高師美術(shù)課堂的多元化評價研究

摘要: 美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了實踐中要努力達到的五條基本理念之一就是為促進學(xué)生發(fā)展而進行評價。當(dāng)前的美術(shù)教育強調(diào)評價的重要性，但由于對新課標(biāo)理念鉆研得不夠透徹，美術(shù)評價這一重中之重的環(huán)節(jié)流于形式，本文就美術(shù)課堂評價內(nèi)容的多元化、美術(shù)作業(yè)評價方式的多元化、美術(shù)活動評價主體的多元化等幾個方面闡述了多元化的評價研究。

關(guān)鍵詞: 高師美術(shù)課堂評價多元化