大學生網絡道德教育初探

摘要: 互聯網的飛速發展不僅改變了物質世界，而且深刻改變了人們的精神世界。大學生作為具有較高文化層次的群體無疑是受網絡環境和思維方式影響最深的群體之一。本文闡述了當今大學生網絡行為現狀，以及如何正確引導學生正確利用網絡，對當前網絡帶來的不良影響提出相應的對策。

關鍵詞: 大學生網絡道德教育現狀對策

當今時代是信息時代，是網絡的時代，網絡已經深入人們生活的每一個角落。對于大學生而言，上網更加成為他們學習生活不可分割的部分。網絡在給大學生帶來廣闊視野和豐富知識的同時，也不可避免地帶來了很多問題，這就要求我們教育工作者加強對學生的網絡道德教育。所謂網絡道德教育就是為使學生遵循網絡道德規范并按其價值標準處世做人、塑造良好的品德。相對于傳統道德教育而言，網絡道德教育有著自身獨特的原則、內容和方法。

一、大學生網絡行為現狀

1.與“網絡”關系過于密切，深陷其中。

隨著網絡深入人們的生活，對于受過較高教育的大學生而言，網絡對他們而言更是有非同一般的影響。但根據調查顯示，網絡已經不僅僅像是一種工具那么簡單，它仿佛已經不受控制般影響了學生，有一些學生甚至已經深迷其中，每天上網10個小時以上，打游戲、看電影……“廢寢忘食”，每天都玩得不亦樂乎，已經嚴重影響了正常的學習生活。

2.對網絡的價值利用不高。

可以肯定地說，網絡有它存在的價值，它的存在和發展有利于大學生提高自身素質。網絡也是一種教育手段，它信息量大、傳播速度快、影響范圍廣，不僅能豐富教學內容，幫助學生在更為自由廣闊的環境中學習知識，而且有利于學生發展和形成個性。網絡寬松的特點，讓學生可以無拘無束地暢想、創新，流露內心真實的想法。但是網絡很多正面的價值的利用率并不高。很多學生使用電腦、上網，并不是為了查找資料，拓寬思路，更多的是為了玩游戲、看一些純娛樂的電影視頻，這不僅浪費了網絡資源，更加浪費了大學生無比寶貴的時間和精力。

3.“網絡垃圾”的影響。

任何事都有它的雙面性，網絡也同樣精華與糟粕俱在，在有大量健康、有益的信息外，也有不少宣揚冷漠、暴力、色情等方面的內容。有的學生沉迷于網上聊天室，在聊天室里不負責任地胡言亂語、肆無忌憚地謾罵，或者不斷會見網友，荒廢學業;有的學生一天到晚忙于在網上瀏覽不良信息，不能自拔;有的學生則整日沉醉于“虛擬時空”，不愿直面現實生活……這些負面影響在不知不覺間蔓延，使那些沉迷其中的學生產生了心理上的紊亂，就更不必說良好性格的培養了。學生過于沉迷虛擬世界，難免疏淡現實的人際關系，網絡中不必遵守的人生規則也會慢慢影響學生的人生觀、價值觀。

二、網絡環境下大學生道德教育的對策

1.加強傳統道德教育，弘揚中華文化。

中華傳統道德，是我國五千年文明積淀的珍貴財產，無論科技如何發展，時代如何進步，那些優秀的中華道德品質將永不落伍。在網絡盛行的當下，培養和提高學生的思想道德認識，樹立正確的道德思想觀念，是道德教育的基礎和前提。我們有了優秀的傳統道德思想為根基，就不怕網絡中不良的信息敗壞學生的思想和意志，學生對其中的網絡糟粕也就有了免疫力。

2.加強網絡道德教育，將網絡道德列為大學生思想道德修養的必修課。

在普通高校里，大學生思想道德修養是大一新生的必修課。因為思想是人所有活動的基礎，思想偏激就不可能成為有用的人才。當下，網絡已遍布校園，思想道德課亦不可固步自封，一樣要與時俱進，將網絡道德課納為其中重要的篇章。學校應正確引導學生利用豐富的網絡資源擴充知識面、提高自我、了解世界，提倡嚴謹、誠信的學術精神;倡導學生文明使用網絡。

3.加強法制教育。

在網絡負面影響下，一些學生利用網絡知識恣意妄為，破壞網絡秩序，進行黑客犯罪。據統計，信息犯罪案件中青少年占了80%，平均年齡只有23歲。青少年利用網絡作案，有盜竊、侵犯他人隱私和傳播色情圖片等犯罪活動，危害公共信息安全。有不少大學生開始并沒意識到犯罪，而是因為無知，一步步走向歧途，所以這就需要學校加強法制教育，尤其是網絡犯罪方面格外提醒學生，不讓他們一失足而千古恨。

4.加強心理教育，開展心理咨詢中心。

心理健康對于抵制網絡不良影響具有非常重要的作用。學校可以開設心理咨詢中心，隨時為有需要的學生提供正確的建議，這樣就可以避免學生帶著郁結難抒的心情去上網，利用網絡進行宣泄，讓“網絡垃圾”有機可乘。

5.加強校園網絡管理。

高校校園網是面向全校師生的信息獲取平臺，是加強大學生思想道德教育的基地。學校要用正確的、健康的思想為基礎，防止不良的、負面的網絡信息流入，為學生構筑一道堅固的“防火墻”。另外高校要加快網站更新頻率，搭建師生交流平臺，增強有益互動，努力建設信息量大、涉及面廣、資料豐富的校園網站，讓學生樂于訪問，如:開設學術論壇、大學生活論壇、添加各學科精品課程、增加一些有益的影片視頻，學生能夠通過訪問校園網及時解決自己關心的實際問題。

6.加強網絡正面引導，豐富校園生活。

大學生可自由支配時間較多，因此很多大學生初到校園時感到空虛，找不到方向，這是大學生沉迷網絡的一個重要原因。這就需要學校正確引導，可以多鼓勵并幫助大學生舉辦一些活動，豐富校園生活，這樣就可有效地避免因為空虛無聊被不良網絡信息侵害，也可使學生的生活充實起來，既避免學生依賴網絡，又鍛煉他們的社交能力，可謂一舉兩得。比如高校可以舉辦一些講座、辯論會等，讓學生討論如何正確利用網絡，如何抵制“網絡垃圾”，也可以讓學生通過積極的交流探討解決一些學習和生活上的煩惱。

總之，現今網絡技術的飛速發展，將會深刻地影響到高校教育管理工作的發展方向，大學生的網絡道德也將會出現更多新特征。教師，尤其是計算機教育方向的教師，面對信息網絡，要正確估計它的負面作用，指引大學生向正確的道路發展，不斷提高大學生辨別是非和抵抗誘惑的能力，更好地發揮網絡的積極作用。做好大學生網絡道德教育工作，讓網絡真正成為大學生健康成長、全面發展的有益課堂，永遠是高校教育工作者的重要職責。

參考文獻:

[1]王冰，邢謙松，劉珊珊.當代大學生網絡道德初探[J].青年科學，2009，(11):230.

[2]王海燕.網絡條件下大學生德育問題及對策[J].大眾文藝，2009，(18):197.