《品德與生活》使學生感悟生活\\享受生活

摘要:《品德與生活》課是一門以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。它讓兒童在展現自我中學會生活，學會學習，學會做人。

關鍵詞:《品德與生活》;感悟生活;享受生活

中圖分類號:G622 文獻標識碼:A 文章編號:1000-8136(2009)33-0118-01

《品德與生活》以生活式的教學形式為兒童開辟了一個寬闊的舞臺。那么我們該怎樣來利用這個活動舞臺，讓兒童在展現自我中學會生活，學會學習，學會做人呢?在實踐探索中，我們做了以下一些嘗試:

1課前充分準備

品德與生活課程標準告訴我們，這是一門以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。那么怎樣讓孩子們“樂于探究”、“敢于探究”呢?課前的準備活動就是一個很好的契機。學生課前準備是教學活動的需要，也是培養學生自主學習和分析處理信息能力的重要手段，是培養學生探究能力的有效途徑之一。孩子們可以在課前的準備活動中，對這次活動主題進行資料搜集、課前體驗、準備素材等。這么做不僅可以提高孩子們的能力，更重要的是在課前探究的過程中，孩子們可以去體會、去感受，為課堂上的學習奠定基礎。

2精心設計課堂活動

《品德與生活》這門課程是以兒童直接參與的豐富多彩的生活活動為主要教學形式而展開教學的。活動是課程的呈現形式，是課程實施的“靈魂”。孩子們更多地是通過實際參與活動，動手動腦，深切體驗，而非僅僅依靠聽講來學習。……