給女兒一張信心的試卷

我希望即便沒有成為尖子生和班干部，女兒也能充滿自信。

落選的大隊(duì)長(zhǎng)

那天放學(xué)后，女兒倩倩一路哭著回到家?！皨寢專瑡寢尅彼崎_門，連書包都沒放下就一頭撲進(jìn)我懷里，“媽媽，我沒有當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)。”

我又好氣又好笑：當(dāng)不了大隊(duì)長(zhǎng)，還可以競(jìng)選其他職位嘛。但這句話顯然沒有讓小女孩得到安撫，反而哭得更大聲：“媽媽，其他的位置都有人了，我什么都不是了!”

我輕輕拍她的背，忍不住嘆氣。性格要強(qiáng)的倩倩什么都力求完美：考試要考第一，比賽要得第一，當(dāng)班干部要當(dāng)最優(yōu)秀的，連打掃衛(wèi)生都要做到最干凈。這樣“剛”的性格，一旦遭遇挫折，受打擊的程度往往也超過一般孩子。

“媽媽，明天我不要去上學(xué)了，同學(xué)們都會(huì)笑我的?！八橐f。

我把這當(dāng)作她一時(shí)的氣話，可第二天早上她竟然真的拒絕去上學(xué)，無(wú)論我如何軟硬兼施，甚至讓丈夫和我一起拖她起床，倩倩卻死死抓住床沿：“我不去上學(xué)，我不去!”

我這才感覺到事態(tài)的嚴(yán)重性，在孩子心中，失去的不僅是大隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)位置，還有她的尊嚴(yán)。

45個(gè)學(xué)生，32個(gè)干部

無(wú)奈之下，我給女兒請(qǐng)了一天的病假。

午飯時(shí)，倩倩抽抽搭搭向我認(rèn)錯(cuò)：“媽媽，我錯(cuò)了，我明天會(huì)乖乖去上學(xué)的?！笨粗弈[的雙眼，我比她更難受。

之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間倩倩都很沮喪，做許多事都不再自信，成績(jī)一路下滑。我把女兒近段時(shí)間的表現(xiàn)和班主任做了一次溝通，了解到的情況卻讓我大吃一驚：倩倩班里有45個(gè)學(xué)生，可大大小小的干部就有32個(gè)!“官員”才是主流!

難怪女兒這么難過，從大隊(duì)委到暫時(shí)的“平民”，其間的落差太大讓她暫時(shí)接受不了不說，自己還成了少數(shù)派，連最小的小組長(zhǎng)都可以“管”她。

而這群孩子還在成人的影響下，對(duì)干部的地位等級(jí)有著清楚的分類認(rèn)識(shí)。小組長(zhǎng)、勞動(dòng)委員等職位是“冷門”，又累，還得罪人；中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)委這些有實(shí)權(quán)的才是大家競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象。當(dāng)初競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)失敗后，老師有意讓倩倩擔(dān)任大隊(duì)勞動(dòng)委員，倩倩就不樂意的。

我的心沉甸甸的。大多數(shù)家長(zhǎng)都支持鼓勵(lì)孩子去爭(zhēng)取那個(gè)位置，美其名曰“培養(yǎng)孩子的組織和社交能力，增強(qiáng)他們的自信”，可有多少家長(zhǎng)顧慮到競(jìng)選失敗后孩子的心情呢?

不當(dāng)干部，還能當(dāng)什么?

深思熟慮后，我決定好好和女兒談?wù)?，她?nèi)心的負(fù)擔(dān)超越了她的年齡，價(jià)值觀也開始發(fā)生偏移。

這個(gè)周末，我和丈夫商量著給女兒出了一張?zhí)貏e的卷子，上面只有幾道問答題：

Q：第一次當(dāng)干部時(shí)，你覺得有什么好的?后來(lái)的想法有什么改變嗎?

Q：你覺得現(xiàn)在不當(dāng)干部了，老師和同學(xué)是不是不像以前那么喜歡你了’

Q：想一想，自己還有哪些別的同學(xué)沒有的優(yōu)點(diǎn)?

Q：以后上中學(xué)了，周圍都是新同學(xué)，你覺得自己還有機(jī)會(huì)當(dāng)干部嗎?

Q：如果大家都和以前一樣喜歡你，聽你的號(hào)召，你覺得自己還有必要當(dāng)干部嗎?

把卷子拿給女兒時(shí)，我對(duì)她提出一個(gè)要求：“倩倩，媽媽希望你能多思考一會(huì)，不要急著寫下答案，媽媽爸爸想看到一個(gè)誠(chéng)實(shí)的答卷?！?/p>

這張卷子女兒做了整整一個(gè)周末。當(dāng)她打開房門時(shí)，我立刻感覺到她的改變：一個(gè)多月來(lái)垂頭喪氣的那張臉上，如今洋溢著活力。

A：我覺得很激動(dòng)，覺得這是老師和同學(xué)對(duì)我的信任，我一定會(huì)好好努力，不讓大家失望。后來(lái)，習(xí)慣性認(rèn)為這個(gè)位置就應(yīng)該是我的，讓給其他同學(xué)心里會(huì)很不舒服，覺得老師是不是更喜歡他們，不喜歡我了。

A：好像也沒有，老師還比以前更關(guān)心我了。

A：我會(huì)踴躍參加學(xué)校組織的活動(dòng)給班級(jí)爭(zhēng)光，有些同學(xué)就不喜歡：我也很喜歡幫助老師和同學(xué)解決困難；每次班里有了新同學(xué)，我總是第一個(gè)和他們打招呼的人，讓他們覺得我們班是一個(gè)溫馨的家……

A：會(huì)!我會(huì)比現(xiàn)在做得更好。

A：我不知道?？晌疫€是希望當(dāng)，這樣同學(xué)就不會(huì)說“你又不是班長(zhǎng)，憑什么指揮我們”了。

倩倩的答案讓我喜出望外，以前的那些擔(dān)憂煙消云散。通過這張卷子，倩倩看到了被自己忽略的優(yōu)勢(shì)。要強(qiáng)的個(gè)性固然讓她容易被挫折刺激，可只要調(diào)適過來(lái)，她會(huì)變得比以前更強(qiáng)。