本月作文模擬題

一.作文題目

閱讀下面材料，按要求作文:

荀子在《勸學》中說:“鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。”

請以“一與躁的思考”為話題，聯(lián)系實際寫一篇800字以上的文章。

要求:A.自選角度，自擬題目。B.恰當采用敘述、描寫、抒情、議論等表達方式。C.恰當使用一些修辭方法。

二.寫作導引

學習運用“再現(xiàn)”、“表現(xiàn)”這兩種寫作技巧，在敘事、寫人、狀物、繪景、表情、達意、說理方面練習寫作的真功夫，是每一個高中學生必須認真學會的。上面所列《勸學》文字的核心是:“朽木不折”、“金石可鏤”，“用心一也”、“用心躁也”，且兩兩對舉。其深層含義為:“事在人為”。把握了這一題旨，我們就可以選取自己熟悉的典型實例敘述描寫，以表現(xiàn)“鍥而舍之”或“鍥而不舍”的不同結(jié)果以及“用心一”與“用心躁”的不同收獲。而話題后的“聯(lián)系實際”一詞，提示我們要寫現(xiàn)實生活中的事跡，因此不要去選用那種人們太常用的事例，最好選取身邊或周圍新近發(fā)生的事例。此外，“要求”中“恰當使用一些修辭方法”暗示我們要用對比之類的修辭手法，因為材料本身就在對比(這就是所謂隱含信息)。此外，還應(yīng)特別注意敘述角度，描寫得體，抒情、議論恰當，以免泛泛而談，內(nèi)容空洞，甚至寫成干巴巴的議論文。以下作文題目可用作參考:1.生活告訴我 2.我發(fā)現(xiàn)了美 3.成功的路 4.有這樣一個人 5.他就是“蚓” 6.假如我(他、你)當初不“躁” 7.“一”的結(jié)果 8.沒有攀不上的山 9.“蟹”的悲劇 10.漫漫人生路

三.示范作文

砸開懈怠的枷鎖

蘭 何

現(xiàn)實生活中，每個人的身上多多少少都有一點兒惰性，而惰性表現(xiàn)在行動上就成了懈怠。懈怠慣了的人做事情總是慢騰騰的，而且總是往后推，有“明日復明日”之嫌。現(xiàn)代社會競爭激烈，因此社會往往又容不下懈怠二字。為了進步，我們必須砸開懈怠這條纏在人們身心之上的鎖鏈。

學習中的懈怠我們再熟悉不過了:一個學生在晚上學習時，由于有些許疲倦，于是就對自己說，明天再學吧!最后把書往桌上一扔，隨即倒在了床上。這就是懈怠。第二天，他可能已對自己懈怠的行為毫無警覺，以致常常如此。到了學期結(jié)束的時候，他為了惡補功課，又異常拼命地突擊，但學習是不認同突擊的，即使惡補數(shù)日，仍然不能如心所愿，他懈怠的結(jié)果，最終就是成績差，能力低。

懈怠給學習造成的結(jié)果表現(xiàn)為分數(shù)低，能力缺乏，而在生活中、工作中就不是那么簡單了。早晨，在床上聽到了鬧鐘聲的職員由于睡意未消多睡一會兒，結(jié)果可能是這個月的工資因這次遲到而被扣了一部分;一個公司的總經(jīng)理可能因為一次懈怠工作的行為，造成整個公司工作的混亂，從而破壞了公司的工作程序，造成經(jīng)濟上的嚴重損失;一個部隊，因為某指揮員的一次懈怠，從而貽誤戰(zhàn)機，甚至全軍覆沒……由此可見，懈怠就像惡疾一樣糾纏著人們的生活和工作，如果我們控制不住懈怠的話，將會給大家的生活和工作帶來極大的危害。

談了這么多，我們還應(yīng)該談?wù)劜恍傅〉慕Y(jié)果是什么。不懈怠就是勤奮，而勤奮往往是人們提高生活質(zhì)量、事業(yè)取得成功的本錢。一個學習較差的學生，由于他不懈地努力，成績一定會在一段時間之后見成效。一個窘迫的人，由于他不懈地工作，最終也會積累一定的財富而改變窮苦的狀況……由此可見，不懈是我們工作和學習中不可缺少的一種精神品質(zhì)。實踐證明，誰在工作和學習上有不懈的精神，誰就有可能超越他以前所作出的業(yè)績，從而達到更高的人生境界。

總而言之，在學習和工作中，我們都需要有一種不懈的精神。尤其在當今這個高速發(fā)展的社會，有時可能會因我們一時懈怠而落后別人很多，結(jié)果處處被動，甚至導致滅亡。讓我們砸開懈怠這纏在我們身上和心靈上的鎖鏈吧，把這種會干擾我們終生的惡疾徹底祛除。只有這樣，我們才會真正地超越自己，才會在社會中有立足之地。