淺談班主任工作

摘要：有高度責任心和使命感是做好班主任工作的前提，也是做老師的基本條件，用科學的方法管理班級有利于學生的健康發展，本文論述了在對班級的科學管理體現在“嚴”、“細”和“恒”上。

關鍵詞：“嚴”；“細”；“恒”

中圖分類號：G627 文獻標識碼：A 文章編號：1000-8136(2009)36-0131-02

多年的班主任工作實踐，使筆者深深地體會到：有高度責任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學的方法對班級進行管理，筆者個人認為對班級的科學管理主要集中體現在“嚴”、“細”和“恒”三個字上。

首先，我認為“嚴”就是要嚴格要求學生。要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規范，要求有嚴密的學習計劃和嚴謹的學習態度。還要求教師本身有嚴慈般的父愛。同時也要給學生起碼的尊嚴。

我的具體做法是：了解學生、熱愛學生、信任學生、鼓勵學生，以嚴格的要求、嚴明的紀律、細心的愛護、恒心的堅持和做好學生的表率來管理班級。了解和研究學生是掌握教育藝術的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。孫子云：“知己知彼，百戰不殆?！绷私鈱W生，才有可能對學生進行因材施教、有的放失地對學生進行必要的教育。尤其是新班，如果班主任摸清了一個班幾十個學生的學習、思想、性格和家庭等情況，做好班主任工作就已經成功了一半。

上學年，我接任了初三(3)班的班主任工作，剛接手，我就著重了解學生，這個班是學校的二類教學班，全都……