新課改下如何發(fā)揮歷史教學(xué)的美育功能

摘要：現(xiàn)行的課程改革要求歷史教學(xué)在加強(qiáng)歷史學(xué)科教學(xué)的同時(shí)還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的美育意識(shí)，提高學(xué)生的鑒別、欣賞和創(chuàng)造能力，陶冶他們的情操，提高他們的生活情趣，促進(jìn)他們?nèi)娼】档某砷L(zhǎng)。歷史教學(xué)中，教師要充分挖掘、利用教材資源，加強(qiáng)對(duì)歷史教學(xué)美育功能的研究，把歷史學(xué)科的內(nèi)在豐富的美育資源轉(zhuǎn)化成學(xué)生對(duì)美的追求。

關(guān)鍵詞：課程改革；歷史教學(xué)；美育功能

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1000-8136(2009)36-0086-02

現(xiàn)行的課程改革給傳統(tǒng)的教學(xué)方式帶來(lái)了極大的沖擊。新課程下的歷史教學(xué)也被賦予了更多的歷史任務(wù)。作為一門人文學(xué)科，在加強(qiáng)歷史學(xué)科教學(xué)的同時(shí)還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的美育意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的鑒別，欣賞和創(chuàng)造能力，陶冶他們的情操，提高他們的生活情趣，促進(jìn)他們?nèi)娼】档某砷L(zhǎng)。

1 充分利用教材資源，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提升學(xué)生對(duì)美的現(xiàn)象的追求

1.1 利用教材圖片資源培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的追求

新教材在形式上有重大的突破，它圖文并茂，資料豐富，有大量的易于感知的圖片素材。比如，珍貴的文物古跡、杰出的歷史人物、重大的歷史事件、精美的藝術(shù)作品等，烘托出了濃厚的歷史審美氛圍，拉近了學(xué)生與歷史的距離，增強(qiáng)了歷史的直觀性，這有利于激發(fā)學(xué)生的審美想象力、審美創(chuàng)造力，使學(xué)生在審美想象中受到美的熏陶，從而幫助學(xué)生形成正確的審美觀念。因此在教學(xué)中，應(yīng)及時(shí)恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)學(xué)生賞析圖片，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的直觀性認(rèn)識(shí)和審美情趣。……