外語學(xué)習(xí)并非越早越好

摘要: 隨著外語作為交際工具的作用越來越受到人們的重視，外語學(xué)習(xí)的低齡化趨勢也越來越明顯。本文從關(guān)鍵期假說著手，探討了與年齡問題有關(guān)的研究，并分析了在自然語言環(huán)境下和正規(guī)課堂環(huán)境中不同初學(xué)年齡的第二語言學(xué)習(xí)者在習(xí)得速度和最終水平的表現(xiàn)。通過探討和分析，本文認(rèn)為外語學(xué)習(xí)并非越早越好，并提出了對我國當(dāng)前外語教學(xué)的啟示。