以目標(biāo)教學(xué)為中心 加強(qiáng)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)

摘 要:藥理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)占有重要的地位。實(shí)驗(yàn)教學(xué)能使學(xué)生更好地掌握理論知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，提高思維能力、動(dòng)手能力以及解決問(wèn)題的能力。

關(guān)鍵詞:藥理學(xué) 實(shí)驗(yàn) 教學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào):G711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1004-4914(2010)06-131-01

藥理課是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)課是教學(xué)過(guò)程中不可缺少的一環(huán)，是藥理學(xué)教學(xué)的重要組成部分。搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)是中等衛(wèi)生學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)既有理論，又有實(shí)踐技能的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)。因此，藥理實(shí)驗(yàn)課的目的主要有三個(gè):驗(yàn)證理論，促進(jìn)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合;學(xué)習(xí)和掌握一些基本的實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)方法，培養(yǎng)動(dòng)手操作的能力;學(xué)習(xí)和了解藥理實(shí)驗(yàn)研究的方法和程序，為將來(lái)創(chuàng)造性的工作打下必要的基礎(chǔ)。藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)是研究藥物與機(jī)體相互作用規(guī)律和原理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，它既研究藥物對(duì)機(jī)體的作用及作用原理，也研究機(jī)體對(duì)藥物的作用。藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)是在生物學(xué)、生物化學(xué)等學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，并且隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而迅速發(fā)展。藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是醫(yī)藥學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié)，為培養(yǎng)創(chuàng)造新的人才發(fā)揮重要作用。當(dāng)今時(shí)代是科技高速發(fā)展的知識(shí)經(jīng)濟(jì)代，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新藥研究也要求藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不斷進(jìn)行改進(jìn)和發(fā)展，以便與藥學(xué)發(fā)展密切配合，因此，藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須跟上醫(yī)藥科學(xué)的發(fā)展步伐。以往的藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)課是把驗(yàn)證理論放在首位，忽視了對(duì)學(xué)生智能的培養(yǎng)，雖然實(shí)驗(yàn)課時(shí)不少，但收效甚微。為此，我們要在藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)約占總課時(shí)的1/3，提高實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效果也是提高藥理學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要方面。筆者認(rèn)為，根據(jù)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總目標(biāo)，在藥理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

一、提高認(rèn)識(shí)，端正思想態(tài)度

完整的教學(xué)過(guò)程是由理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩方面組成的教師首先要講清實(shí)驗(yàn)課的目的、意義，使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)課與理論課的關(guān)系;其次，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)課的重要性，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

二、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備

課前準(zhǔn)備充分，是保證試驗(yàn)成功的基礎(chǔ)。它包括教師的準(zhǔn)備及學(xué)生的準(zhǔn)備兩方面。

1.教師的準(zhǔn)備。主課老師對(duì)實(shí)驗(yàn)課的高度重視，認(rèn)真?zhèn)湔n，包括:(1)備原理，目的和要求;(2)方法步驟;(3)動(dòng)物、儀器，材料和物品;(4)對(duì)實(shí)驗(yàn)的每一步驟及實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，做到心中有數(shù);(5)設(shè)想好學(xué)生分組、操作順序及時(shí)間分配，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的條理性和科學(xué)性。

2.學(xué)生的準(zhǔn)備。課前做好預(yù)習(xí)是很必要的。學(xué)生應(yīng)按老師的要求，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒎椒白⒁馐马?xiàng)。

3.做好實(shí)驗(yàn)后總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生記憶。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束，老師應(yīng)進(jìn)行小結(jié)，分析討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，指出存在的問(wèn)題;學(xué)生則應(yīng)運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，客觀分析實(shí)驗(yàn)成敗的原因，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)接受教訓(xùn)，增加學(xué)生實(shí)驗(yàn)課后的清晰感，強(qiáng)化記憶，不斷提高實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量。

總之，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及認(rèn)真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度的最好方法。對(duì)每一次實(shí)驗(yàn)都要求做好預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)操作步驟，同學(xué)之間協(xié)作配合，認(rèn)真求實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并寫(xiě)出高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。教師對(duì)每個(gè)同學(xué)、每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)課表現(xiàn)作出評(píng)分，作為實(shí)驗(yàn)考核成績(jī)。實(shí)踐證明，實(shí)驗(yàn)課是藥理學(xué)教學(xué)的重要組成部分，只有教師重視，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格考核，才能提高實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效果，有利于培養(yǎng)實(shí)用型衛(wèi)生技術(shù)人才。

(作者單位:山西省大同市第二衛(wèi)生學(xué)校 山西大同 037006)

(責(zé)編:若佳)