建立高職大學生思想政治教育工作活動體系談

【摘要】為了深入貫徹胡錦濤講話精神，不斷適應新形勢下大學生思想政治教育工作的新要求，大連醫科大學高職學院結合學生特點，建立了符合高等職業教育的大學生思想政治教育工作活動體系，為進一步培養大學生高尚的思想品質和良好的道德修養，實現高職教育人才培養目標奠定了堅實的基礎。

【關鍵詞】高職 思想政治教育工作 活動體系

一、背景

胡錦濤總書記指出：“高校是培養人才的重要基地，必須把培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人作為根本任務?！苯逃粌H是一個傳授灌輸知識和能力的過程，更應該是一個生命與心靈再造的過程。換言之，人的全面發展是大學教育的目標。但是，近年來，一些大學生不同程度地存在著理想信念模糊、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、心理素質欠佳等問題。因此，建立符合高等職業教育的思想政治工作活動體系由為重要。經過五年的研究與實踐，形成了以胡錦濤總書記《意見》為指導思想?！耙岳硐胄拍罱逃秊楹诵?，以愛國主義教育為重點，以基本道德規范為基礎，以大學生全面發展為目標”的“學習一討論一實踐一檢驗”四段式的高職大學生思想政治工作活動體系，不斷適應新形勢下大學生思想政治教育工作的新要求。

二、建立體系

1.理想信念教育

(1)內涵。2004年中央十六號文件明確指出，加強和改進大學生思想政治教育要“以理想信念教育為核心”。這更加明確了理想信念教育在大學生思想政治工作中的地位和作用。理想信念是大學生團結奮斗、開拓進取強大的精神支柱和不竭的力量源泉，是大學生求知創新健康成長的航標和動力，為實現大學培養目標提供強有力的保證。

(2)現狀。目前的情況看，大學生理想信念的現狀主流是積極的、健康的。他們對黨的方針政策，對中國特色社會主義事業的理想有較高的認可度。因此，越來越多的青年學生向黨組織遞交了入黨申請書。但是，我們也應當看到，當代大學生在理想信念方面日益呈現出多元化傾向，共產主義理想信念淡薄，過分突出外在成功標準等現象。。

(3)活動體系。鑒于大學生目前理想信念教育的基本情況，高職學院通過積極探索，確定了以圍繞“理想信念教育”為核心的八個“一”專項活動，引導廣大學生樹立遠大理想，堅定為祖國奉獻終身的精神。

八個“一”活動包括：①發布一份以“理想信念”為主題教育活動倡議書，倡導全院學生胸懷遠大理想，樹立堅定信念；②建立一支包括優秀“兩課”教師、心理健康教育專家、優秀輔導員在內的大學生思想政治教育導師隊伍，深入開展具有中國特色的社會主義理論體系教育活動，增強同學們使命感和責任感；③邀請一批成功校友、校內外知名專家給同學們做成材成長事跡報告會，培育學生成才意識和愛國愛校的理念；④學唱一組革命歌曲，激發同學們崇高的革命理想；⑤開展一次“理想信念”主題班會，讓同學們樹立正確的人生觀、價值觀；⑥樹立一批自強不息、頑強拼搏的優秀大學生典范，激勵同學們強者，永不言??；⑦開展一次新生入黨啟蒙教育，加強學生對黨的認識；⑧展出一批革命家、醫學專家、奧運冠軍、企業家先進事跡圖片展，堅定大學生的理想和信念。

2.愛國主義教育

(1)內涵。加強和改進大學生思想政治教育要“以愛國主義教育為重點”。愛國主義是中華民族的光榮傳統，是提高全民族整體素質的基礎性工程，是各族人民共同的精神支柱，是引導大學生樹立正確理想、信念人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。

(2)現狀。根據調查顯示，目前總體上大學生愛國主義思想狀況良好，表現出較強的民族認同感、自豪感，對愛國主義教育表現出高度的積極性，絕大多數大學生都體現了個人利益服從國家利益的愛國主義思想。但仍有少數大學生對中國發展前景信心不足，部分大學生對民族精神缺乏認知和了解，具體的愛國行為與其愛國思想存在差距。

(3)活動體系?；诖髮W生目前愛國主義教育的基本情況。高職學院確定了以圍繞“愛國主義教育與校園文化建設相結合，愛國主義教育與社會實踐活動相結合”的愛國主義教育活動體系。包括：①參觀校史展覽。進一步加深同學們對“甚解、敏行、明仁、濟世”校訓的理解；②參觀愛國主義教育基地，培養愛國情懷和自強不息的精神；③觀看愛國主義影片，培養對國家和民族所負有的歷史責任感和使命感；④召開座談會，引導青年學生增強民族自豪感、自尊心和自信心；⑤緊密結合國內外形勢變化和學生關注的熱點問題，開展形勢與政策教育；⑥充分利用“五四”青年節、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節、“一二·九”運動紀念日，開展主題教育活動；⑦參觀國家成就展。以此激勵大學生珍重中華民族的光輝歷史；⑧舉行“三下鄉”、“青年志愿者”等社會實踐活動，在實踐中豐富自己的情感體驗，從而轉化成為在各個領域自覺的愛國行為。

3.基本道德規范教育

(1)內涵。加強和改進大學生思想政治教育要“以基本道德規范為基礎”，深入進行公民道德教育，引導大學生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，養成良好的道德品質和文明行為。

(2)現狀。目前一些大學生存在的問題主要集中在對人不講禮貌、在公共場合舉止不雅、不愛護公共環境、貸款不還、考試作弊等方面。因此高校要加強大學生的基本道德規范教育，幫助大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，使其成為成才報國的精神動力和思想保證，，從而帶動整個中華民族的思想道德素質普遍提高。

(3)活動體系。基于大學生目前基本道德規范教育的基本情況，高職學院確定了“以堅持知行統一”為目標，引導大學生從身邊的事情做起，使道德教育開展扎實有效。包括：①學習《普通高等學校學生管理規定》、《高等學校學生行為準則》等規定，培養恪守行為規范的自覺性；②發布“誠信倡議書”及舉行誠信簽名活動，推動誠信教育；③建立“大學生個人信用檔案”，促使學生珍惜和維護自己的誠信形象；④開展以“我承諾做一個有道德的大學生”為主題的班會活動，使大學生做到知、情、意、行的統一；⑤學習“愛崗敬業、無私奉獻”的先進模范人物，樹立大學生正確的職業理想和職業道德；⑥開展“文明禮儀行為”教育講座，達到培養高素質大學生的目標；⑦開展“感恩父母和老師”教育活動，為甘心付出、扶助自身進步的家長老師獻上深深的祝福；⑧評選優秀的“四有”新人，為學生樹立學習的榜樣。

總之，在加強大學生思想政治教育工作過程中，我們一定要深刻領會《意見》的指導思想、基本原則和主要任務，以大學生全面發展為目標，以人為本，采取切實可行的措施，努力營造加強和改進大學生思想政治教育的育人環境，不斷提高教育質量，使大學生成長為社會有用人才。