●策劃·執(zhí)行/劉楊
高三是座山。
在中國,直接站在山腳下的學生數(shù)量至少是一千萬。在他們背后,還有幾百萬教師,兩千萬家長。青春少年渴望掌握自我的命運,教師希望承擔指導他人命運的責任,家長也在謀劃著孩子將擔負怎樣的家族使命。“高三年”毫不夸張地成了“全民總動員”,他們對同舟共濟的含義有了更深的體會;客觀存在的高考體制成了“自我與社會的淘汰賽”,注定了這一龐大群體的“同呼吸、共存亡”。
高三是座山,人們對高考慣有的認識代替了自由的成長,青春里摻雜了成功與失敗的煎熬。同樣的努力,很可能收獲著不同的命運與結(jié)果。