班主任班級(jí)管理工作探討

摘 要: 班主任在學(xué)生心目中的形象是辛苦型的，不受歡迎的。究其原因，班主任缺乏創(chuàng)新和研究，大都憑經(jīng)驗(yàn)、吃老本，管理水平在低層次徘徊。

關(guān)鍵詞:高一年級(jí);班主任;工作創(chuàng)新

1 抓紀(jì)律、樹班風(fēng)是關(guān)鍵

高中一年級(jí)班主任抓紀(jì)律，首先要嚴(yán)格要求自己，以身作則，成為自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律的模范，為學(xué)生樹立榜樣。“其身正不令而行，其身不正雖令不從”、“身教重于言教”古人早以總結(jié)出管理辦法的寶貴經(jīng)驗(yàn)。其次班主任工作抓紀(jì)律要以思想教育為突破口，配合各種有針對(duì)性的教育活動(dòng)，循序漸進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。如利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和思想境界。象開(kāi)展“高中生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)”、“高中生如何樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)”、“加強(qiáng)紀(jì)律對(duì)建設(shè)班集體的重要意義”等主題班會(huì)，從思想上引導(dǎo)學(xué)生，從行動(dòng)上指導(dǎo)學(xué)生，自覺(jué)養(yǎng)成學(xué)生遵守紀(jì)律的良好行為規(guī)范，為他們走好今后漫漫人生路打下堅(jiān)定的基石。俗語(yǔ)說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，要從社會(huì)發(fā)展的角度讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和明確紀(jì)律對(duì)建設(shè)和諧班級(jí)、和諧社會(huì)的重要作用。必要合理的制度是保持社會(huì)秩序穩(wěn)定、工作學(xué)習(xí)環(huán)境穩(wěn)定，推動(dòng)社會(huì)健康發(fā)展的強(qiáng)大力量。遵守紀(jì)律是社會(huì)對(duì)一個(gè)公民的基本要求。再次班主任要充分利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。有了教師和學(xué)生在課堂下的接觸，教師才能聽(tīng)到在課堂上聽(tīng)不到的東西，特別是班主任老師才能聽(tīng)到來(lái)自學(xué)生內(nèi)心深處的話語(yǔ)和感受。……