加強(qiáng)理想信念教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的思考

摘要：創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和生命力之所在，因此現(xiàn)代社會(huì)需要的人才首先是創(chuàng)新型人才。崇高的理想和堅(jiān)定的信念是創(chuàng)新人才的強(qiáng)大精神支柱和動(dòng)力源泉，因此理想信念教育在創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮著重要的作用。當(dāng)代大學(xué)生理想信念狀況的主流是積極向上的，但也存在一些問題。

關(guān)鍵詞：理想信念教育；大學(xué)生；創(chuàng)新人才

中圖分類號(hào)：F241．2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X(2009)16-0101-02

理想是人生奮斗的目標(biāo)，是人們對(duì)未來的憧憬和向往。它是人們超越現(xiàn)實(shí)、超越自我、追求未來遠(yuǎn)大價(jià)值目標(biāo)的高度自覺的自我意識(shí)。信念是在對(duì)真理的堅(jiān)信與價(jià)值認(rèn)同的基礎(chǔ)上超越現(xiàn)實(shí)，超越自然，堅(jiān)信未來美好結(jié)果的穩(wěn)定的自我意識(shí)，是堅(jiān)信正確并能產(chǎn)生良好結(jié)果的穩(wěn)定的、持久的觀念。理想與信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉，它能點(diǎn)燃人們的生命之火，激發(fā)人們的聰明才智，激勵(lì)人們奮發(fā)向上。大學(xué)生是我們?yōu)橹袊?guó)特色社會(huì)主義培養(yǎng)的可靠接班人和合格建設(shè)者，他們必須樹立共產(chǎn)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。

一、理想信念在創(chuàng)新活動(dòng)中的重要作用

正確認(rèn)識(shí)中國(guó)在新世紀(jì)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確時(shí)代賦予的歷史使命，是培養(yǎng)大學(xué)生成為創(chuàng)新人才的基本前提。當(dāng)前我們所處的時(shí)代，是科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代，有很多新知識(shí)、新技術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)造和發(fā)明；我們所從事的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，是前無古人的偉大事業(yè)，這就需要培養(yǎng)和發(fā)掘大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育，可以增強(qiáng)他們?yōu)橹袊?guó)特色社會(huì)主義的共同理想和共產(chǎn)主義的崇高理想而開拓創(chuàng)新、勇于前進(jìn)、探索未知世界未知領(lǐng)域的勇氣和信心，有助于他們把自己培養(yǎng)成為時(shí)代呼喚的創(chuàng)新型人才。

1．崇高的理想信念為創(chuàng)新活動(dòng)提供目標(biāo)導(dǎo)向——正確的價(jià)值體系。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新是作為促進(jìn)人類進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的需要而出現(xiàn)的，因而為促進(jìn)人類進(jìn)步和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展而創(chuàng)造新事物、新價(jià)值是創(chuàng)新的最高目標(biāo)，這就使得創(chuàng)新目標(biāo)具有強(qiáng)烈的社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向。這就要求創(chuàng)新者在創(chuàng)新人格中，要有完整、正確的價(jià)值體系，否則創(chuàng)新活動(dòng)就要背離它的方向。而完整、正確的價(jià)值體系的形成，直接受崇高的理想信念的影響。一個(gè)具有崇高理想和信念的人，能夠以理想信念為支撐，正確地認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，明確自己的社會(huì)地位、社會(huì)角色和社會(huì)責(zé)任，才能在此基礎(chǔ)上形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)義務(wù)感和社會(huì)榮辱感，才能正確地處理創(chuàng)造與享受、奉獻(xiàn)與索取、個(gè)人與社會(huì)等關(guān)系，才能有較高的抱負(fù)水平，在確立創(chuàng)新目標(biāo)時(shí)，才能時(shí)刻以理想信念為導(dǎo)向不斷修正、調(diào)整創(chuàng)新的目標(biāo)，自覺地把社會(huì)發(fā)展的狀況、方向、需求與自己個(gè)人的要求以及主觀條件結(jié)合起來，并力圖使社會(huì)發(fā)展的需要內(nèi)化為個(gè)人自己的需要，從而使創(chuàng)新目標(biāo)一開始就建立在正確的社會(huì)價(jià)值基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新活動(dòng)的最終目的，使創(chuàng)新活動(dòng)能夠產(chǎn)生盡可能大的價(jià)值，這是崇高的理想信念賦予創(chuàng)新永不干涸的力量。

2．崇高的理想信念為創(chuàng)新活動(dòng)提供動(dòng)力之源——高尚的動(dòng)機(jī)。創(chuàng)新活動(dòng)從本質(zhì)上講是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)人類發(fā)展的創(chuàng)造性活動(dòng)。在創(chuàng)新活動(dòng)中，只有建立高尚的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)，才能使創(chuàng)新活動(dòng)深入、持久地朝著滿足社會(huì)需要，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新目標(biāo)進(jìn)行。高尚、正確的動(dòng)機(jī)來自正確的社會(huì)需要，只有當(dāng)正確的社會(huì)需要被人清晰地認(rèn)識(shí)，被自覺地去履行，才能轉(zhuǎn)化為高尚、正確的動(dòng)機(jī)。在這個(gè)過程中，樹立崇高的理想信念是關(guān)鍵。一個(gè)有崇高理想信念的人，他的社會(huì)道德感和社會(huì)責(zé)任感就越強(qiáng)烈，因此，在考慮自己需要的同時(shí)，這種人更考慮別人的需要和社會(huì)、集體、大眾的需要，為了別人的需要，社會(huì)、集體、大眾的需要可以放棄自己的某些個(gè)人需要。

因此，在創(chuàng)新活動(dòng)中，只有在崇高理想的指引下，通過利用已經(jīng)建立起來的對(duì)自己，對(duì)自己與他人、與社會(huì)關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生高尚的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)，在這種創(chuàng)新動(dòng)機(jī)的推動(dòng)下，創(chuàng)新活動(dòng)才能沿著滿足社會(huì)需要，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)軌跡進(jìn)行。

3．崇高的理想信念為創(chuàng)新活動(dòng)提供行為保證——堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。創(chuàng)新作為挑戰(zhàn)自我、創(chuàng)造未來的艱苦勞動(dòng)，它不可能一蹴而就、一帆風(fēng)順，它經(jīng)常會(huì)遭遇困難的磨煉、挫折的打擊和失敗的考驗(yàn)，如果沒有崇高的理想信念作為支撐，創(chuàng)新活動(dòng)很可能因此半途而廢，最終不能出創(chuàng)造之果。崇高的理想信念為培養(yǎng)創(chuàng)造者堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們有意識(shí)地對(duì)自己的行為進(jìn)行自控、自制、自律，經(jīng)過長(zhǎng)期的磨煉形成恒心、毅力、自我約束力等意志品質(zhì)。崇高的理想信念是創(chuàng)新活動(dòng)的精神支柱，理想信念使創(chuàng)造者更清楚自己的奮斗方向，即使在創(chuàng)新過程中遇到了巨大的困難和壓力，也能沉著應(yīng)對(duì)，不輕易言敗，產(chǎn)生超越自我的奮斗激情，沖破一切艱難險(xiǎn)阻，不達(dá)目的不罷休，直至實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

創(chuàng)造者只有在崇高理想信念的激勵(lì)下，面對(duì)困難，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，永不放棄；面對(duì)痛苦，學(xué)會(huì)忍耐，自強(qiáng)不息；面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，百折不撓。在這些優(yōu)良意志品質(zhì)的支撐下從事創(chuàng)新活動(dòng)就會(huì)獲得來自更深層、更強(qiáng)大的意志動(dòng)力，我們的活動(dòng)才能始終指向創(chuàng)新，從而保證創(chuàng)新活動(dòng)深入、持久、高水平地進(jìn)行。

二、以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，優(yōu)化大學(xué)生理想信念教育

大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，他們創(chuàng)新意識(shí)的養(yǎng)成和創(chuàng)新能力的發(fā)揮是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的重要力量。而理想和信念是培養(yǎng)大學(xué)生成為創(chuàng)新人才的重要精神支柱，因此就需要我們認(rèn)真探討以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，優(yōu)化大學(xué)生理想信念教育的主要途徑。

1．加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，使大學(xué)生牢固樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和信念。中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)所要求的人才，首先是具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和信念的創(chuàng)新人才。共產(chǎn)主義作為一種為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義美好社會(huì)的實(shí)踐運(yùn)動(dòng)，早就存在于我們的現(xiàn)實(shí)生活里，只有共產(chǎn)主義理想和信念武裝起來的人，才是具有最大創(chuàng)造力的人。這就需要加強(qiáng)理論教育與實(shí)踐教育的結(jié)合，使理想信念教育內(nèi)容真正做到“貼近時(shí)代、貼近對(duì)象、貼近現(xiàn)實(shí)”。

首先，要充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道的作用，提高大學(xué)生認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等理論的自覺性和積極性，幫助他們?cè)诎盐振R克思主義基本的世界觀和方法論的基礎(chǔ)上，正確認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)的發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義的發(fā)展規(guī)律和人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，為樹立崇高的共產(chǎn)主義理想和信念奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

其次，要注重培養(yǎng)大學(xué)生艱苦奮斗、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的精神。創(chuàng)新是在開辟前人從未走過的新路，在創(chuàng)新實(shí)踐中必然會(huì)遭遇挫折。因此，只有幫助大學(xué)生培養(yǎng)起艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神，將崇高的理想與腳踏實(shí)地的精神結(jié)合起來，將共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想與中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想結(jié)合起來，才能堅(jiān)定他們的共產(chǎn)主義信念，并以此為支撐，使創(chuàng)新活動(dòng)，鍥而不舍，最終達(dá)到創(chuàng)新的目的。

2 強(qiáng)化大學(xué)生的民族認(rèn)同感，培養(yǎng)和弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神。大學(xué)生是我們?yōu)樯鐣?huì)主義培養(yǎng)的建設(shè)者和接班人，樹立以愛國(guó)主義為核心的民族精神是這一社會(huì)角色的內(nèi)在要求，也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的現(xiàn)實(shí)需要。我們要從歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合中，讓大學(xué)生明確走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路不僅是中國(guó)人民正確的歷史選擇，而且是中國(guó)近代史發(fā)展的必然結(jié)果。在理想信念教育過程中，我們應(yīng)該充分利用中國(guó)近現(xiàn)代史教育，使廣大學(xué)生在了解民族苦難和光輝歷史的基礎(chǔ)上．更加熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，并增強(qiáng)其民族自尊心、自信心和歷史責(zé)任感。

同時(shí)，要教育大學(xué)生以振興中華為己任，堅(jiān)持創(chuàng)造價(jià)值、奉獻(xiàn)祖國(guó)與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的統(tǒng)一。這就要引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與祖國(guó)、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而把青年學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的欲望與獻(xiàn)身祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、報(bào)效祖國(guó)的愛國(guó)主義實(shí)踐相結(jié)合，找到實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的正確途徑。一個(gè)具有崇高理想和信念的人，首先是有強(qiáng)烈愛國(guó)之情的人，而真正的創(chuàng)新人才也都以國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步為進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)的最終目標(biāo)，落腳點(diǎn)也是愛國(guó)。

3．充分利用各種教育資源，采取靈活多樣的方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育。理想和信念的確立是一個(gè)潛移默化的過程。在理想信念教育過程中，其形式一定要靈活多樣。而理想信念教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須綜合利用各種教育資源，采取各種有效方式和方法進(jìn)行，以達(dá)到內(nèi)容的聚焦、復(fù)合和強(qiáng)化；使理想信念教育變得生動(dòng)形象，以春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的方式注入大學(xué)生的心扉。

首先，要強(qiáng)化思想政治理論課的主渠道作用，不僅要培養(yǎng)大學(xué)生的認(rèn)知能力，更重要的是培養(yǎng)大學(xué)生的價(jià)值判斷力。教師在教學(xué)過程中要注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，提高大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的接受度、認(rèn)同度，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念，為把自己培養(yǎng)成為社會(huì)需要的創(chuàng)新人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，要順應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展趨勢(shì)，占領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育的網(wǎng)絡(luò)陣地。要把我們所宣揚(yáng)的馬克思主義世界觀，集體主義的價(jià)值觀、愛國(guó)主義的民族精神等材料電子化并送上網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清主觀和客觀需要、把個(gè)人理想和社會(huì)理想統(tǒng)一起來，提高大學(xué)生理想信念教育的有效性。

最后，要強(qiáng)化實(shí)踐教育環(huán)節(jié)。可以組織形式多樣的社會(huì)調(diào)查、考察，特別是充分利用假期“三下鄉(xiāng)”、思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)等形式，讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會(huì)，讓大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)中國(guó)改革開放三十年取得的巨大成就，從中認(rèn)識(shí)“決不走封閉僵化的老路”，“決不走改旗易旗的邪路”(胡錦濤同志在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開三十周年大會(huì)上的講話)的意義，從中堅(jiān)定只有改革創(chuàng)新才能發(fā)展社會(huì)主義、只有堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路才能振興中國(guó)的偉大信念，把創(chuàng)新教育與理想信念教育有機(jī)結(jié)合起來，使大學(xué)生樹立起為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)而勇于開拓、敢于創(chuàng)新、善于探索的崇高理想和堅(jiān)定信念，并在這種理想和信念的指引下把自己鍛煉成新一代的創(chuàng)新人才。