基于高校圖書館創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)模式研究現(xiàn)狀的思考

摘要:通過分析高校圖書館創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)模式的研究現(xiàn)狀，指出我國高校圖書館創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)模式的研究起步較晚，尚處在探索階段。加大圖書館服務(wù)模式的研究力度，加快圖書館服務(wù)模式的創(chuàng)新，充分發(fā)揮高校圖書館的教育與服務(wù)功能，為高校創(chuàng)業(yè)教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是高校圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，也是推動大學生創(chuàng)業(yè)教育的有力保障。

關(guān)鍵詞:高校圖書館;創(chuàng)業(yè)教育;服務(wù)模式

中圖分類號:G258文獻標志碼:A 文章編號:1002-2589(2010)09-0093-02

一、創(chuàng)業(yè)教育與高校圖書館服務(wù)模式創(chuàng)新

目前，我國高等教育進入了大眾化教育階段，創(chuàng)業(yè)教育已成為高等教育的重要組成部分。高校開展創(chuàng)業(yè)教育不僅是科技快速發(fā)展的知識經(jīng)濟時代對高等教育發(fā)展的必然要求，也是解決大眾化教育出現(xiàn)的高校畢業(yè)生就業(yè)難問題所采取的一種新的教育模式。因此，對在校大學生進行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育，引導他們在走出校門走向社會之前，學會思考，樹立正確的就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，掌握進行自我創(chuàng)業(yè)的方法和途徑，并能夠正確面對創(chuàng)業(yè)可能帶來的壓力和困難，規(guī)避風險，少走彎路，在創(chuàng)業(yè)的道路上實現(xiàn)自己的人生價值是一項十分重要的工作。創(chuàng)業(yè)教育應從學生的實際出發(fā)，通過各種教育手段，使學生能夠適應社會的發(fā)展和變化，提高其社會生存能力。創(chuàng)業(yè)教育的實質(zhì)是培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)意能力并敢于探索創(chuàng)新、主動創(chuàng)業(yè)的大學生。創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵是構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育體系，加強創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，搞好高校硬件設(shè)施的現(xiàn)代化建設(shè)。高校圖書館優(yōu)雅的學習環(huán)境為創(chuàng)業(yè)教育提供了良好的活動空間，豐富的館藏文獻資源為創(chuàng)業(yè)教育提供了文獻信息保障，先進的現(xiàn)代技術(shù)與設(shè)備的應用為創(chuàng)業(yè)教育提供了技術(shù)保障。因此，作為大學生第二課堂的高校圖書館，不僅是大學生獲取創(chuàng)業(yè)資源的重要場所，而且是大學生通過利用各種文獻載體、采用現(xiàn)代化技術(shù)開展形式多樣的創(chuàng)業(yè)教育活動的有利平臺。顯然，創(chuàng)業(yè)教育給高校圖書館的各項工作提出了新的要求和更高標準。因此，如何充分發(fā)揮高校圖書館在創(chuàng)業(yè)教育中的作用，如何以圖書館服務(wù)模式的創(chuàng)新促進高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展是高校圖書館領(lǐng)域研究的重要課題。

創(chuàng)業(yè)教育不僅為大學生今后的發(fā)展提供了更廣闊的空間，也為高校圖書館建設(shè)提供了契機，是改革我國高校的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高層次創(chuàng)業(yè)人才的一條有效途徑。

二、高校圖書館創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)模式研究現(xiàn)狀分析

長期以來，我國高等教育是在計劃經(jīng)濟體制下實施的精英教育，創(chuàng)業(yè)教育一直沒有受到應有的重視，與國外相比，我國高校創(chuàng)業(yè)教育研究起步較晚，目前尚處在探索階段。為了弄清我國高校創(chuàng)業(yè)教育和高校圖書館針對創(chuàng)業(yè)教育開展的服務(wù)模式的研究現(xiàn)狀，筆者通過“中國期刊全文數(shù)據(jù)庫”對該領(lǐng)域的研究情況進行了初步的檢索，檢索方法以“高校創(chuàng)業(yè)教育”和“高校圖書館創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)”為檢索詞，檢索范圍為全部期刊。檢索發(fā)現(xiàn)，從2000—2009年的十年間，涉及高校創(chuàng)業(yè)教育的文章達到3000余篇。而且隨著時間的推移，每年發(fā)表的研究論文數(shù)量越來越多，說明創(chuàng)業(yè)教育研究受到了高校的普遍關(guān)注和重視。但是，從2000—2009年的十年間，涉及高校圖書館創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)模式的文章卻寥寥無幾，僅有20余篇。顯然，高校圖書館創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)模式的研究，遠遠滯后于高校創(chuàng)業(yè)教育研究，它說明高校創(chuàng)業(yè)教育目前還沒有得到高校圖書館的足夠重視。筆者認為，創(chuàng)業(yè)教育是涉及高校各個部門的一項系統(tǒng)工程，需要學校各個部門的協(xié)助和配合，特別需要高校圖書館的密切配合。高校圖書館作為大學生的第二課堂，有著不可比擬的優(yōu)勢，它在創(chuàng)業(yè)教育中的作用，是其他教學環(huán)節(jié)所不能代替的。隨著創(chuàng)業(yè)教育方式的多樣化和結(jié)構(gòu)的多層次化，圖書館將會更加顯示他特有的優(yōu)勢。因此，高校圖書館應當積極創(chuàng)造條件為創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)，并做出較大的貢獻。

筆者通過對相關(guān)研究論文中的關(guān)鍵詞進行歸類分析，發(fā)現(xiàn)主要關(guān)鍵詞包括:創(chuàng)業(yè)教育理念、學術(shù)角色定位、圖書館發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)教育講座等，它反映了高校圖書館創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)模式的研究內(nèi)容、研究狀況和發(fā)展趨勢。隨著高校圖書館改革工作的不斷深入，目前已涌現(xiàn)出多種針對創(chuàng)業(yè)教育的新的服務(wù)模式，例如，創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)競賽等。再如，有的高校圖書館充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，在圖書館主頁上設(shè)置創(chuàng)業(yè)教育專欄，內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)信息欄目、創(chuàng)業(yè)咨詢欄目、創(chuàng)業(yè)典型欄目等。這些新的服務(wù)模式，極大地提升了高校圖書館的教育與服務(wù)功能，為大學生重新構(gòu)建了學習環(huán)境，提供了豐富多彩的活動，為培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了有利條件。筆者認為，高校圖書館創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)模式研究雖然取得了可喜成果，但是仍有許多問題需要解決。例如，高校圖書館建設(shè)不能脫離實際，必須樹立科學發(fā)展觀，堅持以人為本，要與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合。高校圖書館創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)模式研究，必須充分認識創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)的內(nèi)涵，明確創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)的目標，把握好創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)的特點，只有這樣才能搞好新時期圖書館服務(wù)模式創(chuàng)新。目前，創(chuàng)業(yè)教育體系沒有形成，既缺乏合適的教材，又缺乏規(guī)范的師資隊伍，很難把創(chuàng)業(yè)教育落在實處。目前，高校在實施創(chuàng)業(yè)教育的過程中，有很多現(xiàn)實和理論的問題需要研究和解決。高校圖書館要抓住機遇，開拓進取，利用自身的優(yōu)勢，通過創(chuàng)新圖書館服務(wù)模式，配合學校逐步完善創(chuàng)業(yè)教育體系，搞好教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)更多的創(chuàng)業(yè)人才，充分發(fā)揮第二課堂教育職能與信息情報職能的作用。

結(jié)語

總之，創(chuàng)業(yè)教育在我國高等教育中剛剛處于起步階段，是一種新的教育模式，任重而道遠。高校圖書館在大學生創(chuàng)業(yè)教育中具有重要地位，創(chuàng)業(yè)教育不僅對高校圖書館的服務(wù)模式提出了新的挑戰(zhàn)，而且提出了新的要求和更高標準。認真研究、開拓與創(chuàng)業(yè)教育相適應的新的服務(wù)模式，提高圖書館的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，不僅是高校創(chuàng)業(yè)教育的需要，而且也是高校圖書館發(fā)展所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，是一項十分重要、緊迫的工作。目前，高校圖書館創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)模式研究明顯滯后于高校創(chuàng)業(yè)教育研究。因此，高校圖書館要以科學發(fā)展觀引領(lǐng)高校圖書館建設(shè)與發(fā)展，以高校創(chuàng)業(yè)教育為契機，加大圖書館服務(wù)模式的研究力度與創(chuàng)新，為高校創(chuàng)業(yè)教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為創(chuàng)業(yè)教育能夠持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

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on the analysis and reflection of the research condition of the enterprise education service model of the university library

ZHANG Jin-xian，YANG Hong-jie

(Library of Hebei University of Technology，Tianjin 300130，China)

Abstract: This paper analyses the research condition of the enterprise education services model of the university library and points out that currently， the research of the enterprise education services model of the university library in our country is till going through an exploratory phase， as it started later. Intensifying efforts in the library service model research， accelerating the service model innovation and offering the high-quality service to the university enterprise education are the very important parts of the university library modernization and the effective guarantee of promoting the enterprise education for university students.

Key words: university library;enterprise education;service model