高師英語教學(xué)中語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法探究

摘要: 本文從課堂語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和課外語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)兩方面闡述了高師英語教學(xué)中語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法。

關(guān)鍵詞: 高師英語教學(xué)語言環(huán)境創(chuàng)設(shè)方法

一、前言

英語作為高師類學(xué)生的必修課，日益顯示出它的重要性，這一點，在學(xué)生追求大學(xué)英語四、六級考試中尤為顯現(xiàn)，因為這在很大程度上會與他們將來找工作有關(guān)。正如人們所說的，英語是21世紀(jì)的三大技能之一(電腦操作、開車)。但問題是如何才能把英語學(xué)好呢?現(xiàn)在國內(nèi)的大部分學(xué)生除了課堂上的40或45分鐘之外，幾乎沒有機會說英語、聽英語，甚至是感受英語氛圍的機會。依據(jù)科學(xué)的理論，如果學(xué)不能夠以致用，知識就會被我們遺忘得很快，語言更是如此。學(xué)習(xí)的過程不連貫，學(xué)生的動機也將會被削弱。作為英語教師，我們的首要任務(wù)就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)盡可能多的英語語言環(huán)境，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

二、英語語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

(一)課堂語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

正如前面所說，學(xué)生接觸英語的唯一時間就是英語課上的40或45分鐘，所以如何在課堂上為學(xué)生提供良好的語言環(huán)境就顯得尤為重要。在課堂上，我們可以通過各種方式來為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，以便提高他們的英語聽說能力。

1.場景的設(shè)定

教師要為學(xué)生設(shè)定真實的或者類似的情境以便于他們的理解，可以通過肢體語言、圖片、實物等。例如，課堂上聽課文會比現(xiàn)實生活中的聽力難得多，因為缺少語境，所以教師可以提供一些背景知識來激發(fā)學(xué)生的感知能力，這樣，他們就會對所聽的內(nèi)容做好心理準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)新話題時，如getting along with others，教師可以讓學(xué)生結(jié)合自己的實際，談?wù)剬@一話題的認識。不管如何，提供盡可能真實的場景對于學(xué)生英語口語的提高大有好處。

2.多給學(xué)生聽說的機會

希臘哲學(xué)家愛比克·泰德曾如此慧言:“大自然賦予每個人一個舌頭兩只耳朵，這使得人們只要說一次，卻可以實現(xiàn)兩次聽力。”從這句話我們不難看出聽力在日常生活中的重要性。對于成年人來說，45%的時間是用在聽他人說話、聽廣播和音樂。在語言學(xué)上，讓學(xué)生多聽不但可以擴大他們詞匯量，而且可以提高其聽力水平。

(二)課外語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法

1.聽英語廣播節(jié)目

毫無疑問，對于高師類學(xué)生來說，他們雖然已經(jīng)具備了一定的詞匯量和語法知識結(jié)構(gòu)，但要完全聽懂英語廣播節(jié)目還是很難的。學(xué)生各有自己不同的聽力習(xí)慣。有些學(xué)生總是力求聽懂每一個詞、句。所以這類學(xué)生如果一遇到生詞，就會覺得聽力很難;也有些學(xué)生總是在心里把聽到的英語默默地翻譯為漢語，認為只有這樣，才可以聽懂句子。

那么，如何提高學(xué)生的聽力呢?多聽很重要。

每天，學(xué)生可以抽出20到30分鐘的時間來聽新聞、故事或文章。我校的廣播站是一個很好的學(xué)習(xí)平臺。當(dāng)然，因為節(jié)目時間的限制，還有很大一部分要靠學(xué)生自己課后搜集資料聽。要講究精聽和泛聽的結(jié)合，選擇一些難度適當(dāng)?shù)牟牧希翌}材不要太生僻的，以增強信心，以后可以逐漸增加難度。聽的時候，可以適當(dāng)做記錄筆記，試著回顧聽到的大概內(nèi)容。

2.英語角

英語角這一形式已存在于校園好多年了。它可以吸引更多的學(xué)生加入進來，大膽地說英語。如果學(xué)生能夠經(jīng)常性地參加英語角，他們的英語水平一定可以得到不同程度的提高。我校英語角是在每周三的下午舉行，活動豐富多樣，有演講、英文歌曲比賽、猜謎語;有競賽、話劇表演;有讀書活動、英文原聲電影欣賞，等等。對于學(xué)生來說，是一個很好的鍛煉平臺，所以很多學(xué)生都很愿意加入英語角。

3.歌曲與電影

(1)英語歌曲

在英語角中，我們經(jīng)常讓學(xué)生觀看英文電影并教他們英文歌曲。因為寓教于樂是一種非常好的學(xué)習(xí)方式，也是最受學(xué)生歡迎的方法。通過看電影、聽歌曲可以聽到標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，對訓(xùn)練學(xué)生的語音語調(diào)很有幫助。

多數(shù)人都喜歡音樂，旋律優(yōu)美，朗朗上口，易于記住。所以，在教相關(guān)知識時，教師可以穿插相關(guān)的英文歌曲。如教friend這個話題時，可以教“Seasons in the Sun”，“Big Big World”;在教environment這個話題時，可以學(xué)唱“Earth Song”等。

(2)英語電影

英語電影很多，很有趣也很有用。或許學(xué)生并不是每個句子都能聽懂，但是我只要求他們認真聽，沒有必要每個詞都聽懂，只要能聽懂我們在課堂上學(xué)過的就可以了。

比如，有一篇課文中提到《魯濱遜漂流記》，我就讓他們看電影《荒島余生》。在看的過程中，我要求學(xué)生至少寫出十句話。這可以刺激他們更認真地聽。學(xué)生基本上都可以完成，使得他們信心大增。當(dāng)然，電影的選擇也很重要，要選擇一些適合于他們這個年齡段的電影，不能太暴力，要有教育意義，適當(dāng)?shù)臅r候，卡通片也是不錯的選擇。

4.組織各種形式的競賽

學(xué)英語的目的就是要用英語。所以，我們必須給予學(xué)生機會去展示他們的英語水平。競賽就是一種很好的辦法。我們可以舉行一些諸如書法、寫作、演講、講故事、英語短劇類的競賽。對于不同年級、不同專業(yè)的學(xué)生，競賽的形式可以多變通，難度也可以略有不同。通過這些競賽的舉行，學(xué)生的信心能得到增強，學(xué)英語的興趣也會更加濃厚，英語各方面的能力自然也會得到提高。

三、結(jié)語

我們知道，母語學(xué)習(xí)和英語學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于環(huán)境的不同。但是，對于英語來說，學(xué)生只能在課堂上或某些場合聽到，否則，很難有機會接觸它。所以，我們要為學(xué)生多創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境。上面已經(jīng)列舉了很多的方法，只要我們堅持不懈，一定可以使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語。

參考文獻:

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