學生口語交際能力的培養

摘要:本文就口語交際的重要性及如何多角度培養學生的口語交際能力等方面的探討，做一簡單闡述。口語交際訓練要善于激發學生的興趣，密切聯系生活實踐，創設情景，多途徑地訓練，培養學生良好的口語交際能力。

關鍵詞:口語交際能力;興趣;培養

中圖分類號:G622 文獻標識碼:A 文章編號:1000-8136(2009)33-0127-01

本人就口語交際的重要性和如何多角度培養學生的口語交際能力等方面的探討，來談談自己的一些見解。

1小學生口語交際的現狀及分析

在我國語文教學中，口語交際一直處在被忽視的地位。新一輪的課程改革中，口語交際作為一種重要的語文素養引起了關注，同識字與寫字、閱讀、寫作、語文綜合能力一起在每個學段的目標中都有明確的要求。因此，在開展課標下新一輪小學語文教學研究，口語交際教學研究就是不可或缺的重要一環。

在語文教學中明確提出口語交際問題，首先是針對當前我國學生整體上口語交際能力不高的現狀提出來的。我國中小學生口語交際能力總體上存在一種隨著年齡的增長而相對下降的趨勢。究其原因，主要在于口語交際能力培養在我國語文教學中一直沒有得到足夠的重視。我國小學語文教學由于長期受“應試”傾向的影響，重知識、輕能力，重書面、輕口頭的現象根深蒂固，這在很大程度上導致了我國中小學生口語交際能力發展緩慢。這些都成為學生在未來發展中邁向成功的絆腳石。

2培養口語交際能力的有效途徑