涂鴉１００·平面之十二：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

年

齡：4歲～6歲

時間長度：約60分鐘左右(視情況取舍)

活動環(huán)境：室內(nèi)或者室外

活動計劃：本次活動分為兩個項目

公用機械改裝：用餐桌轉(zhuǎn)盤和三夾板改裝成一個可以手動的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤直徑約100cm~120cm。

改裝參考事項：轉(zhuǎn)盤直徑小一點可方便年齡較小的幼兒操作。

靈感來源：源于離心力的想象。

教育可行性分析：活動中的載體一轉(zhuǎn)盤所承載的不僅僅是沙子和顏料，更承載了孩子們的勇氣和探索的精神。美感的產(chǎn)生或源于設(shè)計或源于偶發(fā)，但無論哪條途徑都必將歸于心靈的意象。而對偶發(fā)的見證刺激了經(jīng)驗的擴大，其中的判斷、選擇、控制的過程又是充實經(jīng)驗所必不可少的組織因素。

一、彩沙轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

活動準備：

1 用廢舊三夾板鋸成2個～4個圓盤，直徑約30cm～40cm，將圓盤放置在轉(zhuǎn)盤的附近。

2 彩色沙若干，將沙按明暗或冷暖的變化排列放置在每個轉(zhuǎn)盤的附近，以便取用。

3 養(yǎng)花用的噴壺一個，里面裝經(jīng)充分稀釋過的白乳膠水。

活動過程：

1 熟悉對轉(zhuǎn)盤的操作。

組織幼兒轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，熟悉轉(zhuǎn)盤的速度與離心力的關(guān)系。同時講解安全事項：當轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動時不可讓身體的任何部位觸碰轉(zhuǎn)盤，以免擦傷。

2 操作轉(zhuǎn)盤。

(1)將幼兒按轉(zhuǎn)盤數(shù)量合理分配到位，排隊按順序逐個體驗。每一個轉(zhuǎn)盤都有一個老師或成人照顧安全和引導(dǎo)。

(2)啟發(fā)幼兒合理控制沙袋的口徑，體會口徑大小不同(流出沙的多少)在圓盤上形成的效果不同。

(3)教師或成人可在幼兒操作時，適時用噴壺往圓盤上噴膠水，以固定沙子。

(4)將每一個孩子的操作結(jié)果平攤放置在某一個相對寬敞的地方晾干。

3 交流與欣賞。

帶領(lǐng)幼兒參觀他們的“杰作”。回顧轉(zhuǎn)盤倒沙的過程，交流心得與體會。

4 教師總結(jié)，結(jié)束活動或鼓勵幼兒參與下一個項目的活動。

二、顏料轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

活動準備：

1 安排一個或兩個老師給孩子們穿戴雨衣和眼罩，并用保鮮袋保護鞋子。

2 如果是在室內(nèi)活動的話，應(yīng)事先用一次性桌布將室內(nèi)的墻壁和擱物架遮蓋起來。

3 將事先用盆稀釋好的水粉顏料按一定規(guī)律排列放置在各個轉(zhuǎn)盤都取用方便的位置，并在每種顏色旁放置塑料杯(可用洗凈的顏料瓶代替J和調(diào)色盤(作運輸中的托盤使用)。

4 將全開120克銅版紙按轉(zhuǎn)盤的直徑大小裁剪成圓形，并且要準備足夠的數(shù)量。

5 考慮好擺放“作品”的位置。

活動過程：

1 組織活動。

分配各轉(zhuǎn)盤的人數(shù)。強調(diào)活動中不可“沖鋒陷陣”，小心慢走，防止摔跤，取用物品輕拿輕放。

2 操作轉(zhuǎn)盤。

教師應(yīng)鼓勵幼兒嘗試控制往轉(zhuǎn)盤上傾倒顏料的速度。并且注意觀看效果。以便及時調(diào)整。

3 交流與欣賞。

帶領(lǐng)幼兒參觀他們的“杰作”，回顧“轉(zhuǎn)畫”的過程，交流心得與體會。

4 教師總結(jié)。結(jié)束活動。

溫馨提示：

本次兩個活動的事前準備工作都比較復(fù)雜，而且非常容易弄臟環(huán)境，尤其是在室內(nèi)，活動結(jié)束后的清潔工作也很繁重，活動中如何啟發(fā)幼兒控制速度以及其對即時效果的判斷和處理等，都是需要老師正確應(yīng)對的。因此，組織類似活動的老師必須是一個真正關(guān)愛孩子、對教育具有強烈的責任感和澎湃激情的老師 如果僅僅只因為好奇面為之，不能體會理解活動對幼兒成長的意義，以及活動本身所該把握的關(guān)鍵點的老師，大可不不必如此勞累。

作者的話：到目前為止，廣州無限思維·杜梁兒童工作室已向《早期教育》美術(shù)版的廣大讀者匯報了“涂鴉100”若干涂鴉形式中12個平面類的實踐，其中的謬誤懇請各位讀者朋友斧正。