關(guān)于初中校園安全問(wèn)題探討

史瑞峰

【摘要】初中階段的學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)還不夠，他們的成長(zhǎng)在這個(gè)階段也是非常的重要。為此，在初中校園有可能存在很多的值得我們重視的安全問(wèn)題。本文對(duì)可能存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)和分析，提出了一些防止安全問(wèn)題發(fā)生的對(duì)策和方案，結(jié)合各方面的力量，盡最大的努力把我們的初中校園建設(shè)成為安全可靠，家長(zhǎng)放心的美麗校園，讓全社會(huì)參與進(jìn)來(lái)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】初中校園 安全 對(duì)策

【中圖分類(lèi)號(hào)】G637 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）24-0248-02

在這些年以來(lái)初中校園的安全問(wèn)題引起越來(lái)越多的關(guān)注，社會(huì)和國(guó)家對(duì)此的重視度不斷地提升，這對(duì)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)帶來(lái)了極大的威脅，甚至?xí)绊懙剿齻兊奈磥?lái)。初中生是我們國(guó)家九年義務(wù)教育階段的一部分，他們的成長(zhǎng)發(fā)展關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)，民族的未來(lái)和興衰，我們的社會(huì)主義建設(shè)還得靠他們，所以他們身上肩負(fù)的擔(dān)子是非常的重的。所以保護(hù)他們的安全，怎么樣保護(hù)是我們當(dāng)前面對(duì)的一個(gè)難題，和必須解決的問(wèn)題之一。

一、造成初中校園安全問(wèn)題的原因分析

因?yàn)橐郧鞍l(fā)生了大量的安全事故，通過(guò)一系列的分析總結(jié)不難看出，我們存在的安全問(wèn)題還是非常的多。就導(dǎo)致這些問(wèn)題發(fā)生的一些原因，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)。首先，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)正在高速發(fā)展，一些不安全因素隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展開(kāi)始展示出來(lái)，學(xué)生能享受到的設(shè)備的服務(wù)水平更高，但是這些設(shè)備的電的功率也非常的，學(xué)生的用電危險(xiǎn)系數(shù)也非常的高，各種火災(zāi)發(fā)生的系數(shù)也在增加，學(xué)校的管理人員由于對(duì)這些設(shè)備的認(rèn)識(shí)不夠，可能是導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的重要原因之一，一些電子設(shè)備不斷地老化，可能由于管理人員的意識(shí)度不夠，所以可能會(huì)導(dǎo)致這些災(zāi)害的發(fā)生，嚴(yán)重影響學(xué)生的安全。其次，因?yàn)榇蟮沫h(huán)境的變化，學(xué)生的個(gè)性比較突出，追時(shí)尚，潮流，學(xué)生在校園的活動(dòng)增多，可能會(huì)發(fā)生各種危害校園安全的行為，打架斗毆等行為層出不窮，學(xué)校應(yīng)該引起注意和嚴(yán)加管理。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，學(xué)生沉迷于電子游戲的現(xiàn)象越來(lái)越多，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生了重大的影響，部分學(xué)生不務(wù)正業(yè)，有些游戲帶有暴力傾向，對(duì)個(gè)人的行為嚴(yán)重腐蝕，嚴(yán)重影響學(xué)生的安全和學(xué)生的未來(lái)。還有，因?yàn)槌踔须A段的孩子的年齡還小，他們沒(méi)有深入到社會(huì)中，自己的安全意識(shí)還有待提高。因?yàn)閷W(xué)生面臨的壓力非常的大，而且日漸形成的攀比意識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生的價(jià)值觀嚴(yán)重變形，只是埋頭苦讀，對(duì)外面的世界不管不顧，學(xué)校對(duì)這方面的管理宣傳有待加強(qiáng)，一些不良的社會(huì)風(fēng)氣也在不斷侵蝕著初中校園。最后因?yàn)閷W(xué)生面對(duì)形形色色的誘惑缺乏抵制力，各種壞現(xiàn)象不斷地發(fā)生，可能會(huì)被外面的人帶壞，嚴(yán)重影響學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生正處青春期，本來(lái)就比較的難相處，部分老師各種的暴力體罰學(xué)生更加加大了學(xué)生的壓力。部分老師的價(jià)值傾向也存在問(wèn)題，給學(xué)生傳播“讀書(shū)沒(méi)有用”的不良思想，所以嚴(yán)重影響了學(xué)生的價(jià)值取向；一些家長(zhǎng)也同樣會(huì)有這養(yǎng)的想法，他們也直接或者間接影響了學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)校里也覺(jué)得好好讀書(shū)沒(méi)有什么用，所以不好好學(xué)習(xí)，每天混天度日，游手好閑，著迷于網(wǎng)絡(luò)或者電子游戲，或者早戀等現(xiàn)象，加劇了學(xué)校校園的不安全行為的發(fā)生。

二、初中校園安全問(wèn)題的解決辦法

經(jīng)過(guò)以上的討論，我們可以發(fā)現(xiàn)初中校園安全問(wèn)題依然存在，而且造成這種問(wèn)題的原因很多，有一方面是因?yàn)榧议L(zhǎng)，有些原因是由于老師，可能學(xué)校也要擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任，所以一套保護(hù)初中學(xué)生安全的規(guī)章制度必須建立起來(lái)，學(xué)校需要加強(qiáng)宣傳教育，提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓他們知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，可以更大可能的避免不必要的麻煩，學(xué)校不應(yīng)該等到事情事故發(fā)生以后才進(jìn)行處理，這樣是不能從源頭上解決校園安全事故問(wèn)題的。筆者針對(duì)可能發(fā)生的情況提出以下自己的解決辦法：

1.初中校園安全問(wèn)題的解決需要全社會(huì)共同努力

初中校園安全問(wèn)題并不僅僅是學(xué)校一方的責(zé)任，它是全社會(huì)需要共同去面臨和解決的問(wèn)題，學(xué)生、家庭、學(xué)校老師應(yīng)該共同擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任和義務(wù)去確保初中學(xué)生的心理生理健康和安全成長(zhǎng)。家長(zhǎng)和老師作為學(xué)生接觸最多，給孩子的生活和學(xué)習(xí)教育最多的人，他們的思想和價(jià)值取向就顯得非常的重要。他們往往作為學(xué)生思想和價(jià)值取向的直接來(lái)源，需要擔(dān)負(fù)起這樣的責(zé)任，去引導(dǎo)和教育學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，為學(xué)生以后的長(zhǎng)大成材奠定良好的基礎(chǔ)。他們更應(yīng)該身體力行，做好表率，使學(xué)生能夠健康的成長(zhǎng)，并為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。學(xué)校也要注意整頓學(xué)校周?chē)沫h(huán)境，避免學(xué)生遭受這些腐蝕思想的影響。同時(shí)對(duì)于交通安全學(xué)校也要引起足夠的重視，學(xué)生放學(xué)回家一定要進(jìn)行監(jiān)督管理，為防止危險(xiǎn)行為的再次發(fā)生進(jìn)行相關(guān)的管理，為學(xué)生的安全出行創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

2.學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作

因?yàn)槌踔须A段學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)還非常的差，他們的安全防范意識(shí)還不夠，所以學(xué)校在這方面需要下一定的功夫。在課堂教學(xué)中應(yīng)該讓老師加強(qiáng)安全教育，不斷的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，同時(shí)也可以通過(guò)參與情景劇來(lái)鍛煉學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)，使學(xué)生能身臨其境，真正感受到危險(xiǎn)的存在，在思想上不會(huì)過(guò)于松懈。另外，對(duì)于學(xué)生的心理安全也需要引起學(xué)校的重視，進(jìn)行心理教學(xué)，使學(xué)生的思想能更加的成熟，能夠應(yīng)對(duì)來(lái)自周?chē)母鞣N危險(xiǎn)。

3.政府要加強(qiáng)初中校園安全的制度保障

政府部門(mén)的工作也是十分重要的，為了學(xué)生的校園安全，相關(guān)部門(mén)需要做出一定的努力，制定相關(guān)的制度去保障學(xué)生的安全。

參考文獻(xiàn)：

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