淺析教師網絡安全意識和技術

摘 要: 計算機網絡不僅給我們帶來了海量的信息，而且帶來了網絡威脅。教師必須十分關注計算機網絡安全和技術，不僅要利用網絡進行教育、教學，而且要提高網絡安全防范意識和技術，更要注意教育和監督青少年學生正確、合理使用計算機網絡。

關鍵詞: 教師 計算機網絡安全 網絡安全技術

隨著社會的日益信息化，以及計算機技術的飛速發展，計算機系統、計算機網絡越來越多地應用于社會生產、生活的各個方面，發揮著舉足輕重的作用。Internet技術和現代教育的快速發展，以及兩者越來越緊密的結合使得網絡成為學校教育、教學、科研和管理的重要平臺。對于網絡的使用者和教育教學組織者的教師，網絡安全已經成為不可忽視的問題。那么到底什么是計算機網絡安全?我們面臨哪些計算機網絡安全問題?面對諸多的網絡安全問題，作為教師又能采取哪些措施呢?

一、計算機網絡安全現狀

隨著Internet的飛速發展，計算機網絡的資源共享進一步加強，隨之而來的信息安全問題日益突出，計算機網絡安全狀況不容樂觀。

網絡安全是指網絡系統的硬件、軟件及其系統中的數據受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統連續、可靠、正常地運行，網絡服務不中斷。網絡安全從其本質上來講就是網絡上的信息安全。從廣義來說，凡是涉及網絡上信息的保密性、完整性、可用性、真實性和可控性的相關技術和理論都是網絡安全的研究領域。

信息技術和計算機網絡為各種教育、教學方式的運用和推廣提供了廣闊的平臺，大量信息通過網絡涌入教育、教學的各個角落，網絡已成為現代教育的重要工具。由于互聯網發展十分迅速，大量信息在網上流動，但是缺少對它的有效管理。在這樣一個開放的網絡環境中，許多威脅網絡安全的行為頻繁出現，如犯罪分子對計算機信息的竊取、偽造，有害信息(包括色情、封建迷信、暴力等)在網上的泛濫，黑客對網絡的攻擊，借助互聯網進行的高科技犯罪，等等，這些都嚴重威脅到網絡安全。而且有相當多的青少年沉迷于網絡，上網瀏覽色情、暴力等不良內容。

當然，除了人為因素，網絡安全還在很大部分上由網絡內部的原因或者安全機制或者安全工具本身的局限性所決定，而這一系列的缺陷，更加給想要進行攻擊的人以方便。因此，網絡安全問題可以說是由人所引起的。

二、教師面臨的網絡安全的威脅

計算機網絡是面向所有用戶的，所有資源均通過網絡共享。一般認為，計算機網絡的安全威脅主要來自計算機病毒、黑客攻擊和拒絕服務等方面，具體表現有以下幾種形式:病毒與惡意攻擊、干擾系統正常運行、數據竊取、身份竊取、非授權訪問、冒充合法用戶、破壞數據的完整性、拒絕服務、數據流分析等。

歸結起來，教師面臨的網絡安全的威脅主要有三:1.人為的無意失誤。如安全配置不當造成的安全漏洞;個人安全意識不強，口令選擇不慎;將自己的賬號隨意轉借他人或與別人共享，等等。2.人為的惡意攻擊。此類攻擊又可以分為以下兩種:一種是主動攻擊，它以各種方式有選擇地破壞信息的有效性和完整性;另一類是被動攻擊，它是在不影響網絡正常工作的情況下，進行截獲、竊取、破譯以獲得重要機密信息。3.軟件的漏洞和“后門”。軟件不可能是百分之百的無缺陷和無漏洞的，然而，這些漏洞和缺陷恰恰是黑客進行攻擊的首選目標，其造成的后果將不堪設想。

然而，教師面臨的網絡安全問題不完全是技術問題，還是意識和管理問題。在教育領域，從教師角度考慮，網絡安全主要是教師希望涉及個人隱私或教學方法和教學內容的信息在網絡傳輸時應受到保護，避免他人利用竊聽、冒充、篡改、抵賴等手段對教師的利益和隱私造成損害，同時也希望自己保存在計算機中的信息不受其他非法用戶的非授權訪問和破壞;從校園網絡運行管理者角度考慮，網絡安全主要是希望對局域網信息的訪問、撰寫等操作給予保護和控制，避免出現病毒、非法存取、拒絕服務、網絡資源非法占用和非法控制等威脅，防御和制止網絡“黑客”的攻擊;從社會教育角度考慮，網絡安全主要是強化網絡上不健康的內容，會對青少年生理和心理健康成長造成不良影響的認識。

隨著網絡安全問題的逐步顯性化，網絡安全受到的威脅日趨嚴重，教師網絡安全意識和防范技術必須不斷提高和加強，對教師進行網絡安全教育也就顯得十分重要。對教師進行網絡安全教育就是要培養他們的網絡安全防范意識，提高他們的網絡安全防范技術。

三、增強教師網絡安全意識和操作

之所以目前網絡安全狀態不是很好，一個主要原因在于用戶缺少相應的警惕性，俗話說“防患于未然”，為確保計算機不受到惡意的侵害，我們要設的第一道防線便是要增強計算機網絡安全意識。

教師提高網絡安全意識，首先要從提高對網絡安全的認識做起。教師應了解相關的網絡安全法律、法規，經常瀏覽有關網絡安全知識的網站，注意一些站點上發布的補丁程序，并及時修復現有系統。

其次，教師應認識到防火墻、殺毒軟件不是萬無一失的，網絡安全防衛體系不可能一勞永逸地防范任何攻擊。所以，教師必須在網絡操作過程中，始終保持清醒狀態，注意病毒和網絡黑客行為，這樣才能有效地應對各種網絡安全攻擊。

最后，教師應了解學生使用網絡的現狀，意識到網絡安全教育的重要性。無論是在學校還是家庭，都應加強網絡安全和道德教育，積極、耐心地引導學生，使他們形成正確的態度和觀念去面對網絡。同時，教師應給學生提供豐富、健康的網絡資源，為學生營造良好的網絡學習氛圍，并教育學生在網上自覺遵守道德規范，維護自身和他人的合法權益。

為做到這些，我們應該注意以下幾點。

1.備份。

對于重要的數據信息，要定期進行備份、存儲，做到防患于未然。

2.加強防范，防止病毒泛濫。

安裝殺毒軟件，及時升級殺毒軟件的病毒庫，并定期進行計算機病毒掃描，及時有效地對病毒進行查殺。

3.慎用軟件。

因為不管是病毒程序還是黑客程序首先都要騙你在自己的機器上運行它，所以對來歷不明的軟件不要輕易嘗試。不要安裝未授權的軟件。如果你使用的是得到批準的非標準軟件，在不再需要的時候卸載這些軟件。

4.檢測并清除特洛伊程序。

計算機一旦被人操縱，上網時會出現很多奇怪的現象，比如突然出現藍屏然后死機、文件被刪除等，這時，我們可以使用一些清除軟件清除特洛伊程序。

5.保護E-mail。

可將電子郵件內容加密，如果你不得不使用電子郵件來發送秘密信息，那么應使用得到批準的加密工具來保護要傳輸的數據。

6.密碼。

有一個好的密碼是一個良好的開端，因為密碼猜測和暴力破解等攻擊方法很難攻擊好的密碼。避免使用字典中單一出現的單詞、名字、生日作為密碼。另外還要定期更換密碼。最好每隔六到十二周更換一次密碼。

做到了以上幾點，再加上學習一些計算機網絡安全知識，便可以把我們的計算機受到的威脅減低到最小。

網絡使信息的獲取更加便捷，使先進的教育教學方法傳播得更迅速，但是教師一定要加強自己的網絡安全意識，提高網絡安全技術，讓網絡成為自己得力的助手。

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