寧夏大學生體育消費現狀的調查與分析

[摘要] 本文采用問卷調查和文獻資料法、邏輯分析法，對寧夏大學生的體育消費觀念、消費水平、消費結構及影響因素等進行分析研究，了解大學生體育消費的現狀，探討大學生在從事體育運動時的消費特征及規律，為促進大學生體育消費的健康發展提供有價值的參考。

[關鍵詞] 大學生體育消費現狀影響因素

體育消費是現代生活消費的一個重要組成部分，也是體育經濟學研究的主要內容之一。隨著我國社會主義市場經濟體制的建立，社會生產力水平的不斷提高，體育產業得到了發展，人民生活水平、消費結構、消費意識和消費習慣等出現了顯著變化，體育消費不斷地得到開拓和發展。同時，體育消費作為現代生活消費的一個重要內容，不僅對整個社會消費結構的改變、消費模式的轉化具有十分重要的意義和作用，而且對于促進社會主義初級階段社會生產力的發展，實現社會主義生產目的，以及推動我國體育產業的加速發展，都具有十分重要的意義和作用。

一、研究對象與方法

1.研究對象

本文的研究對象為寧夏大學、北方民族大學、寧夏醫科大學、寧夏師范學院四所大學的一年級到四年級的在校學生。

2.研究方法

(1)文獻資料法。本文在研究過程中，查閱了經濟學、統計學、大學生心理學、消費心理學相關書籍，并通過網絡參閱了2000年以來與體育消費有關的多篇文獻資料。

(2)問卷調查法。調查問卷，對四所高校在校一到四年級的學生進行問卷調查，共發放問卷800份， 回收問卷756份，回收率94.5%，其中有效問卷720份，總有效率為95.24%。

(3)邏輯分析法。對經統計處理的數據進行邏輯分析，對寧夏大學生體育消費的結構、水平、動機等進行分析，提出合理的建議。

二、研究結果與分析

1.寧夏大學生體育消費結構的分析

隨著體育消費已經越來越多的融入到大學生的生活當中，對它的認識也有相應的提高。大學生生活消費中各種消費資料的比例關系構成了生活消費結構，而體育消費結構是生活消費的子結構，它反映了人們消費的具體內容，也反映了人們體育消費的層次水平和意識水平。

體育消費分為體育實物消費和體育非實物消費兩類，本文研究過程中認為體育實物消費包括體育運動服裝(如衣、褲、鞋、帽、護具等)、小型健身器材(如球、球拍、拉力器、啞鈴等)、體育保健品、運動飲料;體育非實物消費包括訂購體育報刊、雜志、書籍、觀看體育比賽的門票、購買體育音像制品、注冊俱樂部會費、參加培訓班學費等。從下表中可知，寧夏大學生體育消費以實物型消費為主，其比例遠大于非實物型消費，這說明寧夏大學生的體育消費需求沒有達到較高的層次，體育消費支出還比較單一，雖然有較強的體育消費意識，但大部分學生還是接受不了非實物型消費，并且實物消費大多集中在體育運動服裝的消費方面，而且極少數的同學用于購買高檔運動裝。非實物消費主要是在購買報刊雜志、甚至是觀看比賽，而用于報俱樂部參加培訓的少之又少。

2.寧夏大學生體育消費動機的分析

消費動機是消費者購買并消費商品時最直接的原因和動力。體育消費動機是誘發和維持人們進行體育消費以達到個人對體育需求目的的內在動力。寧夏大學生參與體育消費的動機是積極向上的，主流是好的。其動機排在前四位的是:強身健體90.2%、精神娛樂65%、形體健美72.3%、社會交往54.8%，充分表明大學生對體育鍛煉的健身功能已經有了較清楚的認識。在調查中也發現，男女同學對待體育消費的動機有著明顯的差異，男生更偏重于身體鍛煉，增進交往，促進人與人之間的交流;女生偏重形體健美，促進學習，注重體育的實用性。

3.寧夏大學生體育消費水平的分析

對月平均總消費支出分別為500元以下、500元～800元、800元以上的大學生的體育消費水平做了調查。通過計算，月平均消費500元以下的學生，月平均體育消費總額大部分在20元以下;月平均消費為500元～800元的學生的，月平均體育消費為20元～50元;月平均消費800元以上學生的月平均體育消費為100元左右;說明隨著大學生月平均總消費支出提高，體育消費水平均相應提高，并且兩者之間呈正相關。而且，家庭生活水準較好的學生，不但對體育消費的要求提高，受其家庭的影響，他們還會更多涉足一些相對消費較高的健身場所。隨著經濟支付能力的不斷增強，大學生體育消費的結構會更趨向合理化，對有形的體育產品的需求會漸漸向無形的體育信息的需求發展。由此可見，寧夏在校大學生的體育消費水平，在很大程度上受家庭經濟狀況的制約。經濟水平的提高在推動體育消費水平提高的同時也對體育消費的結構有一定的改善，是學生由體育產品這一有形消費轉向體育信息這一無形消費。

三、影響寧夏大學生體育消費的因素

1.學生的經濟收入是影響體育消費支出的主要因素

根據調查月消費總支出在 500元以下的學生，他的體育消費大多是在每月 20元以下。月消費總支出800以上的學生體育消費在每月100元左右。這就很明顯地反映出經濟收入對體育消費的影響。

2.體育鍛煉習慣和從事體育活動的次數也是影響學生體育消費的顯著因素

學生參與各項各類活動時間的習慣和次數多少與其體育實物消費和體育勞務消費水平存在顯著差異，經常參加學校有償體育服務的學生在其實物消費中呈上升趨勢。隨著社會競爭日趨激烈，大學生就業和生存的壓力增大，他們不得不把主要精力放在學習科學文化知識、參加社會實踐和考研上，體育鍛煉方面的時間就相對地減少，體育消費水平相應就低了。

3.地域間的經濟、文化、對學生的體育消費的影響

一個地域的經濟文化代表著一個地域的發展水平，經濟收入水平高，體育消費水平隨著增高。文化背景的不同，對參與體育活動的興趣、傾向有較大的差異，對體育消費水平有影響。城市生源的學生，體育消費相對較高，農村學生為最低，西部生源的學生低，而東部和沿海生源的學生較高。

4.不同性別對體育消費的影響

受中國的傳統文化的影響，我國大多數女性不喜歡參與體育活動，而男性就比較愿意出去活動。在高校由于教育的作用，這種現象不太明顯，但是男生參與體育鍛煉的比率還是遠遠超過女生。

5.體育設施對體育消費的影響

體育設施是體育消費的場所，由于現在學校學生人數大量增加，而學校場地數量有限，場館數量不能滿足學生參加體育鍛煉的需要，造成學生參加體育運動的人數下降。

四、結論與建議

1.結論

寧夏大學生對體育消費持肯定態度，并能夠逐步意識到體育消費不僅具有強身健體、增進健康的本質功能，而且它還具備了娛樂休閑的功能，并接受了體育消費，將它納為生活的一部分。另外，寧夏男大學生在體育運動器材方面的消費要比女生高，而到健身場館消費和參加體育培訓、健康咨詢消費兩個方面，女生卻比男生投入的都多一些。不同的經濟基礎、不同性別、不同生源地的寧夏大學生的體育消費水平存在顯著性差異。

2.建議

加強大學生體育文化教育，樹立正確的體育價值觀、消費觀，明白眾多體育鍛煉有償服務的道理，接受“花錢買健康”的現代體育消費觀念。改善高校的體育設施，提高場館設施的服務質量，增設適合大學生興趣愛好的體育項目，使大學生有更多的健身場所。加大體育改革力度，進一步實施和完善體育教育俱樂部模式，讓大學生把鍛煉身體與娛樂、求知緊密結合起來，使體育消費活動取得最佳效果。充分重視農村家庭學生的體育消費意識及習慣培養，提高他們體育消費支出的回報率。加快高校體育課程的改革，進一步開放體育場館，開展豐富多彩的校園體育健身娛樂活動，引導大學生為健康而投資，促進體育消費。

參考文獻:

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