我是小小推銷員

吳樂燦

別看我是名十歲的小學生，可我早已是成功的推銷員了。說起我那段經歷，還真令我難忘!

今年暑假里的一個黃昏，我來到市中心廣場上玩滑板。我玩得正開心，突然看見遠處一個熟悉的身影，哎，這不是我的英語老師嗎?只見她手拿一疊紙，正逐個找人說著什么。我走近一看，原來，劉老師正在發英語招生簡章。

看見老師辛苦的樣子，我忍不住說：“劉老師，讓我幫您發吧!”劉老師微笑著看著我，說：“好吧，那我們一起加油吧!”

我拿著簡章，覺得沉甸甸的，心想：“我沒做過推銷。怎樣才能不辜負老師的期望呢?”

我站在寬闊的廣場上，忐忑不安地環顧四周：有銀須垂胸的老人，有朝氣蓬勃的青年，有天真的孩童，還有慈祥的父母……頓時，我的心里存滿了問號：“別人會接受嗎?他們的小孩會去報名嗎?”我的心里好像有一只小白兔“怦怦”亂跳，緊張的心仿佛提到了嗓子眼兒。

我徘徊在廣場上，看中一個穿格子衣服的阿姨，決定把她當作第一個“目標”。俗話說，萬事開頭難，此時，我的腳像灌了鉛一樣不聽使喚，手也在瑟瑟發抖。怎么辦呢?我的腦門上落下豆大的汗滴，我想打退堂鼓了?？墒?，一想到老師那期待的眼神，我便又重新鼓起勇氣，深吸一口氣，昂首闊步地走向阿姨：“阿姨，這是我們學校的招生簡章……”哎，真奇怪!話一出口，我剛才加速的心跳竟然平靜下來了，我開始現場表演起“口語秀”。阿姨向我投來了贊賞的目光。高興地接過我發出的第一份簡章。

啊!好的開端是成功的一半，這時，我信心倍增，就像廣場上的“風信子”，歡快地為人們傳播學習英語的樂趣。

我不但發完了一百多張簡章，而且也收獲了成功的喜悅，因為我不僅推銷了我的學校，而且還戰勝了自己的膽怯。我相信，只要努力戰勝自己，就一定能取得成功。

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劉暢

隨著素質教育的推行，同學們的課外實踐活動越來越豐富多彩了，這不，本文小作者就無意之中當了一回“小小推銷員”。

原來她在廣場上偶遇英語老師，老師正在為學校散發招生簡章，于是我們的小作者就主動當了幫助老師散發招生簡章的“小小推銷員”。

站在廣場上向陌生人“推銷”，對身為小學生的小作者來說，可是從未有過的體驗啊!他既忐忑不安，又茫然無措，不知該如何開始。小作者通過一系列的心理活動的描寫，把這種緊張、無措的心情細膩地表現出來，如“我的心里好像有一只小白兔‘怦怦亂跳”，“我的腳像灌了鉛一樣不聽使喚”，手“瑟瑟發抖”，等等，都形象、真實地再現了當時的場景。讀了他的描寫，我們仿佛看到了緊張得滿頭大汗的小作者站在廣場上左顧右盼，不知如何是好。

“萬事開頭難”，這話一點也不錯。選定了一個“目標”，小作者拼命給自己打氣，艱難地邁出了第一步?？?說也奇怪，真的開始向人“推銷”了，倒也沒有想象中那么困難嘛!看看小作者的表現，不但很流利地介紹了自己的學校，還即興來了段“口語秀”呢。這可令那位阿姨大加贊賞，順理成章地勢頭下了小作者發出的第一份招生簡章。

接下采的事情就很順利了，結果是顯而易見的，小作者不但發完了一百多張簡章，還“收獲了成功的喜悅”，那是戰勝了膽怯的喜悅。怎么樣，這樣的實踐活動很精彩吧?不但能夠鍛煉人，還成就了一篇不錯的習作呢!

本文語言生動流暢，心理活動刻畫細膩，值得向大家推薦。