深化計算機專業(yè)教育改革 培養(yǎng)創(chuàng)新型和應用型人才(二)

2009年10月，“第五屆全國計算機教育論壇暨紀念創(chuàng)刊100期頒獎大會”在河南理工大學隆重召開!來自國內(nèi)計算機教育領域的專家學者、教育工作者歡聚一堂，共議計算機專業(yè)教育的深化改革問題，共商創(chuàng)新型和應用型人才培養(yǎng)大計，共享這一計算機教育界的饕餮盛宴。

我國已經(jīng)迎來了一個全新的發(fā)展時代。黨的“十七大”提出了全面建設小康社會，走新型工業(yè)化道路的方針，計算機教育也已經(jīng)從精英化階段向大眾化階段轉(zhuǎn)型，這就要求我們計算機教育工作者要轉(zhuǎn)變思想觀念，更新知識結構，提高教育質(zhì)量，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型和應用型人才。只有這樣，才能優(yōu)化我國的人才結構，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面提升國家競爭力和綜合國力，為實現(xiàn)跨越式發(fā)展奠定堅實的基礎。

在新的歷史進程中，我們計算機教育工作者始終在反思中前行。如何培養(yǎng)特色人才，尋求新的育人模式?如何將國際認證融入課堂教學，建立學習與認證交融的學習形態(tài)?如何采用PBL教學策略，開展職能導向的畢業(yè)專題制作?如何進行“工學結合、能力為本”的改革實踐，建設電腦設計課程?……與會嘉賓從各自角度闡發(fā)了獨特的觀點，引起代表們的深入思考。本刊將繼續(xù)刊登本次論壇的主題報告，以帶給讀者更多的啟示和思考。