幫小電腦迷“斷奶”

我從來沒想過，有一天女兒會因為玩電腦而妨礙她的學習。因為很早我就曾聽從國外回來的朋友說，西方家長都是讓孩子玩電腦游戲的，就算是打CS，計算彈夾里的子彈數量，也會提高孩子的數學能力。

所以，在女兒2歲半左右，我就讓她開始接觸電腦。我為她選裝的第一款軟件是“小熊維尼123”，這款軟件優美的畫面、熟悉的人物，一下子就吸引了她。只用2天的時間，女兒就能夠比較熟練地操作鼠標鍵盤、交互點擊屏幕內容了。

可是，我過分放手的代價是，女兒竟開始沉迷游戲。剛上小學三年級，女兒每天回家第一件事，就是扔掉書包直奔電腦，作業得等她玩過癮了才會去做。有一周，老師一連下了三道通知，要我去學校談談。我去了后才知道，女兒不僅不交作業，在課堂上大睡特睡，老師批評她還頂嘴反駁，十分叛逆。我想，這多半與她玩游戲有關吧?她最近玩的游戲勁舞團，游戲的背景、音樂似乎就很不安靜。

我要求女兒不要再碰電腦，直到她能考到班級前五名再說。她一聽就哭了，說，如果不讓我碰電腦，我就不寫作業;不讓我玩游戲，我就跳樓。

女兒的話把我氣壞了。我呵斥她的無理取鬧，要把電腦砸了。她這才軟下來，一邊嘀咕“你又不懂勁舞團，憑什么認為會影響學習”，一邊磨磨磳磳寫作業去了。

但女兒那句威脅的話依然響徹我耳畔，我得想出什么好辦法來才行。當晚趁她睡熟后，我上網搜索了一下勁舞團的相關資料和玩法，并且進去試玩了一小時。我確定，那里污濁的環境是絕對影響女兒身心健康的。可惜不能強攻，我得“打”敗她。緊接著幾天中午，我都練習跳舞，周末向女兒發起挑戰。

我們先立定賭約:如果她贏了，她繼續玩勁舞團，不過要限定時間，每周六2小時的自由活動，平常必須完成作業后才能玩半小時;如果我贏了，她的勁舞團游戲取消，我給她選擇另一款游戲。

女兒拍手贊成，我們各用一臺電腦，打開音箱。一時家里舞樂大振，好不熱鬧。剛開始都是我敗陣，后來，我認準鍵盤指向，手指控制得很靈活，女兒慢慢地落在我后面。結果我干脆利落地取得勝利。她滿臉沮喪，卻也很開心媽媽突然知曉勁舞團的門道了。

女兒答應我，她會好好地完成作業，該玩時快樂地玩，該學時認真學。按照約定，女兒同意我用別的游戲取代勁舞團。我知道，針對兒童的電腦軟件有很多種，有些軟件用來培養孩子的觀察力，特別有意義。

“I SPY”是一款探索型的兒童軟件，在游戲場景里，或明或暗地擺放著許多物品，小朋友需要根據屏幕底部的單詞提示，找到全部的相關物品。有些物品隱藏得極其巧妙，如夜晚樹丫上的一個字母Z或一只倒掛的蝙蝠等。但每次我和女兒一起玩這個軟件，女兒往往能比我更快地發現那些隱藏的物品。她對那些細微事物的觀察能力之強，總是讓我吃驚。

女兒越來越珍惜上網的有限時間，有時玩玩游戲，有時給電腦進行程序優化。在此期間，我給她買了一些有關電腦技術方面的書籍和光盤，讓她學習高級一些的知識。每當她開始使用一款新軟件時，我和她一起坐在電腦前，先告訴她所有按鈕的位置，然后由她來操作鼠標，讓她到處點擊;我不去糾正她的錯誤，讓她在困境中折騰一會兒，然后提出問題，比如，你想做什么?你認為接下來會發生什么?等等。過一會兒，她就能自己想出解決問題的辦法。

就這樣，女兒在一些軟件學習中遇到問題并獨自解決問題，這給她帶來了很多的成就感。與此同時，她游戲的頻率也減少了，反而樂意給班級同學講解電腦小知識。大家都很好奇她的博學多才，在一次語文表達課上，一位同學描述我女兒的特別，說:“她特別聰明，并且熟練掌握了電腦技術。”全班學生齊刷刷地將欽佩的目光轉向了女兒，她樂得都有點不好意思了，也就是在這樣的贊美欣賞里，她感覺學習不能拉后腿，很自覺地把名次提升了。

現在她已被選為校隊選手，正信心滿滿地準備參加市級電腦大賽。也正是從游戲轉向對電腦軟件的熱愛，她找到了自信，并帶動自己的學習上進心，有了一種各方面都爭先的心情。我慶幸，沒有一刀切地把她的電腦時間卡掉，成功搞定了女兒那顆散亂的心。昨晚她告訴我，勁舞團的游戲被她卸載了。

通過成功幫助女兒這個小電腦迷與游戲“斷奶”的經歷，我領悟到一些心得，同廣大父母分享:

1.小學生的電腦時間限定在30～60分鐘較合理，時間長了對眼睛傷害很大。或者通過Windows操作系統的“任務計劃”功能，設好兒童軟件的使用時間，到時軟件將自動關閉，然后家長告訴孩子，需要休息了。

2.你經常向他請教有關電腦知識，并且表揚他在技術上的進步，讓他感覺只玩游戲是沒有什么意思的，并以贊美的口吻夸獎他，向熟人介紹他在技術上的進步。

3.請他幫助檢索有關網站，比如“遲雅青春熱線”，然后讓他幫助從中查找有關資料，這樣，他就在查找的過程中學習，并懂得了自己的差距和努力方向。

4.轉移她的視線，比如，你請孩子幫助你設計一個網頁，做得簡陋也不要緊，你說要用這個網頁宣傳。這樣，孩子就把精力逐漸用到正地方了，可以形成良性循環。

5.家長必須有一個明確的認識，現在孩子學會上網是一件好事，而不是壞事，盡量不要刻意禁止，讓他們知道電腦是玩具，也是工具，好好地利用它，才有價值。

欄目管理、編輯/曹雯

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