如何掌控數學講學稿模式下的課前預習

為全面貫徹新課程改革的理念，充分調動學生學習的積極性，我校嘗試運用“數學講學稿”進行數學教學，講學稿的最大特點是體現了學生學習的自主性，尤其是主動地學習、堅持預習、獨立思考以及鉆研問題、尋根究底的習慣的培養，教師更多的是激發學生的興趣，教授學習的方法，引導學生發現問題、提出問題、探究問題、解決問題。