科學發展觀視野下的高校學生管理工作探析

摘要: 科學發展觀是我國高校學生管理工作發展的重要指導方針，高校教育管理工作者必須樹立“以人為本”的管理理念，在學生管理工作中注重人文關懷，改變傳統的管理模式，并加強管理隊伍的素質建設，在學生管理工作中深入落實科學發展觀。

關鍵詞: 科學發展觀高校學生管理工作指導要求策略

胡錦濤同志在十七大報告中提出，在新的發展階段繼續全面建設小康社會、發展中國特色社會主義，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。科學發展觀給正處于變革中的高校學生工作指明了方向，是我國高校學生管理工作必須全面堅持貫徹的重要指導思想，特別是在高等教育大眾化階段，只有確保高校學生管理的質量和效益，深入研究科學發展觀與高校學生管理工作的關系，才能實現高校學生管理工作的創新。

1.科學發展觀對高校學生管理工作的指導和要求

科學發展觀對新時期高校學生管理工作起到了關鍵性的指導作用，對我國高校學生管理工作提出了新的更高要求。我們要把在高校學生管理工作中深入貫徹落實科學發展觀作為今后加強和改進高校管理工作的重要舉措，切實加以認真研究解決。首先，高校學生管理工作要堅持以人為本，尊重學生的主體地位。在教育過程中，學生的主體地位應當得到充分的尊重，不應簡單地把教育活動當作學生消極被動接受的過程，而是學生積極主動獲取的過程。其次，高校學生管理工作要著眼于管理與教育的統一。學生管理中存在的問題，背后總是隱含著一定的思想問題，因此要求學生管理工作者不能簡單地就事論事，而應該認真分析學生的思想狀態，有針對性地開展以理想信念教育為核心，深入進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，幫助大學生樹立堅定信念。[1]高等教育的目的是培養德、智、體、美、勞等全面發展，具有創新精神和實踐能力的社會主義事業建設者。因此，在高等教育過程中，應積極探索適應時代要求的高校學生工作管理模式，在學生管理工作中深入貫徹落實科學發展觀。

2.科學發展觀視野下高校學生管理工作的策略

2.1樹立以人為本的學生管理理念。

以科學發展觀作為高校學生工作的指導思想，樹立以人為本的學生工作理念，貫徹落實科學發展觀，是高校學生工作性質的基本要求。新形勢下的學生工作必須以學生為本，從學生的內在需要出發，幫助學生形成正確的需要層次和需要結構，引導學生把個人的成才目標與學校的教育目標統一起來。“為了一切學生，為了學生的一切”，要為學生成長成才創造各種可能創造的條件，最大限度地激發學生內在成才的動力，把工作實實在在放到育人為本這一個工作價值目標上來，最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。[2]

2.2學生政治思想工作要體現人文精神和生命關懷。

在黨的十七大報告中，胡錦濤同志指出:“加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導，用正確方式處理人際關系。”這不僅對思想政治工作提出了新的要求，而且為高校學生思想政治教育工作指明了方向。現實教育中存在的知識本位、技術至上的理念，使教育演化為工具的教育，教育謀求的是“何以為生”的本領，放棄了“為何而生”的思考，忽略了情商的培養，沒有教育學生對生命的尊重，沒有引導學生對人生負責。我們要通過生命教育，讓學生珍惜生命、保護生命，讓學生體悟生命的意義和價值。[3]

2.3弘揚人文精神，推進管理模式的變革。

高校一般實行在學生處直接領導下的、以輔導員為中心的絕對的學生管理方式，使學生處于從屬的和被動的地位，缺乏尊重學生的人文精神。高校學生管理工作的對象是活生生的人，人是有理性的，也是有感情的，人的需求是多方面的，人的發展也是多層次的。所以，高校不應采取呆板的、僵死的、統一的管理模式，而應該充分肯定學生的生理差異、個性特點，為他們創造理性和科學約束下的自由發展的空間，創造各種發展潛能的機會。[4]在管理中體現人文關懷，為學生創造寬松的、自由發展的空間是學生管理工作的重要任務，高校要充分利用學生科學素質較高的優勢，實現科學素質與人文素質的融合。

2.4加強學生工作管理隊伍的素質建設。

加強高校學生管理工作隊伍的素質建設，是實施以人為本的高校學生管理的必要條件。隨著高校的擴招，學生人數大量增加，學生教育和管理隊伍普遍存在著不齊、不力、不穩的現象。“實施以人為本的高校學生管理，必須有一支高素質的管理工作隊伍，否則以人為本的學生管理就將成為無源之水，無本之木”。[5]加強高校學生管理工作隊伍建設刻不容緩，一要不斷提高學生管理工作者的自身素質。學生管理工作者應該言行一致，靠自身的模范行動和滿腔熱情的工作，用自身的人格力量感召和鼓舞學生，把對學生的教育和管理真正落到實處。二要加大教育培訓力度，使學生管理工作者掌握高校學生管理工作理論和特點與規律，不斷提高管理技能和管理水平，真正成為高校學生管理工作的行家能手，建立起一支精通管理的工作隊伍。

參考文獻:

[1]袁坤亞.貫徹落實科學發展觀，創新高校學生管理工作[J].農村·農業·農民(A版)，2009，(4):49.

[2]李潔.試論高校學生管理工作的創新[J].科技信息，2009，(2):373.

[3]柳遠.淺論科學發展觀指導下的高校學生工作理念[J].文教資料，2009，(10):186.

[4]陳瑞莉.論“以人為本”教育理念下的高校學生管理工作[J].江蘇經貿職業技術學院學報，2007，(2):78.

[5]林正游.試論以人為本的高校學生管理[J].福建教育學院學報，2005，(1):56.