網絡化試題庫系統(tǒng)的構建

摘要：各學校為了更好的應用信息化管理。不斷探索試題庫系統(tǒng)的建立，切實提高課程考核的科學性和效率，特提出網絡化試題庫系統(tǒng)的建立，確保教學質量的提高。

關鍵詞：網絡化

試題庫

系統(tǒng)

中圖分類號：

G424

文獻標識碼：A

文章編號：1002-2422(2010)03-0039-03

1建立網絡化試題庫系統(tǒng)的必要性

學校建立題庫一般采用兩種方式：一種是建立紙質試題庫，一種是建立電子文檔試題庫。兩種方式由任課教師自行命題2套以上試卷組成試題庫，然后由考試管理員抽取其中一套試卷考核用于正考、補考，每學期試題庫僅用于該學期課程，不能用于重復開設的課程，致使同一課程重復多次重新命題，造成試題內容重現(xiàn)增加、試題庫利用率低、試題安全度降低。因此需要科學合理有效的建立試題庫，嚴格實施教考分離，確保教學任務按時按質完成。同時也需要嘗試試題庫公開化，使得學生明確必須掌握的課程基本知識和必要技能，進一步明確學習目標，便于學習興趣的提高。

2網絡化試題庫系統(tǒng)的需求分析

(1)能利用學校現(xiàn)有網絡運行平臺實現(xiàn)試題庫管理和維護，能支持系統(tǒng)管理員、命題員、審核員、考試管理員等多個用戶在線使用，進行試題庫的設置與建立、維護與使用等。

(2)能根據試題庫建立需要，結合課程特點，進行課程編號、課程名稱、課程學分、課程負責人和考核大綱等課程基本信息設置。

(3)能根據課程考核或教學改革需要，對試題庫的題型、評分標準等進行擴展，使試題庫具有可維護性，能實現(xiàn)與學籍管理系統(tǒng)和成績管理系統(tǒng)等系統(tǒng)的對接。

(4)能根據考核要求，靈活設置考核知識分布、題型和分數等，實現(xiàn)系統(tǒng)按考核知識點、試題抽取率組卷，按照試卷模版生成試卷。

(5)能實現(xiàn)文字、公式、圖表、圖像、聲音和視頻等多種媒體文件的錄入與編輯，適合不同課程考核的需要。

(6)能有機的實現(xiàn)數據導入與導出，便于試題的成批增加與編輯。

3網絡化試題庫系統(tǒng)的建立

(1)根據課程考核特點，分析用戶需求，構建合理的數據庫

數據庫是整個題庫的核心，是系統(tǒng)設計的關鍵。必須認真分析各課程特點，根據課程考核方式設置合理的數據庫，盡量統(tǒng)一標準，但要注意數據庫的開放性，便于添加與維護。

試題庫一般可以由用戶信息、課程信息、題型信息、知識點表、試題信息等表組建，要注意各表之間的關系，做好E-R分析，其中試題信息表是關鍵。各表結構的設置可以根據實際予以調整，也要能維護處理。

(2)以知識點考核為依據建立試題庫，確保考核全面

為了方便題庫的建立和維護，以及試題組卷的科學性，防止知識點漏考或重考，出現(xiàn)考核知識點分布不均，因此考核課程要按照考核大綱對試卷考核內容全部分解到各考核知識點，要求命題人以知識點命題。

知識點的劃分可以參照考核大綱先按章節(jié)或單元分解，然后在章節(jié)或單元中進行明確細分，細化到獨立的知識點與其他知識點考核時相關度較低，如果相關度很高就綜合設置一個知識點。

(3)建立題庫時，應設置各試題難度系數與優(yōu)先級別，確保重難點有所突出

為了確保試卷的難度合理，必須為每個知識點設置難度系數，在系統(tǒng)中應按考核難度系數的不同比例組卷。一般難度系數可以分難、適中、易三級建立，也可以細化為五級，系數以1.0為基準。

各題設置難度系數的同時，應按課程考核大綱要求設置本題在試卷中的優(yōu)先級別，確保考核的重點，避免試卷抽取出現(xiàn)偏題。因此在設置中要注意難度系數、知識點優(yōu)先級別的相關度建立。

(4)試題題型設置應規(guī)范化、標準化，方便命題與考核

現(xiàn)在各學校課程考核方式多樣，導致題型眾多、五花八門，標準不統(tǒng)一，給命題、組卷帶來困難。因此必須盡量減少類型，規(guī)范課程考核方式與考試題型，一般可設置填空題、單選題、多選題、判斷題、判斷分析題、簡答題、論述題、案例分析題、計算題和作圖題等等。

同時為了便于評分和試卷制作，答題模式要規(guī)范、標準，不能隨意定制。比如選擇題就以A、B、C、D等排列答案，不能與(1)、①、I等混用；填空題可以采取括號()中進行，也可以采用下劃線方式一；答案有多行可以采用空行進行等。

(5)合理分配考核知識點分值，確定各題的分數分布考核分數

組卷前應認真分析課程考核大綱，根據考核大綱標準嚴格確定各知識點的分值比例，不得隨意變更考核知識點的分值分布，確保試題抽取中考核分布均勻、合理。

確定分值后，需要確定各課程考核的題型，各題型的試題數量、考核總分數、小題分數。分數的確定盡量不要設置到小數點后3位，建立總分數與小題分數的關聯(lián)，確保分數一致。

(6)建立試題庫標準操作手冊，規(guī)范各項編輯與修改操作

為保證試題錄入、審核、抽取和評分等規(guī)范、科學、合理性，必須對不同操作員進行相應培訓，編制工作流程操作手冊，嚴格按照要求完成試題庫的建立與維護。不得隨意變更基本信息，避免各操作員各自為政，操作不當引起試卷組卷不成功。

4試題庫系統(tǒng)建立與使用的注意事項

(1)試題庫的建立與使用流程必須與實際工作過程相一致

試題庫建立時，由系統(tǒng)管理人員分配各用戶名和權限，確定各課程負責人。各課程負責人按照課程考核要求設置考核基本信息，并增加或修改命題、審題人員，給予相應操作權限。各命題人員按照指定的任務和分配的權限進行命題，同時給予參考答案。命題后提交指定審核人員對試題的內容進行準確性檢查，防止錄入操作錯誤。通過審核后的試題存放在試題庫中以便應用。

使用試題庫時，由考務管理員在試題庫系統(tǒng)中按照指定算法對系統(tǒng)進行組卷，組卷后交指定負責人審核試卷是否符合要求，符合后進行制卷、實施考核。

(2)試題庫和試題內容需要進行保密和訪問權限設置

試題的保密性至關重要，因此在命題和使用中必須注意試題的保密性，需要與各使用人員簽訂保密責任書。在系統(tǒng)中要設置訪問記錄，以便跟蹤調查。原則上命題人只能查看自己所命題，一經提交無權修改與訪問。

為了防止對試題庫數據的分析與提取，有必要對已經提交的數據(試題)，采取相應數據加密技術對試題內容進行處理加密，不能直接出現(xiàn)明碼，防止非法用戶盜用、分析數據庫。

同時試題庫管理人員必須嚴格設置訪問權限，實施IP綁定訪問控制，并記錄操作信息，以便跟蹤查詢，未經授權不得訪問。

(3)試題抽取中必須多因素結合，確保試題的科學和有效性

根據考核大綱進行抽取試題，應注意考核點的分布、分值分布和難度系數等因素的結合，融入抽取算法中予以實現(xiàn)。其中難度系數需要根據總題量進行設置均衡度，分值分布可按以下表格進行格式建立；

(4)注意試題庫系統(tǒng)的功能擴展，可以根據需要調整試題庫或掛接相關控件與軟件

在使用中不可避免需要調整、維護試題庫，在設置和功能上能進行維護。有時為了使用數學公式、專業(yè)圖表，就需要相應的控件支持，可以掛接。同時要提供文件的上傳與下載。

總之，試題庫系統(tǒng)的建立還需要根據各課程特點及考核辦法完善，其中試題組卷方式的科學性、均衡性、保密性需要進一步的研究與處理。