是至關重要的因素。而學校真正的財富和影響其發展的最終決定性力量則在于學生。而相對普通高等學校而言，獨立學院的學生的思想更為活躍，潛力更加巨大。同時，獨立學院的學生對于新事物的接受和對于新模式的實踐的主觀能動力相對較高。

二、新形勢下獨立學院學生會和學生社團管理工作中本質工作

(一)三個需求和三個問題

獨立學院學生會和學生社團的管理工作直接服務于“兩個需求”，即“學生的成長需求”和“學生會和學生社團的發展需求”，同時，獨立學院學生會和學生社團的管理工作還間接服務于“獨立學院發展的需求”，其中“獨立學院發展的需求”更為顯著。

學生會和學生社團是獨立學院面向社會和面向在校學生體現其學生素質的直接窗口。論及獨立學院對學生會和學生社團的管理工作，我們首先要明確三個問題:一是管理工作的主體;二是管理工作的對象;三是管理工作的目的。

1.管理的主體是獨立學院。獨立學院對學生會和學生社團的管理工作問題從根本上是學生會和學生社團自身的發展問題，要正確認識學生會和學生社團的發展趨勢，注重管理的靈活性，發揮學生的創造力，積極的提倡一些學生會和學生社團的新模式實踐。

2.管理的對象是(學生會和學生社團的)發展進程。要明確學生會和學生社團管理工作的對象，首先是要判斷學生會和學生社團發展的趨勢。而學生會和學生社團內部的自我管理是一種歷史性的必然和選擇。重點工作在于我們應該將學生會和學生社團的管理工作的出發點轉變到關注并引導學生會和學生社團的自我實踐上來，以學生會和學生社團發展的進程管理的方式，主導學生會和學生社團的發展節奏，將新興學生社團和傳統的學生會和學生社團有效整合，使學生會和學生社團的發展納入獨立學院本身發展的一部分，并為獨立學院的發展起到積極的促進作用。

3.管理的目的在于協調和滿足“三個需求”。學生成長的需求、學生會和學生社團發展的需求和獨立學院的發展需求，此三項所涵蓋的內容廣泛，若逐一把握操作難度較大。管理工作要站在更高的層面，分析各個階段的背景和形勢，著眼于學生會和學生社團的發展方向，始終把握學生會和學生社團的發展節奏，不斷對各級學生會和學生社團進行有效整合，在具體運作中，要提倡學生會和學生社團的“三個自我”(自我教育、自我服務、自我管理)理念，放寬學生會和學生社團的發展環境，充分發揮學生的自主創造力。

總之，在實際工作中要樹立“明確形勢，開放環境，盯緊紅線，主導節奏，有效整合”的工作原則。

(二)工作路線

在“明確形勢，開放環境，盯緊紅線，主導節奏，有效整合”的工作原則指導下，學生會和學生社團管理工作的總思路可以歸納為“一個圍繞、一個推進和三個注重”，即對學生會和學生社團的管理工作要始終圍繞在滿足“三個需求”上，逐步推進各級學生會和學生社團的資源整合力度，并注重管理的靈活性、內容的實用性和參與的主動性，以學生創品牌，以品牌立文化，以文化促發展。

1.注重管理的靈活性。注重管理的靈活性在于正視學生會和學生社團的發展需求，發揮學生創造力，積極倡導和鼓勵一些新的學生會和學生社團模式和工作思路。

2.注重內容的實用性。注重內容的實用性在于把握學生的實際需求，以需求為導向，側重于那些提高學生的對社會認知度和適應力，提高學生的學術水平和各項專業技能的活動，從而加強學生的綜合競爭力。

3.注重參與的主動性。注重參與的主動性關鍵是要盡量避免那些“閉門造車”的管理行為，避免那些強制性活動，逐步的改良或者停止一些學生參與度不高的項目。

綜上所述，現階段對學生會和學生社團的管理工作就是要注重更高層面的視角，明確學生會和學生社團發展的趨勢和學生會和學生社團管理工作的歷史使命，著重開展實用性活動，通過資源的配置和間架機構的建設來保證學生會和學生社團的有序發展。具體工作的重點應在于整合各級學生會和學生社團資源，并通過學生會和學生社團擴大獨立學院社會影響力，即整合資源和擴大影響。

(三)工作重點

1.資源整合。在當前形勢下，為保證獨立學院的穩定發展，需加強對學生的組織和管理，有效整合各級學生會和學生社團資源，順應當前學生會和學生社團的發展趨勢和自身訴求，提高學院對學生會和學生社團的監管能力，并進一步提升學生對學院的認可度，關鍵是要整合各級學生會和學生社團，以統一方向，集中力量。

以福州大學至誠學院為例，在對各級學生會和學生社團的整合工作中采取“五項流程、三個整體”的方針:結合上述觀點即“團委監管、席聯決策、院會協調、系會執行、參事監督”的工作模式和“整體籌備、整體宣傳、整體評價”的工作原則。

首先要設立一個中樞機構來統籌各級學生會和學生社團的工作;其次要設立一個協調機構來具體協調各級學生會和學生社團的工作;第三是要設立一個監督機構來保障各項工作的進展和反饋各方面的意見。

故在學院團委的監管下，擬設立主席團聯席會(下簡稱席聯)為中樞機構，以院學生會(下簡稱院會)為協調機構，各系學生會(下簡稱系會)為執行機構，設立參事委員會(下簡稱參事會)為監督機構。形成“團委管理、席聯決策、院會協調、系會執行、參事監督”的工作模式(五項流程)。

通過近幾年的實踐和發展表明，系級學生會為各項工作的實際參與者，其對院級學生會的態度直接決定了各項工作計劃的進行效率和完成情況。為使院系兩級學生會和學生社團能夠有效而快速的整合。

2.擴大影響。將學生會和學生社團活動的重點放在涉外工作上，旨在通過涉外工作來整合各級學生會和學生社團的工作方向并提高學院的社會影響力。在具體工作中，確立“創造渠道，把握質量，鞏固陣地，重點突破，著重宣傳”的工作方針。

(1)創造渠道:充分發揮學院的社會資源，充分的動員學生的社會資源，爭取項目，著重于各級團組織活動和校際聯系兩個方面，為后續的參與鋪平道路。

(2)把握質量:即展示在校外的一切學生活動都要求體現學生最高素質。

(3)鞏固陣地:對于涉外活動本身要有一個整體的規劃，通過“以小建大，以大生小”的思路，即重視小型活動，從小型的社會活動為起點拓展渠道，創造和把握大型活動項目。

(4)重點突破:對于涉外工作而言，基本上能夠分為“經費贊助”和“項目共建”兩個方面，傳統的以各級學生會和學生社團自發尋找項目的分散外聯模式在學生會和學生社團發展初期是必要和合適的，而對當前階段整合資源以圖學院發展的要求和任務而言已顯疲軟。故在保留傳統的分散模式下，學院層面的涉外工作(經費外聯和項目共建)應該側重尋找“終端客戶”群體重點突破。

(5)著重宣傳:以整體宣傳的思路，強調宣傳水平的傳承和提高，提升各階段宣傳工作在總工作中的地位，并通過此過程來達到整合各級宣傳工作的目的。

三、結束語

獨立學院對學生會和學生社團的管理工作問題從根本上是學生會和學生社團自身的發展引導問題。學生會和學生社團的發展在很長一段時期內受制約因素的主導，在其作用下，學生會和學生社團的發展已到瓶頸階段，而那些不可知的促進因素卻在不斷的增長并有成為主導因素的趨勢。因此，從整體上看，學生會和學生社團走向某種新的模式是一種必然的結果，而能否有效的把握這一過程，并主導其節奏則是當前形勢下對獨立學院學生會和學生社團管理工作的新要求和新挑戰。

學生會和學生社團發展的核心問題是學生會和學生社團的宗旨問題，即“學生會和學生社團是做什么的”這一問題。“三個自我”的回答在當前的形勢下顯得疲軟無比，其只能作為過渡性的理念，我們無法因此解決或者規避實際上的對于發展路線疑問。對于獨立學院學生會和學生社團管理工作而言，學生會和學生社團的宗旨問題才是真正的出發點和落腳點。值得注意的是，我們全部管理工作的任務并非是直接的回答這一問題，而是去促成這一問題的最終回答。前文圍繞這一思路，提出的以涉外工作整合各級學生會和學生社團的方法及其組織模式也僅在于為過渡階段提供壓力釋放的方向，并在擴大獨立學院社會影響力的同時于一定程度上提高獨立學院對其學生會和學生社團的監管能力。而學生會和學生社團宗旨問題的真正解決尚待更高角度和更大范圍內的探討。

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(作者單位:福州大學至誠學院 福建福州 350002)

(責編:賈偉)