拓展作業(yè)渠道,提高教學(xué)實效

摘要：在科學(xué)教學(xué)中，作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式，也是學(xué)生實踐活動的基本形式。因此。積極探索符合當(dāng)前課改的作業(yè)形式，將直接影響科學(xué)教學(xué)的成果以及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。筆者從作業(yè)內(nèi)容的自主選擇、作業(yè)形式的多樣設(shè)計、作業(yè)批閱的多元方式等方面闡述初中科學(xué)作業(yè)如何在教學(xué)中提高效率的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：初中科學(xué)；作業(yè)自主；多樣；多元；提高效率

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1000-8136(2009)36-0083—02

隨著新課程的深入實施，科學(xué)教師在教學(xué)中注重了課堂教學(xué)的創(chuàng)新。然而，教學(xué)的另一個環(huán)節(jié)——課后作業(yè)的布置卻常被教師所忽視。作業(yè)作為教與學(xué)的交叉點，它是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、發(fā)展思維、培養(yǎng)能力的重要實踐活動，是學(xué)生鞏固知識、深化知識、形成技能的重要環(huán)節(jié)，也是教師檢查、了解教學(xué)效果的重要手段和方式。許多教師采取“拿來主義”政策，即買來練習(xí)冊，讓學(xué)生按“冊”而“練”，作業(yè)很難體現(xiàn)“精”字。

筆者一直探索從教學(xué)環(huán)節(jié)入手，從作業(yè)的內(nèi)容、形式、數(shù)量設(shè)計等方面去加以改進(jìn)，尋求合適的作業(yè)方案。筆者認(rèn)為，當(dāng)前新課改的科學(xué)教學(xué)中，作業(yè)環(huán)節(jié)要按照“歸類求精，難中分層，落實求細(xì)，量中把度”的原則，精選精練，提高效率。

1 作業(yè)選擇自主化——讓全體的學(xué)生成為作業(yè)的主人

新課改的一個重要理念是讓學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主人。這個理念不但要體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，而且要體現(xiàn)在作業(yè)之中，要給學(xué)生選擇作業(yè)的權(quán)利和自由。在作業(yè)中設(shè)置層次，讓學(xué)生根據(jù)自己水平選擇作業(yè)；……