魯迅先生out了嗎

正常事情清單

●保羅·科艾略 ◎韋蓋利 編譯

我決定在我所有的朋友當中做個調查，完成一個《正常事情清單》，專門列舉我個人認為比較荒謬，但社會上大部分人認為是正常的事情。

1.凡是讓我們忘掉自己的真實身份和夢想，只是不斷地工作、不斷地產生價值的事情，都是正常的。

2.制訂戰爭的規則，比如《日內瓦公約》。

3.努力變成有錢人，而不是變成幸?？鞓返娜恕?/p>

4.嘲笑那些看重幸?？鞓?、不看重金錢的人，說他們沒有抱負。

5.不跟陌生人說話，說鄰居的壞話。

6.結婚、生小孩，即使愛已遠去也要住在一起，說是為了小孩好。

7.批評一切與眾不同的人。

8.從不直截了當地提問，即使別人一開始就知道你要問什么，仍然要拐彎抹角。

9.想哭的時候臉上卻掛著微笑，還常常為那些表達自己真情實感的人感到遺憾。

10.用盡所有的方法去展現即使自己只是個普通的人，也比其他人高一等。

11.進入電梯的時候，只盯著那個門，好像只有你一個人要進去，而不理會門外有多少個人在等。

12.變老時，以為自己是世界上最聰明的人，即使在過去的時光里經常判斷不出對和錯。

13.一天吃三餐，即使不餓。

14.遇到交通不暢的時候說粗鄙的語言。

15.認為自己的小孩做的每一件錯事都是他(她)的朋友帶他(她)去做的。

16.跟能給自己社會地位的人結婚，認為生命中的真愛會在自己變得有錢有勢之后自然出現。

17.總是說“我努力過了”，盡管有時候根本沒有努力過。

18.自以為已經得到的東西永遠不該失去。

19.聽信別人的話，以為當好人會被人家欺負。

20.最后，認為自己所信奉的才是真理、才最重要，這個星球上其他人所想的、所信的都是異端。

PK源起

中學校園里時下流傳著一句順口溜，“一怕文言文、二怕寫作文、三怕周樹人”，魯迅的文章生澀難懂，幾乎成了中學校園里師生的“共識”。近日，人民教育出版社新版的語文教材中，魯迅的作品明顯減少，保留下來的只有《拿來主義》、《祝福》和《記念劉和珍君》3篇，人們不由引發疑惑:在這個浮躁喧嘩的年代，“民族魂”魯迅，真的過時了?一時間，陪伴幾代人成長的魯迅作品，竟然在校園里面臨尷尬的境地，是去是留，爭議不斷。

【PK進行時】

論點一

更有利的傳播魯迅?

教育的主流，不在教材，魯迅的文章到底是怎么回事，需要用心去看，不是三五本教材能教會的，一則需要性情，二則需要閱歷。

—— 網友 脫去龍袍

學校的教育力量，能抹煞掉學前的家庭教育;社會的開放教育，能抹煞掉學校的封閉教育。閱讀魯迅，是一件很私人的事情，可以讀，也可以不讀。當閱讀魯迅成為一個公民個人的選擇，而非奴才那樣去學習的時候，這才是真正的閱讀。

——貴州省實驗中學 老師

其實如果魯迅的文章不是作為教材而是從欣賞的角度來看還是很不錯的，但當它作為教材時，魯迅先生的每個用字用詞甚至是每個句子都被拿出來吹毛求疵地分析，硬要掰出個道理證明它們用得好、用得妙、用得呱呱叫，這點比較讓我受不了。

——山東昌樂一中 冉可

論點二

學生看不懂魯迅?

很多學生反映“魯迅的部分作品很難讀懂，文字較晦澀。讀魯迅的作品，好像看不到希望，很壓抑”，魯迅作品幾乎快成了中學語文教學的一塊雞肋。

——北京師大附中 老師

其實魯迅的文我挺喜歡的。他的反語用得很好，文里的人物個性十足，有時他可以用區區幾句話就殺人于無形。即使有點讀不懂，但絕對沒有排斥的意思。

——福建省廈門第一中學 劉斌

魯迅的文章并不全是生澀難懂的，一些詩歌、散文照樣很生動，比如《從百草園到三味書屋》、《社戲》、《故鄉》、《風箏》等等，其實孩子們是能接受和喜愛這樣的文章的。魯迅精神不僅僅是橫眉冷對千夫指，我們大可以選一些孩子能讀懂的文章，來進行教學，讓學生更全面地認識魯迅。

——華東師范大學前副校長 王鐵仙教授

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