學(xué)生的作文興趣如何激發(fā)

摘要：小學(xué)階段的作文教學(xué)是基礎(chǔ)，是學(xué)生寫作的啟蒙階段，尤為重要。本文從培養(yǎng)學(xué)生作文興趣的基本手段、有效手段、重要手段、直接手段入手，談幾點(diǎn)個人看法。

關(guān)鍵詞：作文興趣；培養(yǎng)；學(xué)生

中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1000-8136(2009)36-0098-02

小學(xué)階段的作文教學(xué)是基礎(chǔ)，是學(xué)生寫作的啟蒙階段，尤為重要。許多小學(xué)生都怕寫作文，感到作文難，無興趣。因此，要培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，就要從興趣人手，使之達(dá)到作文樂的境界。下面，就這個問題談幾點(diǎn)看法：

1 教會學(xué)生觀察是培養(yǎng)學(xué)生作文興趣的基本手段

1.1 教給學(xué)生觀察的方法

小學(xué)生觀察事物只有一個粗略的印象，往往是看了之后，無法用語言表達(dá)出來，這就需要交給學(xué)生觀察方法。觀察的一般方法是要求學(xué)生觀察事物必須按照一定的順序，要抓住不同事物的不同特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行深入的觀察，使學(xué)生認(rèn)識觀察的重要性，養(yǎng)成自覺觀察的習(xí)慣。要經(jīng)常觀察一些小動物、小植物以及一些小制作、小物件；觀察人物的外貌、語言、動作等，日積月累，就會“言之有物”。

1.2 設(shè)置一定情境，集中讓學(xué)生觀察描述

著名作文教學(xué)專家賈志敏說過：“為學(xué)生設(shè)置一定情境，集中讓學(xué)生觀察描寫是提高學(xué)生快速作文的最有效的方法。”小學(xué)生控制力較差，在觀察過程中，注意力容易分散，往往抓不住事物的特征。因此，根據(jù)寫作訓(xùn)練的需要為學(xué)生設(shè)置一定情境，如拔河、打掃教室等，讓學(xué)生帶著寫作的要求去參加、去觀察，注意力就會集中。……