開成長博客,媽媽將厭學女兒送進“清華園”

不當教育，給幼小的心靈埋下厭學的隱患

1991年9月23日，劉雨馨出生在山東省臨沂市。在她6歲時，母親孟慶云看到別人家的孩子都學才藝課，也給女兒報了舞蹈班。在學習過程中，雨馨的音樂感很好，可動作常常不符合要求。每當這時，老師不僅呵斥她，還用教桿打她的腿。雨馨十分內向，久而久之便對老師產生了畏懼感，越緊張就越跳不好。沒多久，老師就讓孟慶云把她領回家了。這次經歷為雨馨后來的學習、生活埋下了嚴重的隱患。

上小學后，雨馨表現得膽小而自卑。再加上她眼睛弱視，看不見黑板上的字，學習嚴重受影響。老師常常對她冷嘲熱諷。班上的同學也歧視她、疏遠她。雨馨只能把委屈憋在肚里，不敢跟父母說。雨馨對學校充滿了恐懼與厭惡。后來，她干脆裝病以拒絕去學校。

憂心如焚的孟慶云只得帶雨馨去咨詢心理醫生。醫生聽了孟慶云的傾訴后，說:“造成孩子拒絕上學的直接原因多種多樣，各有不同。一般來說，這些孩子的性格多為消極、被動、依賴、敏感且易受到傷害、產生自卑感。面對這些孩子，家長要耐心地溝通，尋找原因及解決辦法。拒絕上學的孩子需要更多的關懷，家長要讓孩子擁有和睦的良好環境，注意培養孩子的多元智能發展。同時，家長應與老師及時聯系，了解孩子在學校的表現，以得到老師和同學的理解、配合，共同幫助拒絕上學的孩子。”

聽了心理醫生的分析，孟慶云才稍微安心。在她的努力下，雨馨終于肯去學校了。但在之后的日子里，雨馨的狀況還是時有反復。孟慶云打聽到市內一所民辦學校的何老師教學經驗豐富，于是將雨馨轉到了該校。報到的第一天，雨馨剛邁進教室，何老師就牽起她的手，將她領到座位上，對同學們說:“從今天起，劉雨馨同學就是咱們班的新成員了。在以后的學習中，她有了困難，我們要一起來幫助她。大家愿不愿意啊?”“愿意!”老師和同學們的熱情讓雨馨心里暖暖的，第一次找到了被人重視、尊重的感覺。

智慧媽媽開博客，幫助女兒找到自信

之后，為了讓雨馨盡快融入集體，感覺到大家庭的溫暖，何老師將她安排在了前排座位。在給雨馨鼓勵的同時，何老師讓班上學習成績最好的同學與她坐在一起。課余的時候，何老師還有意安排同學與她一起做游戲。這讓渴望交流與友誼的雨馨在無拘無束的談笑中感到了從未有過的興奮和快樂。

漸漸地，雨馨不再是那個拒絕上學的小姑娘了，她的臉上有了笑容，性格開朗了許多，功課也有了起色。孟慶云看在眼里，喜在心頭。一個偶然的機會，孟慶云看到一篇文章，說現在許多媽媽為了記錄孩子的成長過程，給孩子開了成長博客。孟慶云深受啟發，于是在網上也為雨馨開了成長博客，計劃將女兒的點滴進步都記錄進去，在給女兒鼓勵的同時督促她成長。為了讓女兒積極參與，孟慶云將博客的密碼告訴了雨馨，說:“作為母親，你的每一個成長細節都令我欣喜。我會將你的每一步腳印都記錄下來。你也可以將這個博客作為你的自留地，將心路歷程記錄在這里。媽媽希望在這里能時常感受到你成長的節律，體味到當母親的幸福。”

孟慶云在博客上為女兒設置了“小小的我”“成長相冊”“我的作品”“獲獎作品”等展示自我的標簽，為自己設了“媽媽的話”“成長故事”等關注女兒的標簽。在“媽媽的話”里，她寫下了開篇語:“在教育孩子的問題上，我曾經走過不少彎路。在這里，我要對女兒說‘對不起’。很慶幸在老師和同學的幫助下，女兒有了很大的轉變。我在感到欣喜的同時，也對女兒滿懷期望。在未來的歲月中，我希望能與女兒共同成長，當一個稱職的好媽媽。”

在孟慶云的鼓勵下，雨馨寫下了第一篇博文:“轉到新學校后，我基礎太差，何老師為了讓我趕上，想了很多辦法。期中考試，我總分考了300多分，排在班級的中下水平。但正在我暗自沮喪時，何老師卻高興地鼓勵我說:‘劉雨馨，你真行!你拉下了那么多的功課，在短時間內能有這樣的成績就很了不起了!我相信，只要努力，你將來一定能考上好大學!’我以為自己聽錯了，打從進了學校以后就沒有人對我說過‘你真行’，更沒有人認為我有希望考上大學。我一定不辜負何老師的期望，好好學習，爭取將成績趕上去。”

開朗而活潑的孩子，如今成了“知心姐姐”

看了女兒的博文，孟慶云十分欣喜，鼓勵她堅持寫下去。得到了媽媽的鼓勵，雨馨十分開心，又寫了第二篇博文:“前段時間班上競選干部，何老師問我想不想參加競選。我猶豫地說:‘我行嗎?我從沒當過班干部。’何老師鼓勵我說:‘去吧，試試看，也許你能行。’于是，我報名準備競選宣傳委員。競選開始了，我很緊張，走到講臺上，發現何老師坐在教室的后面朝我點頭，那目光分明在告訴我:‘不要怕，你能行。’我心里一熱，緊張的情緒立刻得到了緩解。我以我的熱情、自信，獲得了意外的成功。更出乎意料的是，投票時，何老師投了我一票。當了班干部，我感到了從未有過的自信。我開始覺得，只要肯努力，我也可以與別的同學一樣出色。”

令雨馨沒有想到的是，兩篇博文貼出后，就贏得了很高的點擊率，一些媽媽級的網友，紛紛跟帖，給了她很多鼓勵。從此雨馨一發而不可收，將自己在學習中的點滴心得、進步及成長中的煩惱都記錄在博客中。而她的性格，也通過寫博客、與網友互動而悄悄地發生了變化，從一個內向自卑的女孩，慢慢變得開朗而活潑，充滿了朝氣。孟慶云欣慰之余，以跟帖和發博文的形式，對女兒的進步適時鼓勵，對女兒的困惑適時開導。

母女倆在博客上的互動，在讓雨馨進步的同時也引起了家長的共鳴，得到了無數網友的關注。許多在家教上有困惑的媽媽紛紛給孟慶云發來私信，討教育子良方;許多在學習生活中遇到難題的孩子也紛紛給雨馨留言，與她交流學習和生活中的心得。曾經內向自閉的雨馨，在與小網友的交流中，卻充當起了“知心姐姐”的角色。靠著成長博客，雨馨終于找回了自信，走出了心理陰影。

在之后的學習、生活中，雨馨以令人欣喜的速度進步著。2006年中考前夕，雨馨僅用半年的時間，就將之前落下的功課趕了上來，并以優異的成績考上了市內一所重點中學。在高中三年的學習階段，雨馨憑著優異的學習成績和較高的素質，擔任了班干部、校學生會主席。最終，雨馨在2009年的高考中以優異的成績被清華大學錄取。進入大學后的雨馨，能唱、能跳、能說，是校業余話劇團的臺柱子，校廣播電臺的主播。可是，誰能想象得到，她曾經是個性格自閉的“拒絕上學的孩子”?今天，當我們再見到雨馨的時候，她已經成長為一位充滿自信與活力的大學生了。雨馨說，盡管她已經是一個同齡人的佼佼者，但成長博客將會一直伴隨她走下去。她之所以要這樣做，一是已經習慣了在博客上傾吐心事，二是為了紀念媽媽為她的成長所付出的努力……

(題圖提供/胡粵泉)

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