數學教學中點撥解題思路的探索與實踐
2010-01-01 00:00:00李平香
福建中學數學 2010年3期
中學數學的教學可以說就是解題的教學.數學解題的關鍵在于構想出一個解題計劃的思路，這個思路可能是逐漸形成的，也可能是反復琢磨，多次“碰壁”之后，然后冒出的“好念頭”.無論哪種情況，都是基于對問題特征的整體把握.數學教學實踐中存在解題教學效益不高的問題，要提高解題教學效益，關鍵在于教師在長期的課堂實踐中對解題思路的點撥，讓解題的思路來得自然、輕松.本文就解題思路的點撥談談自己的探索與實踐.
