培養學生問題意識,煥發英語課堂活力

著名教育家陶行知說過，“發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天工，只在每事問”。現代心理學研究也表明:意識到問題的存在是思維的起點，沒有問題的思維是膚淺的、被動的思維。具有強烈問題意識的思維，才能促進人們去發現問題、解決問題，直至新的發現。在課堂教學中，教師注重培養學生的問題意識，對開發學生的智力、培養學生的創新精神和自主學習能力有著舉足輕重的作用。在此，我就高中英語課堂教學中，如何培養學生的“問題”意識，談談幾點做法和體會。