如何開放實驗室 培養學生創新能力

摘要：為迎接信息時代的新挑戰，順應世界經濟的大發展，實現小康社會、和諧社會，達到中華民族的偉大復興，當務之急是造就新一代的創新型人才。而開放實驗室是培養學生創新能力現實有效的途徑。

關鍵詞：開放實驗室；培養；創新能力

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1000-8136(2009)36-0095-02

為迎接信息時代新技術的挑戰，為順應世界經濟的大發展，為實現中共中央提出的小康社會，和諧社會，為實現中華民族的偉大復興，切實提高中國的國際地位，就需要一心一意謀發展，而發展的本質是人的發展，是人的素質的提高，當務之急是培養國人的創新意識，創新能力，造就新一代的創新型人才，因而人的發展才是硬道理，培養創新型人才必須從娃娃抓起，下大力氣在中小學進行創新教育，而開放實驗室是進行創新教育和創新能力培養的現實有效的途徑。

1 開放實驗室，培養創新能力的理論依據

馬克思主義哲學認為：勞動使手的動作越來越精細，而且使頭部的感覺越來越發達。現代科學認為：人的大腦控制人的四肢運動，鍛煉兩只手可使大腦更靈活。著名心理學家皮亞杰認為：“兒童的思維是從動作開始的，切斷動作與思維的聯系，思維就得不到發展。”實驗心理學家特瑞赤拉關于記憶持久性的實驗結果，人們一般能記住自己閱讀內容的10％，聽到內容的20％，看到內容的30％，聽到和看到內容的50％，在交流過程自己所說內容的70％。自己動手實驗、探索、交流，效率無疑更高。……