如何提高高考書面表達的分值

綜觀近幾年的高考英語發(fā)展勢態(tài):書面表達旨在訓(xùn)練學(xué)生對所學(xué)語言知識的實踐應(yīng)用，特別是測試學(xué)生的語言交際能力和語言知識的活用能力的必考題型，也是高考中重要且難度較大的題型，所占分值為25分，要求在30分鐘內(nèi)寫出約150個詞的短文。從2007年起，有些省份的高考英語試卷結(jié)構(gòu)和分值發(fā)生了很大變化，這對考生的寫作能力要求就大大提高了。

一、英語寫作的命題趨勢

1.命題形式。

提供情景的形式以圖畫、圖表、提綱為主，兼有開發(fā)性寫作和讀寫結(jié)合的形式，情景包括目的、對象、時間、地點、內(nèi)容等。

2.命題內(nèi)容。

命題內(nèi)容貼近學(xué)生生活、貼近時代時事，尤其是對社會的熱點問題，有倍加關(guān)注趨勢。

3.體裁特點。

以記敘文、議論文、應(yīng)用文為主，以說明文為輔。夾敘夾議的作文較多，而且有以說明文為主的趨勢。

二、提高書面表達題分?jǐn)?shù)的“”五步法“

從高考評卷及平時測驗題可以看出，學(xué)生在做書面表達題時，得分率較低，卷面普遍存在的缺點。①文不對題(文體格式不規(guī)范);②離題太遠(抓不到要點，該說的不說，不該說的說得太多);③詞不達意(有的甚至用漢語標(biāo)注或留空);④病句太多(時態(tài)、語態(tài)、人稱、數(shù)等語法);⑤卷面不工整(字跡潦草、亂涂改、添插箭頭滿篇飛)。如何指導(dǎo)學(xué)生克服上述缺點，少犯錯誤，提高該題的得分率?通過對近幾年高考題的分析，結(jié)合多年的教學(xué)實踐，我認(rèn)為采用“五步法”是提高書面表達題分?jǐn)?shù)有效的方法。

第一步:確定文章框架，包括:事態(tài)、語態(tài)、格式、展開方式、開頭、結(jié)尾等。

學(xué)生的書面表達往往存在不講究邏輯、文體和格式的現(xiàn)象，所以很有必要讓學(xué)生明確常見的幾種文體和格式。中學(xué)階段最常見的文體有:應(yīng)用文(書信、通知、日記、便條)、記敘文和說明文。近十年NMET書面表達內(nèi)容題材不外乎上述三種文體。中學(xué)教材的內(nèi)容涵蓋了所有體裁，學(xué)生應(yīng)該結(jié)合課文，分類按題材歸納，掌握各種文體的寫作特點及格式。若是記敘文，要弄清事件的時間、地點、人物、原因和結(jié)果;若是說明文，要了解說明的主旨以及說明的順序;若是以圖畫形式提供情景，即看圖作文，應(yīng)看懂每幅圖的意思，還要弄懂幾幅圖之間的關(guān)系。

第二步:確定內(nèi)容要點，包括:主要人物、時間地點、重要細節(jié)等。

找出覆蓋主要內(nèi)容的所有要點是得高分的關(guān)鍵，高考的評分標(biāo)準(zhǔn)一般分五個檔次，要點越齊全，得高分的可能性就越大;反之，若欠缺要點或描述與表達內(nèi)容要點無關(guān)的，得分當(dāng)然低。一般要求找出7—8個要點，可先用漢語或用keywords列出。

第三步:正式開始寫作，整理思路成篇，行文連貫。

書面表達要求用約150詞寫出包含7—8個要點的短文，并發(fā)表自己的觀點。從近幾年高考英語參考答案看，一般8—10個句子組成一篇文章。若用少于8句話來表達，則句子容易復(fù)雜冗長，容易失控;若用多于10句話來表述，則句子零亂與瑣碎，文章缺乏整體感。且大多數(shù)用簡單句，少數(shù)用并列句和復(fù)合句。

另外，考生在做題時要善于避生就熟，如某個詞、某個句型想不起來時，可采用“回避”的方法，在不改變原有意思的前提下，轉(zhuǎn)換為自己熟悉和有把握的詞語和句型來表達題中所規(guī)定的內(nèi)容要點。但切忌采用中文式的英語，或根據(jù)英語語法人為地編造一些不地道的語言材料。英語和漢語一樣，詞匯豐富，表達方式多種多樣。當(dāng)遇到某一難以直接表達的要點時，不妨變通一下，進行“曲線”表達。

第四步:合理安排，聯(lián)句成文。

書面表達不僅僅是“句子堆積”，更要注意文章的連貫性和邏輯性。如何使文章上下銜接自然、緊湊，用好各種連接詞，對寫出一篇有“英語味”的文章很重要。學(xué)生應(yīng)學(xué)會按照合理的順序或按一定的寫作線索選用適應(yīng)的連接詞，將句子連珠成串，使各句連成結(jié)構(gòu)緊湊、層次分明、語義連貫的短文。因此，在掌握了常用連接詞的基礎(chǔ)上，考生敘述事件時，就不會雜亂無序，東扯一句西扯一句，前言不搭后語，就知道怎樣用連接詞來連接所要表達的內(nèi)容了。

第五步:檢查全文，主要檢查語法及粗心犯下的錯誤，謄寫工整。

做書面表達時，應(yīng)力求用詞準(zhǔn)確。作文寫完后考生應(yīng)認(rèn)真閱讀，檢查文章中的拼寫和標(biāo)點錯誤、語法錯誤、邏輯錯誤等;檢查詞數(shù)是否符合要求;檢查內(nèi)容要點是否全面，刪繁就簡，使表達更加精練，措詞更加恰當(dāng)。定稿后應(yīng)認(rèn)真謄寫，要求書寫規(guī)范、正確、美觀，并保持卷面整潔。參加高考閱卷者都有這樣的體會:要在比較短的時間里閱讀完一篇作文，當(dāng)看到那些字跡潦草、卷面不整潔的，心情就特別煩，評分可能比想象的要低;而看到那些書寫規(guī)范、卷面整潔的，就倍感爽心悅目，給比較高的分?jǐn)?shù)，這也是情理之中的事情。因此，在訓(xùn)練時，考生要養(yǎng)成書寫工整、規(guī)范，卷面整潔的習(xí)慣，在做高考題時，才不致書寫潦草、卷面不整潔，從而導(dǎo)致丟失本來不該丟的分。

總之，上述“五步法”不僅是做好書面表達題的基本操作流程，而且是考生克服普遍存在的缺點，少犯錯誤比較有效的方法。它能指導(dǎo)學(xué)生在有限的時間里進行有效的訓(xùn)練復(fù)習(xí)，更好地提高書面表達題的成績。

三、高分作文還需要遵循的原則

1.長短句原則。

在文章中，若能做到長短句結(jié)合，使文章抑揚頓挫，無疑會增添文章的色彩。把短句放在段首或段末，可以揭示主題，使讀者一目了然。在文章主題部分先用一個短句解釋主要意思，然后在闡述幾個要點的時候采用先短后長的句群形式，定會讓主題部分妙筆生輝。

2.行文連貫原則。

巧妙地運用關(guān)聯(lián)詞語，使上下文銜接自然，一氣呵成，無疑是文章的亮點之一。文章中若有第一點、第二點、第三點等字樣，會顯得條理清楚，考官們看文章也必然要通過這些關(guān)鍵性的“標(biāo)簽”來判定考生的文章是否結(jié)構(gòu)清楚、條理自然。要想使文章有整體性、連貫性，考生就要學(xué)會正確使用連接詞。

3.多變句式原則。

串聯(lián)、轉(zhuǎn)折、因果、排比等句式的運用，簡單句、復(fù)合句的穿插，倒裝句、強調(diào)句的點綴等都是句式多變的好方法。

4.挑戰(zhàn)極限原則。

高級詞匯、獨立主格、非謂語動詞、三大從句的靈活運用，也是高分作文的亮點之一。

英語的寫作技巧有很多，只要考生做到以上五大步驟、四大原則，英語高分就不會太遠。