“母愛(ài).感恩”主題活動(dòng)點(diǎn)亮心燈

“我知道，媽媽正在望著我，目光中，充滿關(guān)切、充滿期望、充滿鞭策，我要用行動(dòng)報(bào)答母愛(ài)?！睂W(xué)生起立，由班長(zhǎng)帶領(lǐng)誦讀《媽媽正在望著我》一詩(shī)，然后閉目默想，聯(lián)想母親操勞的身影。這是上學(xué)期出現(xiàn)在邱集中學(xué)班會(huì)課上的一幕。

為什么采用這種方式教育學(xué)生?一個(gè)學(xué)期以來(lái)成效如何?筆者對(duì)此進(jìn)行了深入的調(diào)查。

感恩是中華民族的美德。懂得感恩才會(huì)懂得付出，有了感恩之心、學(xué)會(huì)感恩才能勇于面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠、自我意識(shí)很強(qiáng)的學(xué)生，我校新校長(zhǎng)上任后，通過(guò)調(diào)研，覺(jué)得加強(qiáng)感恩教育尤為重要。于是在常規(guī)管理上，打破了為了管理而管理的模式，并找到切入點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。

感恩內(nèi)容范圍較廣，從哪里著手呢?學(xué)生每天接觸最多的是父母和老師，同時(shí)，父母和老師也是他們成長(zhǎng)路上付出辛勞最多的人。因此，學(xué)校在感恩內(nèi)容上以小見(jiàn)大，以點(diǎn)帶面，從孩子最親近和最敬愛(ài)的人入手，擬定了“母愛(ài)·感恩”教育的內(nèi)容，力求從心靈上觸動(dòng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生理解母愛(ài)、懂得感恩的良好品質(zhì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的健康人格。

教育不能停留在講大道理上，更不能只停留在傳授知識(shí)上，還要幫助學(xué)生懂得做人的道理，要使他們從小養(yǎng)成良好的個(gè)性和健全的人格。讓他們懂得，感念父母之恩，要孝敬父母;感念祖國(guó)之恩，要報(bào)效祖國(guó)。學(xué)會(huì)感恩就等于架起了做人的支點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，在逆境中成長(zhǎng)。一個(gè)人如果連自己的父母都不愛(ài)，怎么可能愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)社會(huì)呢?為了讓孩子們有堅(jiān)定的信念去支配他們的行動(dòng)，于是學(xué)校就有了本文開(kāi)頭的那一幕，目的是為了把這份感恩理念傳達(dá)給孩子們，讓它植根在孩子們的心中。

感恩教育需要主體的參與。在既定的情境中，要讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。為此學(xué)校策劃了豐富多彩的感恩活動(dòng):制定了“母愛(ài)·感恩”誓詞，制作了宣傳板，辦起了廣播站，通過(guò)廣播、征文比賽等活動(dòng)創(chuàng)設(shè)感恩氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生收集父母資料，算算親情賬，講講親情故事，寫(xiě)寫(xiě)感恩信和感恩日記。孩子們了解自己父母的奮斗史、成長(zhǎng)中的艱難和不易，把生活中父母對(duì)自己關(guān)愛(ài)的事例，簡(jiǎn)要用文字加以表述。通過(guò)一系列活動(dòng)，使孩子們找回了失落的感恩之心，他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛(ài)。孩子們把父母為培育子女所支付的費(fèi)用、為孩子無(wú)私奉獻(xiàn)所花的精力羅列出來(lái)，在算算、想想的過(guò)程中，感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的這些卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富，而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛(ài)!感觸之余，感動(dòng)之心溢于言表。孩子們用寫(xiě)日記、寫(xiě)信的方式表達(dá)對(duì)父母的感激。學(xué)生在征文稿和感恩日記中寫(xiě)道:

在人生的旅途中，無(wú)論遇到多大的挫折和困難，我都會(huì)鼓起勇氣去面對(duì)。因?yàn)槲叶靡粋€(gè)道理，無(wú)論何時(shí)何地，媽媽都在望著我，母親的眼神似春天的微風(fēng)、夏日的熱情，溫暖了我，永遠(yuǎn)綻放在我的心中。

細(xì)細(xì)看，不惑之年的母親開(kāi)始微胖，記憶中白嫩的臉已不復(fù)存在。頭發(fā)里冒出的絲絲銀白也隱約提醒著我母親不再年輕了，我的心開(kāi)始莫名地痛。母親在我不知道的時(shí)候，一點(diǎn)一點(diǎn)送走了她的青春，為我。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是啊，媽媽給我的愛(ài)何止是一次兩次?媽媽的愛(ài)是永無(wú)止境的。作為兒女我們又該如何報(bào)答呢?只有發(fā)憤努力。

每當(dāng)我讀這首詩(shī)的時(shí)候，我就想到媽媽在田間勞作時(shí)的身影和操持家務(wù)忙碌時(shí)的樣子。媽媽給了我多少溫暖，媽媽給了我多少關(guān)懷，媽媽為我流了多少汗水，我要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。

“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，學(xué)生們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)，心中蓄滿了深深的感恩情結(jié)。于是學(xué)校又把感恩的平臺(tái)移至生活之中，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谏钪杏眯袆?dòng)表達(dá)感恩之心，把感恩之情釋放出來(lái)。

為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)、摸得著、見(jiàn)實(shí)效，學(xué)校開(kāi)展了“我為家庭做點(diǎn)事”活動(dòng)，提出了針對(duì)父母的感恩作業(yè)，讓學(xué)生用一句話向父母表示感恩，用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞。從每個(gè)學(xué)生每周要為父母洗一次腳，每天幫父母做一次力所能及的家務(wù)，每天好好學(xué)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)這些基本的小事做起，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)感恩，不辜負(fù)父母對(duì)自己的期望。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。有家長(zhǎng)高興地說(shuō):“孩子以前不懂事，常惹我生氣，沒(méi)想到在這么短的時(shí)間里，好像一下子就長(zhǎng)大了?！睂W(xué)校還要求學(xué)生記錄自己完成感恩作業(yè)的情況，表達(dá)在感恩活動(dòng)中的點(diǎn)滴感受。每班設(shè)立一小面“感恩墻”，記錄感人事例，如:感恩比賽的優(yōu)秀作文，感恩父母的方法，感恩名人名言，每日一人一句對(duì)父母感恩的話等。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流，他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去溫馨的祝愿。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。

一個(gè)班級(jí)的“感恩墻”中寫(xiě)道:

人生就像一條崎嶇的山路，總會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，但在度過(guò)這些坎坷的背后，總會(huì)有人為我們默默地祝福，那就是我們的媽媽。同學(xué)們，我們的父母一邊承擔(dān)生活的重任，一邊無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們，是多么辛苦啊!讓我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，成為一個(gè)懂得感恩、懂得回報(bào)的人!

為了得到家長(zhǎng)的配合，學(xué)校還專門(mén)擬寫(xiě)了致家長(zhǎng)的公開(kāi)信，印制了家校聯(lián)系卡，希望家長(zhǎng)們能督促孩子參加感恩活動(dòng)，多給孩子贊賞和鼓勵(lì)，多為孩子提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的習(xí)慣。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)們能做孩子的榜樣，孝敬長(zhǎng)輩，心存博愛(ài)。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還開(kāi)展了號(hào)召學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“八個(gè)一”(寫(xiě)一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心，送一句話，寫(xiě)一首詩(shī)歌)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情，把感恩活動(dòng)引向深入。

陶行知先生說(shuō)過(guò):“生活就是教育，教育就是生活。”活動(dòng)開(kāi)展一學(xué)期以來(lái)，感恩教育逐漸深入學(xué)生心中，升華為他們靈魂深處高尚的修養(yǎng)。孩子們的心燈被母愛(ài)所點(diǎn)燃，從“受愛(ài)”到“施愛(ài)”，從知恩感恩到報(bào)恩，逐漸成為了心存博愛(ài)的人。博愛(ài)的心燈，照亮了自己，也照亮了別人。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人、拾金不昧的典型不斷涌現(xiàn)。孩子們懂事了，在家里愿意做力所能及的事，也更遵守紀(jì)律了，學(xué)習(xí)自覺(jué)性也比以前更高了，打架斗毆、逃學(xué)上網(wǎng)現(xiàn)象不復(fù)再現(xiàn)。

現(xiàn)在，“母愛(ài)·感恩”已成為學(xué)校永恒的教育主題，感恩文化也成為校園內(nèi)亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。學(xué)生們已懷有感恩之心，因?yàn)楦袆?dòng)而去感恩，因?yàn)楦卸鞫桓袆?dòng)，愛(ài)將永遠(yuǎn)與他們同行，與他們成長(zhǎng)。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，他們會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，去回報(bào)關(guān)愛(ài)自己的親人，回報(bào)社會(huì)。

(作者單位:江蘇省睢寧縣邱集中學(xué))