論高校校園媒體的運作方法

摘要:本文通過詳細解析當前高校校園文化的五個新特點，得出校園媒體在校園文化建設中的五大作用，進而有針對性地提出校園電視臺、校園廣播站、校園報刊、校園網站及戶外櫥窗燈箱五種高校校園媒體的合理運作方法。

關鍵詞:高校 媒體 校園文化 運作方法

引言

校園媒體是校園文化陣地的龍頭，合理運用校園媒體來反映和傳播各種文化現象已經成為當前高校管理部門的普遍做法，其中包括宣傳社會先進文化、宣傳真善美，抨擊假惡丑，促進學生知榮辱、明是非，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。校園媒體的活潑形式和豐富內容在高校建設社會主義核心價值體系中將起到不可替代的作用。

高校校園媒體發展現狀

以電視、廣播、報刊、網站及戶外櫥窗燈箱為主要載體來傳播校園文化，實際上并不是一件新鮮事物。國內大多數知名大學早在建校之初就擁有自己的校園報刊。創辦于1917年的《北京大學日刊》是中國最早的現代報刊之一，也可看做是最早的校園媒體之一。李大釗、劉半農等進步教授都曾有文章在其上發表。可以說，《北京大學日刊》對新文化運動的發展起了重要的推動作用，也記錄了新文化運動的全過程。

戶外櫥窗燈箱更是一種常見的校園媒體。在大學校園內隨處可見，通過這些媒體傳播校園文化，營造輿論氛圍由來已久。

校園電視臺、校園廣播起始于20世紀80年代末期，由于教育技術在高等教育界開始作為一個獨立的學科存在，而與教育技術最靠近的兩個教育手段則是廣播和電視，于是人們自然而然地想到利用廣播電視手段傳播校園文化，營造和諧向上的文化氛圍。

互聯網自20世紀90年代進入商業化時代以來，其發展速度之快令人驚訝。這種媒體與其他媒體最大的不同之處在于:具有互動性。隨著互聯網在全世界的普及，網絡已經悄然滲入人們生活的每一個角落，人類在很多方面開始進入數字化生存時代，電腦和網絡也因此成為每個學生的必修課。占領網絡宣傳陣地也成為高校青年工作者的一項重要任務。

校園媒體在校園文化建設中的作用

高校校園媒體作為展示形象的窗口、人才培養的陣地、溝通信息的渠道，在校園文化建設中具有重要作用。針對校園文化的特點，校園媒體的作用體現在以下方面:

強化“自我主導性”。“自我主導性”是指一所高校在長期發展的過程中所形成的在價值理念、學術傳統、辦學特色、思維方式等方面的獨立意識。自我主導性反映在校園文化層面，主要表現為高校受其所在地域文化的影響，如華東、華南地區高校由于處在改革開放的最前沿，與一些非主流意識形態接觸機會較多。而西南、西北一些偏遠地區的高校由于處在我國最為落后或不發達的地區，易受當地封建殘余意識形態的影響。

在這種情況下，高校校園媒體肩負著繼承傳統、開拓進取的宣傳任務，校園報刊、校園板報、櫥窗應緊扣時代發展，宣傳黨的文化政策，以其視覺停留時間長的特點，形成健康、主流的宣傳導向。在揚棄外部社會文化成果的同時，起到強化自我文化發展、傳承歷史文化遺產、生產當代文化新產品、探索未來文化發展方向的作用。

加速“內部滲透性”。“內部滲透性”是指高校特定時期的校園文化與這所高校各個專業學科知識系統之間的緊密聯系。一所以理工科為主、人文科為輔的高校，其校園文化必然以理工學科師生的“冷靜縝密”為特點，但同時受到人文學科師生的“創新開放”特點的影響，二者互相滲透，共同作用于校園文化的形成。校園媒體應當充分考慮不同學科背景的文化之間的滲透性，校園網、校園電視臺、校園廣播站以其“更新速度快、內容豐富、形式活潑”的特點，將起到加速內部滲透的作用。

體現“具體引導性”。“具體引導性”是指高校校園文化對處于其中的師生員工的思想和行為有明顯的導向作用。校園文化的具體引導作用需要通過具體的載體來體現，而校園媒體則恰恰是最直接、效果最好的載體。校園內的條幅、黑板報將會向廣大師生提示近一段時期的國際國內主題，如“世界水日”臨近，校園內的櫥窗、主要位置都將展出各種標語;畢業臨近時，校園電視臺、廣播站將制作各種畢業節目如《畢業歌》、《畢業生訪談》等，號召廣大畢業生發揚母校優良作風，投身社會，勇于拼搏。

優化“社會適應性”。“社會適應性”是指高校校園文化與社會上最新的主流及非主流思潮具有密切聯系。在這種情況下，保持高校校園文化的先進性顯得極為重要。校園媒體的選擇性播出將會更加優化校園文化的“社會適應性”，對于不健康的、非主流的文化，校園媒體嚴控出口，使之不能與學生接觸，而對于健康的、主流的信息內容，校園媒體以最適合的形式向廣大師生傳播。

保持“影響深遠性”。“影響深遠性”是指高校校園文化對其所依附的母體會產生相當久遠的影響。校園文化一般可分為兩個層次:一個層次是校園文化環境，另一個層次是校園文化意境。校園物質文化環境可以通過加大投入、合理規劃來實現。校園文化意境不僅指校園內人的特有的心理素質，還包括這種特有心理狀態下產生的意識觀念、精神風貌等。校園媒體長期、穩定、健康、有組織的運行將會使校園文化意境在不斷提高中得到保持。一名學生從早上走出宿舍樓門開始，聞到的是陣陣花香，聽到的是廣播站里優美的播音，看到的是制作精美的海報、櫥窗，親身感受校園電視臺對學校發展變化的全方位報道，打開校園網，可以方便地了解校內、國內、國際大事，這就是影響深遠的校園文化。

高校校園媒體的合理運作方法

第一，校園電視臺的運作方法。

校園電視臺在高校校園文化建設中以其“傳者構成多元化”、“受者層次穩定化”、“內容輸出集中化”、“收視方式群體化”等特點，成為高校管理者在進行校園文化陣地建設時的首選，盡管耗資不菲，并且受到互聯網的巨大沖擊，但仍然是眾多高校青睞的傳播方式。

為保證校園電視臺的運行效果，在運作過程中應當堅持以下原則:

確立黨委對校園電視臺的絕對領導。高校電視臺作為高校黨委的喉舌，在宣傳黨的大政方針、普及科學知識、傳播先進文化、構建和諧校園等工作中發揮著重要作用。那么，能否正確地把握輿論導向，堅持馬克思主義新聞觀，將是高校電視臺健康發展的最基本要求。據了解，大部分高校電視臺的硬件設施歸口管理單位是高校電教中心，而工作人員的歸口管理單位是團委、學生處，節目審查的歸口管理單位是黨委宣傳部，面對這種情況，必須明確黨委宣傳部對校園電視臺的主要領導責任，只有這樣，才能保證節目內容不偏離黨委的宣傳導向，從而納入到學校發展的整體思維之中去運籌，使其正確、有序地向“德、智、體、美”深處挺進，為學校的教育和教學注入生機和活力。

確立精品意識、特色意識，制作師生滿意的節目。電視媒體是一種導向性、示范性強的傳播方式，必須警惕它可能產生的負面效應。確立精品意識，在節目播出前，應嚴格審查，把好思想關、藝術關、科學關、技術關，避免錯誤的、不健康的、低俗的內容出現在熒屏上;還應確立特色意識，應注意收視需求、收視效果的調查研究，了解大學生的收視心理特點及其活動規律，策劃制作反映校園文化特色的電視節目。

確立高效快捷的工作模式。高校的現行體制決定了校園電視臺不可能像社會電視臺一樣全職運作。在主觀上，校園電視臺生產校園文化產品;在客觀上，校園電視臺本身就是一種校園文化產品。所以，工作人員大都以兼職為主，這就要求校園電視臺必須建立一套高效快捷的工作模式。演播室、編輯機上要在資金允許的情況下力求高配置，這樣可以加快節目制作的速度，避免因設備問題耽誤進度;在節目審查上力求一次終審，切忌逐級審查，一遍一遍地審查不但會延遲節目播出時間，而且還會打擊學生制作節目的積極性;在節目播出上，要力爭多渠道、全方位，可在食堂、教學樓大廳、校園文化廣場等公共場所安裝電視，探索網上播出的可能性，有條件的高校可以考慮使用IPTV技術，將網絡媒體與電視媒體結合起來，實現校園電視節目的有效傳播。

第二，校園廣播站的運作方法。

精心編排節目。高校廣播必須在節目形式和內容上有所突破和創新。充分發揮短、精、快的特點，打造富有特色的新聞欄目。在形式上，應主動更新觀念，摒棄“宣傳味”、“說教味”，重新選擇編排方式，充分應用藝術化的宣傳手法;在內容上，應當關注師生生活，反映校園面貌，傳播學校精神理念，報道教學、科研、基礎建設等方面取得的巨大成就，充分展示校園獨特的地域性、鮮明的人文性、廣泛的社會性和高品位的人文景觀，從而辦出面目可親、內容豐富、格調高雅、信息量大的校園新聞節目。

高標準編輯稿件。無論是哪類稿件，編輯都要把好四關:一是要把好思想關，二是要把好事實關，三是要把好語言文字關，四是要把好組接關。欄目與欄目、篇與篇之間要寫好串聯詞，使之形成一個完整而系統的序列，既有相對的獨立性，又有聯綴感。

規范標準的播音。播音員在廣播站占有重要的位置。在選擇播音員時，首先看基本素質和基本功，咬字準確，吐字清楚，口齒干凈利落，音色純凈甜潤，感情真摯飽滿，風格質樸自然。其次要看品質，是否熱愛播音工作，責任心、事業心強不強，是否具有吃苦耐勞的精神和任勞任怨、默默奉獻的精神境界。

第三，校園報刊的運作方法。

與其他媒體互相補充原則。校園報刊所報道的內容與校園電視臺、廣播站、網站要互相補充，互為佐證，宣傳口徑應保持一致，即使是同一個話題，盡量采取不同的角度來分析解讀，這樣才能吸引讀者。

弱化時效性、強化深度性。高校校園報刊大都為月刊或周刊，這就決定了校園報刊不可能以時效性為主，可以重點宣傳報道一段時期內學校的重點工作。發揮校報深度報道的特點，聘請專家撰寫一些校園文化現象的深度評論文章，對一些名師及優秀學生的專訪，這些文章便具有了可讀性。

擴大發行范圍。發行范圍除了學生宿舍、教師辦公室以外，還應涵蓋咖啡廳、餐廳、學術交流中心等。

第四，校園網站的運作方法。

校園網在教學、科研、管理工作中的作用最終必須通過校園網站來實現，“路”與“車”的原理告訴我們，無論高校的網絡硬件設施有多么高級，沒有校園網站這種媒體，一切皆如無本之木。高校校園網站不但是信息化建設的組成部分，而且是教育活動開展的平臺，更是獨特校園文化的標簽。為保證校園網站的運行效果，在運作過程中應當堅持以下原則:

全力打造特色精品網站。使學校網站具有學術性、信息性、開放性和服務性。

擴大教學資源庫。通過購買、交換、試用、自制等各種途徑，不斷豐富學校網站上的教學資源，增加適用的優秀教學資源，來滿足教學的需要。

開展形式多樣的網上活動。包括在線討論、在線調查、遠程教育、網頁制作比賽等，同時網站上設置的欄目進一步優化。讓更多的師生關注和利用校園網站，為校園網站的進一步建設出謀劃策。

豐富網站內容。不斷充實網上宣傳欄目，提高網站信息量，全面反映校園文化、展現學院領導和師生的風采，提供學院優質課程和經典講座等學術性強的內容，擴大學院在國內外的知名度和影響力。

加強網管人員政治素質和業務能力培訓。培養更高水平的網頁制作技巧，保障校園網站的安全性，讓更多具有網絡技術和政治理論的人才參與學校網站建設。

結語

高校校園媒體在校園文化建設中的作用毋庸置疑。但如何把握各類校園媒體的特點，采取合理的運作方法，使之按照意圖服務于校園文化建設，是當前需要重點探討的問題。總結過去的得失，分析面臨的環境，指導未來的發展，將是高校管理人員的重要任務。(本文受中國地震局教師科研基金項目資助，項目編號:20090123)

參考文獻:

1.武剛:《高校校園文化的體系構成及其特點》，《廣西社會科學》，2007(10)。

2.許少杰、任建波:《關于高校校園電視臺建設的幾點思考》，《江蘇大學學報》，2006(10)。

3.高顏芝:《辦好校園廣播的探討》，《教學研究》，1996(2)。

(作者單位:防災科技學院)

編校:張紅玲