大數據時代小學少先隊活動管理研究

袁霞

摘要：現(xiàn)在是大數據時代，大數據時代理應利用信息技術等時代的優(yōu)勢于我們的教育活動管理中。小學少先隊是建設社會主義和共產主義的預備隊，它是少年兒童自己的組織，是各種學校隊伍的先鋒隊，具有帶頭作用，利于小學生的全面、自主和健康發(fā)展等等。我們要充分發(fā)揮它的優(yōu)勢作用，就要做好對其的相應管理工作，在大數據時代背景下，信息技術為我們提供諸多便利的同時，也有一些不良因素的侵擾。如何利用好大數據的優(yōu)勢，于我們的少先隊活動管理中，這就是本文主要圍繞的論證主題。

關鍵詞：大數據時代;小學少先隊活動;管理研究

前面已經提到，基于大數據時代的兩面性，如何發(fā)揮它的優(yōu)勢是一個問題。而在我們還不知道怎么發(fā)揮其優(yōu)勢的情況下，甚至在沒有將信息技術加以利用的時候，小學少先隊活動管理的現(xiàn)狀究竟如何，是我們首先需要了解的問題。

一、小學少先隊活動管理現(xiàn)狀及其重要性

現(xiàn)在我們的小學少先隊活動管理是不完善的，這不僅表現(xiàn)在組織的松散與不嚴謹上，也表現(xiàn)在宣傳、網絡輿論沒有做好，以及我們的活動不夠有意義，以至于少先隊員不積極主動，活動完成度和效果不高，更別談促進少先隊和學生的發(fā)展了。同時，活動管理的效率低下，要么活動完成得不好，要么極大地影響了我們的教育教學，然而教學才是我們學校最主要的活動內容，切不可本末倒置。

而如果將小學少先隊活動管理好了，它就將會起到以下的這些功能，比如鍛煉和提高學生組織能力和管理能力，社會實踐和創(chuàng)新精神等等能力。同時，它還能夠提高學生的綜合素質，為未來的黨員做預備，創(chuàng)造社會主義接班人與熱愛祖國的好公民，為我們的校園、社區(qū)和人民服務，為祖國做貢獻，建設偉大祖國等等。

二、大數據時代下小學少先隊活動管理策略建議

（一）利用信息技術建設少先隊網絡陣地，線上線下多渠道綜合管理

在信息技術如此發(fā)達的時代，很多組織管理采取線上的模式，甚至都沒有實際基地，純粹只依賴幾乎無所不能的互聯(lián)網便達到了有效管理的需求。這是值得我們少先隊管理學習和借鑒的。因為一個地方或者說一個校園的少先隊員是非常多，又分為各種年級階段，他們都是不一樣的。不同的段我們應該都有不同的陣地，以方便大家互相交流，提出意見與對策。我們可將這些段以低段、中段和高段來區(qū)分。低段就是小學一二年級，中段就是小學三四年級，高段就是小學五六年級，以為了少先隊的更好更精準性更有對策性的管理。不同的段在網絡上建立不同的陣地，比如各自的網站和公眾賬號平臺以及微博和博客等，這些陣地的建立也是為了方便日后宣傳。包括各自的QQ群和微信群、釘釘群等，在寒暑假或者周末有事的時候，學校不好組織的時候，便可以在群里召開及時會議，在群里組織策劃活動，并提出修改意見，為日后的校園少先隊活動做好充足的準備。同時建設各種平臺分類管理少先隊活動事項，如思想政治引領、活動組織展示與宣傳、公益項目等等，并打開評論系統(tǒng)，接受不同人的不同意見，博采眾長，這樣也有利于日后的發(fā)展。最后利用業(yè)余時間在各類線上組織里召開少先隊預備培訓，壯大我們的少先隊伍，提高培訓的有效與實拍時間管理性。這樣也方便了日后在互聯(lián)網上的大數據分析。

（二）利用信息技術做好活動管理宣傳教育工作

大數據時代，我們可以利用信息技術在網上進行有效的宣傳教育，這也需要結合第一點策略內容。比如利用建立少先隊網站的形式，結合大數據我們還可以分析到我們的網站流量，瀏覽人群，以檢驗我們的宣傳效果是否達到，我們的宣傳教育還需要哪一步進步，打開評論系統(tǒng)，充分接受意見，可以明確我們的少先隊活動管理方面還有哪些不足，并想辦法改進。

而我們的宣傳教育網站設計也并不是一件很容易的事，需要各方面吸納人才，也可以利用互聯(lián)網進行廣招人才，進行宣傳。總之，利用互聯(lián)網可以進行的宣傳內容非常之多，可以是政治教育宣傳，吸納人才宣傳，組織活動、擴大影響力宣傳，活動接力等等，這些都需要我們多學習多運用。

（三）借助大數據有效分析、匯總和對比管理數據，加強少先隊活動管理的系統(tǒng)性與實效性

借助大數據進行有效對比分析和匯總我們的活動管理或者評價數據，比起人工不知道快速與便捷多少倍，同時它也更加精準客觀，不容易出現(xiàn)錯誤。

拿我國鄭州市某小學少先隊的德育檢查為例，召開這樣一個德育檢查，本來是費時費人又費力的，可是這個小學利用互聯(lián)網，通過智慧德育平臺進行系統(tǒng)數據評價。將這樣的人工智能加以利用于學校少先隊活動中的紀律與衛(wèi)生檢查等等，將日常的費時費力的工作流程變得系統(tǒng)，同時也提高了辦事效率，并且最后還能利用大數據將檢查所得的數據進行分析等等。總之，利用現(xiàn)有的數字化先進平臺與我們的少先隊活動管理相結合，可以大大提高少先隊辦事時效性。

三、結語

總而言之，在這樣的數據化時代，我們如何順乎潮流，將此與學校管理活動有效結合，對我們的教學還是組織管理活動都非常有利，對新時代下提高學生綜合素質與核心素養(yǎng)的要求也是起到了增進作用。所以，在這條路上，我們還應多加探索與研究。

參考文獻：

[1]郭強.少先隊管理工作的可持續(xù)發(fā)展方式[J].小學時代，2019（31）：80-81.