高考作文備戰之議論文

【技法講解】

一、議論文選材誤區和應對秘訣

如果說論點是議論文的靈魂，那么論據就是它的血肉，沒有血肉的軀體是不存在的，因此論據之于議論文亦是相當重要的，表現出來即是選材，而考生在選材時往往存在以下一些問題：

1.缺少有密度的材料。引用的敘述材料，只限于敘述事件本身，甚至通篇就用一個材料，流于蜻蜓點水式的泛泛而談。

2.堆砌材料。考生寫作時步入一個誤區，認為事例多就是材料豐富，因此作文時羅列一大堆同類事例，而不加以分析歸納，使文章成了“事例+事例=觀點”的簡單疊加。

3.過分注重“自我”。考生寫作時只列舉自己或自己身邊發生的一些瑣事加以反復論證，既缺乏論證力度，又自暴其知識面的狹隘、思維的枯竭。

如何脫離枯燥說理，讓議論文靈動生輝呢？針對這種情況筆者歸結出三條可以令議論文選材增色的秘訣：

1.新穎。即要從建設和諧社會的角度選材料、組故事，反映社會新面貌、人們的新思想、新道德、新精神、新觀念以及生活中的新情趣等，做出新文章。

2.精練。在選材時，要從可以表現中心思想的大量材料中進行選擇和提煉，做到少而精，既要考慮生活的共性，又要注意彰顯個性，敘事要以情感人，議論要以理服人。

3.有底蘊。即文章要有思想厚度，給人以啟迪。要達到這一成效應做到：選擇“名料”，少選“自我”；選擇名言警句；要“多人相聚”，不要一個故事到底。

二、議論文的閃光點

打造議論文的亮點，考生可以從以下幾個方面入手：

1.將豐富的材料組合成修辭格。即將一組同類事實論據進行高度概括，以排比形式出現。這種概括排比“敘例”，通古今、貫中外、大容量、快節奏，既充滿事實勝于雄辯的磅礴氣勢，又步步緊逼、環環相扣、層層推進，讓人感受到鞭辟入里的邏輯力量。它不僅能使語言氣勢磅礴，更能讓論據充分，論證力量陡增。

2.將豐富的材料聚焦并傳達出內涵，讓文章具有思想厚度，啟迪讀者的心智。即運用辯證的眼光看待現實生活，對事物做詳細、周密的觀察與評判，或者對相應的人和事發表與傳統看法一致卻又包含個人認識的見解，或者對相應的人和事發表與傳統看法不一致的獨特見解。也就是說，對經典、傳統論據等做理性的審視，得出與時俱進的獨特見解，使文章有一定的思想深度，給人以啟迪。

3.多角度、多方位地論證說理，使文章厚重，彰顯理性的色彩。巧妙地運用因敘帶理、抒情壯理、析象透理、類喻明理、警策顯理、對比說理等說理技法，通過嚴密的邏輯推理，有力地論證自己所提出的觀點的正確性、科學性，從而增強文章的說服力。

【例文展示】

等待

杜海淼

梅斗霜雪，獨立寒枝，那是在等待春天。

花木入夢，萬籟俱靜，那是在等待晨曦。

孤云出岫，一無所系，那是在等待彩虹。

江河奔騰，一瀉千里，那是在等待入海。

虎行似病，鷹立如睡，那是在等待出擊。

它們積極地等待，在等待中蓄積力量，在等待中凝鑄輝煌。

韓信積極地等待終于洗刷了胯下之辱，輔佐劉邦奪得了天下；勾踐臥薪嘗膽，換來越國的中興。與此相反，苻堅消極等待，“淝水之戰”落得個大敗而歸的結局；格魯希元帥盲目固執地等待，導致了拿破侖“滑鐵盧”戰敗……歷史警示我們：等待，不應無奈地徘徊，而應積蓄力量，積極捕捉轉瞬即逝的時機，找準突破口，實現理想。

積極的等待是“弛”，但卻是為了“張”。然而，許多人不懂得等待，他們將等待視為懦弱、逃避。他們拒絕等待，失敗也就成為他們最終的歸宿：當關羽敗走麥城時，劉備不顧丞相“等待時機”的勸說，執意伐吳，最終落得個白帝城托孤的下場。王明不顧敵我力量的懸殊，不愿等待力量壯大即展開“決戰”，最終，反圍剿失敗，中國革命陷于困境。等待是審時度勢，是蓄勢待發，是一種謀略，亦是一種智慧。只有懂得等待，懂得張弛有度，成功才有可能光顧。

等待，對強者和弱者都是公平的，關鍵在于如何對待它！強者的等待，是蓄勢待發，是火山噴發前的醞釀；而弱者的等待，像一片枯黃的落葉，已沒有重現生機的可能。智者的等待，是對長遠目標的規劃；而愚者的等待，是將絕好的機會錯失。

等待是《荷馬史詩》中奧德修斯的妻子那漫漫二十載堅定守候的堅強信念，是《老人與海》中桑提亞哥那份哪怕只有萬分之一的希望也不放棄的頑強意志，是《白娘子傳奇》中白素貞那份令人扼腕長嘆、欷歔不已“千年等一回”的執著！

等待，積極地去等待，生命會大放光彩！

點評

本文選材豐富、典型、精練，彰顯文章意蘊。文章先以“梅、花木、孤云、江河、虎、鷹”等一系列意象鋪排而出，引出中心論點——“它們積極地等待，在等待中蓄積力量，在等待中凝鑄輝煌”恰如其分，先發制人，奪人眼球。接下來旁征博引，選取典型論據，通古今、貫中外，鞭辟入里，氣勢磅礴，彰顯出作者厚重的歷史文化底蘊。

【學子試筆】

等待

等待也是一種美麗。

陸游在沈園等待伉儷情深的唐琬，那是一種美麗；翠翠在渡口等待點亮她生命的男子，那是一種美麗；戴望舒在雨巷里等待那個丁香一樣的姑娘，那也是一種美麗。古往今來無數的等待在那歷史長河中泛起漣漪，這一個個故事，交織成無與倫比的美麗的傳說。

充滿希望的等待是美麗的。充滿希望的等待是失敗時對成功的執著；是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的堅定；是“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”的追求。越王勾踐十載的等待，獲得了三千越甲終吞吳的勝利。等待意味著轉機，意味著重生，意味著希望。

滿懷信心的等待是美麗的。諸葛亮躬耕于南陽，等待著劉備的到來，如此平靜，如此安閑，都源于他的成竹在胸。中國共產黨等待了八年，才迎來抗戰勝利，他們從未因諸多艱險而動搖。如今，社會主義經濟蓬勃發展，科學技術突飛猛進，相信等待中國達到中等發達國家水平的日子已不再漫長。

沉著冷靜的等待是美麗的。德國總理默克爾曾在上一屆競選中慘敗給施羅德，但這位女政治家在幾年的時間里，沒有消積等待而是沉著以對，積極蓄勢，終于換來了現在的成功。正如她的政敵所說：“誰忽視了這個女人，誰將會慘痛的失敗。”默克爾身上的那種沉著冷靜、長久等待的堅毅，正是我們這些年輕人所缺乏的。心浮氣躁、急功近利是我們許多人的通病。學會等待，我們才能懂得更好地經營自己的人生。

充滿寂寞的等待是美麗的。我們不斷地尋找能發揮自我才能的天空，年輕且飛揚的心總想著闖蕩江湖。其實，要想成功，必須耐得住等待的寂寞。等待，是“十年寒窗無人問”的寂寞，是“十年磨一劍”的孤寂，是“衣帶漸寬終不悔”的落寞。這里沒有燈紅酒綠，沒有鶯歌燕舞，沒有鑼鼓喧天，但這樣的等待磨煉人的意志。走過這一段，就像經歷涅槃的鳳凰，蛻變后會使你的心平和而堅忍。

等待是種子生根發芽前的蓄勢，是蓓蕾迎風怒放的前奏，是水滴穿透磐石的韌勁，更是我們青年實現理想的翅膀。

等待也是一種美麗。朋友，學會等待吧！

點評

全文按照議論文“總—分—總”的形式展開，結構嚴謹，思路清晰。開頭的總起和結尾的總收緊扣中心論點“等待也是一種美麗”，同時運用排比營造氣勢。在分論部分的四個自然段中，都運用了首括句，即先提出本段論證的分論點，然后列舉契合觀點的典型事例加以論證分析。這樣，論證充分，中心突出，說服力強。

【強化訓練】

閱讀下面的文字，按要求作文。

轉身只是一個再普通不過的動作，然而一個輕微的動作也包含著深刻的含義。有人說轉身是對過去的追憶，是對未來的恐懼，它會使人如前朝遺老般只知吹噓昔日的榮耀而活在虛無中，故意避開現實的不堪，讓人變得消極悲觀。

對此你有何看法，請結合自己的認識和體驗，以“轉身”為題，寫一篇不少于800字的議論文。

思路點撥：這是一道具有隱喻含義的命題作文，也是近兩年高考作文的命題趨勢。此類作文要寫得出彩，關鍵在于行文之前要審好題，立好意。命題作文的題目除字面上的意義外，往往蘊涵著豐富的深層意味。這就需要考生反復推敲，理解意蘊，從中找到立意的突破口。

“轉身”作為一個富有意味的動作，既可實指，又可虛化。如果僅僅抓住本意“轉過身”則難以寫出立意深刻、令人怦然心動的文章。考生應在準確審清原意的基礎上，依據事物的內在聯系展開豐富的聯想。運用發散思維，巧妙轉換，化虛為實，化抽象為具體把話題引向現實生活，立足于現實，深入思考現實，表現現實，寫出有針對性、有見解、飽含真情實感的文章。

“轉身”可理解為對舊事物和舊思想的否定；轉身或許是放棄的智慧；轉身意味著將陰影留在背后，迎著陽光微笑面對生活……轉身是一種反思，是一種探索，是一種新生；轉身是為了更好地前進。也可以以小見大理解為觀念的轉身、思維的轉身、生活態度的轉身。當然還可以反面論證，即行走在人生路上，別轉身，因為轉身意味著停滯、意味著屈服等。

相關素材：

1.二次世界大戰期間，克里克在英國海軍部從事水雷研究工作，為戰爭的勝利立下了汗馬功勞。但是，在戰爭結束后，當時的物理學界剛剛經歷了相對論和量子力學兩場偉大的革命，物理學已進入了常規發展階段。克里克敏銳地意識到，在物理學領域，短時間內很難再做出大的動作來。而生物學相對來說，還是一個有待開墾的廣闊領域。

在這種情況下，克里克果斷地放棄了自己熟悉的物理學領域，毅然掉過身來投入到了生物遺傳學的研究工作中去。后來，通過不懈的努力，克里克與另兩位生物學家共同發現了DNA雙螺旋結構，于1962年同獲諾貝爾生理醫學獎，成為當代最偉大的生物學家之一。

2.一個探險家出發去北極，最后卻到了南極。當別人問他為什么時，他說：“我帶的是指南針，找不到北極。”問者說：“怎么可能呢？南極的對面不就是北極嗎？轉過身就可以了。”