再談申論寫作的構思

本文所謂“申論寫作”，是指申論考試中繼提出對策方案之后“申而論之”的寫作行為;本文所謂“構思”，是指對“申而論之”寫作行為的諸要素進行一系列設想、構成、定格的思想過程，是落筆行文的前奏。古人云:“凡作文之道，構思為先”，這是一個不可忽視和倒置的環節，它決定作文的成敗，它又是一個復雜而有規律的過程，須循序漸進而行之。

一、背景審定

申論考試作為一種考查選錄公務員的專用考試形式，為了準確有效地測查考生真實的素質和潛能，命題者往往有意地設置許多限制條件作為考點來測試考生，有人將申論考試比喻為“戴著鐐銬跳舞”并不過分。申論寫作是申論考試中最后一個最大最綜合的考項，它綜合了前面所有的限制條件和考點，以測查考生個人的總體素質和價值，在寫作構思之前必須把這些背景條件審定明確，作為構思的依據和基礎，才不會偏題。首先，要牢牢掌握給定資料的主要內容，這是考試的依據和申論的基本材料，任何時候都不能超脫其外;第二，要固守命題規定的虛擬身份，時刻都要以虛擬身份為立足點，從擬定的角度和定位的情境去進行思考，包括心態，語態、視角、論斷、文字等等，稍有疏忽，就會導致文章失體;第三，要緊扣前面所提出的對策方案進行思考，“申論”是通過對處理某種社會問題的對策措施的必要性、合理性進行引申論證，以測查考生解決實際問題的能力，選錄各級行政工作人員的，故對“對策”的引申論證始終是考試的焦點，要注重在申論中表現自己解決實際問題的能力;第四，必須在對申論寫作命題進行縝密透徹的審題、確定申論的立意和方向之后才進行寫作構思，在實際考試中，申論寫作命題的內容、類型、指向各式各樣，審清題意，構思才不會偏題。

二、腹稿構思

腹稿構思就是在腦海中對申論文章進行總體的策劃和設計，或曰“謀篇布局”。這是初始的、自然狀態的思維方式，在審題環節就已經開始滲透。魯迅先生動筆前往往是“靜觀默察”、“凝神結想”、“爛熟于心”，說的就是腹稿構思的情態;清朝李漁所說:“袖手于前，方能疾書于后”，指的就是腹稿構思的作用。申論的寫作構思，是考生根據申論寫作命題的要求，以及自己所要論述的主題，結合給定的資料條件，虛擬的身份、情境，所提的對策方案，限定的篇幅、體裁，寫作的方法、材料等等前提條件進行綜合、攪拌、篩選、構成……最后趨向一個結果的思維活動。這個活動猶如雨前翻滾的濃云，思前索后、或張或弛、時緩時急、激烈錯綜的運動和跳躍，最后凝成雨點降落。這個過程攪拌得越充分，滾動得越活躍，構思就越成熟。腹稿構思應包含四個基本內容;第一，醞釀并確立申論的中心論點;第二，擬定好文章的標題;第三，選定論據材料和論證方法;第四，考慮好文章的結構布局、段落層次、表達方式和語言文字。腹稿構思的過程應做到對所有的問題、要求、材料進行系統的梳理，理出頭緒，理清思路，設想出文章的整體規劃和具體的組織安排，使全文布局輪廓鮮明地勾畫于胸。腹稿構思的效果應達到:主題是什么，標題是什么;如何開頭，如何展開，如何結論;全文分幾段，每段論什么，各段分幾層，每層論什么，如何過渡，如何展開，如何照應;全文用哪些材料為論據，論據如何安排使用;全文用哪些論證方法，如何使用;哪些問題詳論，哪些問題略寫等等，都要做到心中有定數，腦中有框架。

三、聚焦標題

申論的標題，要求反映文章最本質最重要的內容和論點，讓讀者一眼就能看清全文的內涵和處延。標題雖短，卻反映文章的構思和主旨，往往是文章的標題擬好了，文章的思路也就清晰了，主旨也就明確了;有人說:“題好文一半”，意思是說標題擬好了，文章也就成功了一半，可見擬定標題在寫作構思中的重要地位。標題不僅是文章的靈魂，也是文章的旗幟和面目，好的標題，體現作者高超的概括技巧和表現藝術，使評卷者賞心悅目，感受鮮美，這對于以贏取高分，謀求錄用的申論考試來說，多了一層意義和價值。所以，如何定好標題，是申論寫作構思的一個焦點。申論標題的擬定有兩種形式:

1.命題式標題

這是由考試命題規定的標題，在申論考試中不少見。如2004年湘考題:請以“對公車改革的思考”為題，寫一篇議論文;2004年國考題:請寫一份“關于我市交通擁堵情況的報告”;2007年國考題:請以“命脈”為題，寫一篇關于土地問題的文章;2008年國考題:請以“人與自然”為題，寫一篇文章。此類標題已由命題規定，不由考生自擬，只要注意按照題中規定的主題和內容構思好文章即可。

2.自擬式標題

凡是在題目中沒有規定標題或標有“自擬標題”字樣的，均屬由考生自擬標題。如2006年湘考題:就給定資料反映的問題，自擬題目進行論述;2006年國考題:請你就我國政府如何提高應對突發事件的能力寫一篇文章;2009年國考題:請聯系“給定資料”，整理自己的思考，自擬題目，寫一篇文章，均屬此類。此類標題的擬定留給考生很大的發揮空間，考生盡可以依據審題立意，以不同的形式擬定標題，標題要求準確具體、簡明扼要、新穎獨特。

四、提綱定格

從近年申考情況看，腹稿構思之后，考生通常出現兩種狀況:一種是不寫提綱或只寫一個段落大意式的簡單提綱便匆匆下筆作文，想幾句寫幾句，隨想隨寫，由于缺乏通篇周密的籌劃和切實的定格，行文往往邏輯紊亂，思路錯綜，結果是東涂西改、雜亂無章，進程緩慢;第二種狀況是在草稿紙上打草稿，然后修改，再謄寫到卷子上，多花了一倍的寶貴時間在書寫，有的沒抄完時間就到了。當今報考公務員的主要是剛走出校門的大學生，大多缺乏專門的寫作基本功訓練，所以，像上述兩種狀況能寫出好文章的很少。從考試全程的時間分配看，申論寫作用時不能超過70分鐘，近幾年的國考題都要求寫作1000—1200字的申論文章，這樣篇幅的文章不允許書寫兩次，必須一次寫成，而且還必須思路暢通無阻才能完成。鑒于這種情況，最科學的方法就是將腹稿構思方案用文字定格成一份具體、詳細、完善、高質的寫作提綱，以它來指導和規范行文過程。列好這份提綱，就等于寫好了大半的文章，功效不可低估。一份完善的寫作提綱，應具有如下項目:

1.準確具體、簡明新穎的標題。

2.鮮明的中心論點。這是文章的靈魂，寫作的中心。中心不明，作文不成。

3.全文內容、論點安排布局的結構框架。這個結構框架一般用大一、二、三、四，中(一)、(二)、(三)、(四)，小1.2.3.4為序號，加上表示內容或論點的小標題來顯示文章的一級、二級、三級綱目層次。應體現提出問題、研究問題、解決問題的整體脈胳。申論的總論點是什么、分論點是什么，各段各層的內容大意是什么，都應一目了然。各段各層使用哪些論據材料，運用什么論證方法，如何過渡，如何照應，哪詳哪略等等，都應有明確的歸位和標示。要使提綱真正成為自己寫作構思的整體印記，成為自己下筆行文的思路指南。

五、結語

申論寫作構思是一系列具體、周密、完整的思維活動，是一項寫作工程設計，關系到申論寫作的成敗?？忌粌H需要理論上的認識，更需要考前的實踐和練習，才能在考場上游刃自如，得心應手。

參考文獻:

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