通過詞匯學習策略提高雅思閱讀成績的實驗研究

摘要: 本文作者運用了定量研究的方法，通過對部分雅思學習者的問卷調查，分析了詞匯學習策略對詞匯成績的影響，并在此基礎上，對部分學生進行了一段時間的針對性的詞匯策略訓練，結果發現學生的詞匯成績有了明顯的提高，閱讀成績也有了相應的提高。

關鍵詞: 雅思閱讀成績詞匯成績詞匯學習策略